科幻医院作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇科幻医院作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
科幻医院作文范文第1篇
其实陈响自己也想知道外星人是怎么知道自己想要一台电脑的，他很想见外星人一面，当面道谢，可外星人像雷锋一样做了好事不愿露面。
虽然才上初中三年级，陈响却是班里有名的科幻迷，他每个月宁可少吃几顿早餐，也要去买新到的《科幻世界》杂志。看多了科幻类书籍，陈响像着了魔，经常将“外星人”挂在嘴边，有几次作文课上，他还用科幻小说的手法来写作文呢！这居然还得到了老师的肯定，称他的作文富有想象力。
陈响的科幻头脑和想象力还在电脑课上得到了充分的发挥，他的电脑课成绩在全班是最好的，同学们都称他是电脑天才，还一致推举他为电脑课代表。可陈响也是全班同学中摸电脑最少的一个，因为学校每个星期才开一堂电脑课，只有在上电脑课时，陈响才能在电脑教研室里操作一番。同学们在尝到电脑的乐趣后，都缠着自己的父母先后买了电脑，只有陈响没有电脑，因为他家太穷了！刚上中学时，家里连个新书包都舍不得给他买，陈响现在用的书包还是母亲用几块旧帆布缝制而成的呢。
几个月前，陈响的母亲还没有病逝。陈响太渴望拥有一台自己的电脑了，他吞吞吐吐地向母亲表达了自己的心愿，并表示自己宁愿每天不吃早餐把钱省下来。母亲听后，长长地叹了口气：“孩子，你现在正是长身体的时候，早餐一定要吃！我想办法攒点钱，一定给你买台电脑！”
母亲的话让陈响看到了希望，那几天他兴奋异常。可有一天，当他发现母亲吃药时，只是拿着药瓶做了个喝药的假动作，他才明白：母亲为了攒钱给他买电脑，连保命的药都不吃了。陈响当时就跑到母亲面前，哭着说自己不想要电脑了，要母亲一定坚持吃药。母亲含着泪说：“我的好响儿，我听你的话，我吃药，但我一定会想办法给你买台电脑的！”
可是一个月前，陈响母亲的病突然恶化，临终时，她拉着陈响的手指了指天，口中喃喃自语。陈响只听清了两个字――电脑，其他什么也没听清，但他心里明白：母亲是说就算上了天堂，也要保佑他能得到一台电脑。泪水模糊了陈响的双眼，他抓住母亲的床不愿放手，最后还是陪同他赶到医院的班主任再三劝说，他才松开了手。
母亲逝世一个月后，清明节就要到了，陈响想起父亲安葬完母亲临去外地打工时，曾嘱咐他清明节一定要去母亲坟前敬香。所以清明节前一天放学时，陈响跑去向班主任请假。班主任亲切地抚着他的头说：“你去吧，你母亲的在天之灵会保佑你健康快乐、心想事成的！”
第二天一大早，陈响一个人来到了母亲坟前，点燃一炷香插在母亲坟前。就在这时，坟地里蓦地刮起一阵怪风，从母亲坟头的松树上飞下来一个洁白的信封，正好落在母亲的坟头上。陈响很诧异，他把那封信捡起来，信封上的字很古怪，像蝴蝶，赫然写着“陈响收”三个字。
陈响赶紧拆开信，只见纸上写着：“陈响同学，我是爱心球人。我们得知你母亲的愿望，特地前来送给你一台电脑。你赶快回家吧，电脑已经在你家门口等着你呢！”
陈响怀着满肚子狐疑赶回家，家门口果然放着一台电脑。送电脑的师傅见陈响开门，问道：“你就是陈响吧？”陈响点点头。师傅说：“有人叫我给你送电脑来。”
陈响问：“谁叫你送的？”
送电脑的师傅回答：“我只管送货，你在这单子上签个字就行了。”
陈响签了字，师傅把电脑搬进家便急匆匆地走了。
陈响呆呆地看着那台电脑。起初他怀疑这一切都是在做梦，可上前摸摸电脑，是真的，再掐掐自己的大腿，钻心地疼。正在这时，同班同学赵天来了，看到电脑，赵天吃惊地问：“这是谁送的？”陈响还没从惊诧中回过神来，只喃喃地说了句：“外星人。”
这样一来，外星人给陈响送电脑的事便在全校疯传开了。
有了电脑，陈响的生活开始有了乐趣，他不再孤单，每天晚上一做完作业，陈响总要扑到电脑前玩上两个小时。渐渐的，他迷上了网上聊天，并给自己取了个网名――“爱心球人”，希望有一天爱心球人看到这个网名后会主动跟他联络。
陈响在网上认识了许多同龄的网友，其中有一个网名叫“爱心天使”的网友和他特别投缘。那天，他一说出自己的网名，爱心天使就惊呼：“哇塞，我们都是爱心家族的啊！”陈响与她聊得很投机，爱心天使也喜欢看《科幻世界》，也是班里的电脑课代表，更重要的是，当她得知陈响是独自一人在家后，每天上网都会上线逗陈响开心。
一天晚上，陈响正和爱心天使聊得开心，爱心天使突然发来一行字：“遗憾，我只能再跟你聊五分钟了，因为我小姨急用电脑，我每天都是在小姨家上网的！”
“难道你没有自己的电脑吗？”陈响问。
爱心天使解释说：“本来父母答应在今年生日那天送给我一台电脑，可后来生日那天妈妈告诉我，为我准备的电脑被外星人拿去送给一个比我更需要电脑、更需要关怀的苦孩子了。我虽然有些失落，但我能理解父母，他们都是很有爱心的人。父母答应我，明年生日一定送我一台电脑，也就是说再过八个月零八天，我就能拥有属于自己的电脑啦！”
看到爱心天使发来的话，陈响蓦然想到：“自己的电脑不正是三个多月前由爱心球人送来的吗？难道……”他将信将疑地问道：“你妈妈是不是新才中学的老师，她是不是叫艾琴？”
科幻医院作文范文第2篇
她有着水灵粉润的脸庞，恬淡明净的眼眸。她的目光像轻暖的风，柔和的水。
这个温和明媚的女孩叫廖丁瑶，是浙江省乐成寄宿学校高三文科班学生，多次荣获温州市级优秀学生、乐清市级优秀学生等荣誉。
温润如玉：
在明亮和温暖中成长
廖丁瑶有个好听的小名，叫浅浅。爱笑的她来自一个开明、温暖的家庭，从事文化工作的父母一直遵循自己特有的教育理念：给孩子自由的心灵空间，引导孩子正确的人生理念，鼓励孩子体验丰富的生活经历。
在这样的环境中长大的廖丁瑶，有着很多与一般独生子女不同的地方。她大气开朗，温柔淡定，平和谦让。廖丁瑶的妈妈曾这样介绍自己女儿：“无论住在哪个寝室，每天早上，她总是第一个起床，再把其他同学叫醒去上课。无论遇到什么事情，她总是礼让别人。偶有同学心情不好，把气撒在她身上，她也不恼怒，而是温和地笑笑。她从来不说别人坏话。回家后，她抢着洗碗、晾衣服，帮家务。从小到大，她很少哭闹，每天笑声不断，口头语是‘都可以’‘没关系’‘好的’。”高二寒假的一天，廖丁瑶去商场给爸爸买生日礼物时，拾到一部价值5000元左右的全新苹果手机，她马上送到服务台，通过广播通知失主，并在原地等待失主半个多小时，将手机交到失主手中。失主忙不叠地感谢，并感慨说：“现在很少见到这么善良温和的孩子了！”
在父母心里，廖丁瑶的好心态是他们最引以为豪的，就像廖丁瑶的爸爸说的那样：“成绩好只是人生一个阶段的一个方面好，品德好性格好心态好才是永远好。”廖丁瑶的妈妈则在博客中向其他家长“传授”教育心得：“好孩子是爱出来的！教会孩子爱，就是为孩子的人生涂上温暖明亮的底色！”
活泼如水：
在游历和爱好中丰富
同学眼中的廖丁瑶是个“生活家”，她热爱旅行、美食，喜欢戏剧、电影，擅长舞蹈、唱歌，玩转各项体育运动。从幼年开始，廖丁瑶每年都和家人出去游历两三次，足迹几乎踏遍全国各地。游历增加了她的见识，也丰富了她的眼界。
高一暑假，廖丁瑶和家人又外出游历了一大圈。在第一站山西，他们游历了历史沧桑而厚重的太原和平遥古城。让廖丁瑶感到特别震撼的是体现太原独特气质和景观的乔家大院，还有三步一长拜到五台山的老僧。喜欢美食的她在山西大饱口福，还写了篇《晋文化与美食》的调查报告。第二站是杭州，第三站则来到中国最大的都市上海。在那里，廖丁瑶报名参加了新东方英语夏令营。报到当天早上，她因肚子疼不得不赶去医院，被诊断为急性肠炎，第二天一大早，廖丁瑶仍坚持到夏令营参加活动。虽然妈妈很不放心，但她了解并相信廖丁瑶的独立能力，就让她独自呆在上海了。
虽然平时学习很繁忙，可廖丁瑶总是见缝插针丰富自己的课余生活。观戏剧、看电影、游泳、漂流……她的习惯做法是：学习时全心全意投入，休息时毫不含糊放松。
廖丁瑶聪明能干，能很好地把自己的爱好与生活结合，利用平时积累的见闻做到真正地丰富自己。她参加各种社会实践活动、主持演讲赛、到敬老院送温暖……无论什么事，她都做得有条有理，而且颇具创意。高一时，她参加学生会主席团成员的竞选，报名40多人，经过笔试录取了15人。接下来经过演讲要评选出6个人，每个人都充满热情地做着以下准备：制做海报、写演讲稿、做幻灯片等。演讲当晚，廖丁瑶的妈妈去学校看她，廖丁瑶则带她去看贴在走廊上的竞选海报。廖妈妈一看，还真是与众不同。别的竞选者都是弄一张风光图片，放上自己的个人照，然后写两句格言。廖丁瑶的海报则是一张大奖状形式，内容为三行字：“经多年工作认证，表明廖丁瑶适合进入学生会工作，请广大有才之士给予大力支持。非常感谢！”简洁而醒目。演讲后经过投票，廖丁瑶竞选上了主席团成员兼宣传部长和广播站站长。
才情如月：
在文字和抒写中美丽
既不多愁善感，也不锋芒毕露，廖丁瑶却写得一手好文章。对于这一特长，她低调以待。
其实从小学开始，廖丁瑶就已经开始在杂志上发表过文章了。到了中学，廖丁瑶更是多次获得乐清市中小学生征文比赛一等奖，曾连续三年获得温州市中小学生作文现场大赛二等奖，在《温州日报》《乐清日报》《优秀作文选评（高中版）》等报刊上发表作文20多篇，多次被华考、开心作文网等转载，入选《中学生优秀作文》《中国青少年作家优秀作品选》等。
几年前《中国少年文摘》上有一个二百字的故事开头，让读者接龙。廖丁瑶由这个开头，通过周记写接龙，一次次地接下去，硬是接了十多篇。每次周记本发下来时，她的同学都抢着读。妈妈仔细一看，惊奇不已，这孩子分明是在写长篇科幻小说啊，那奇特的想象力，有趣的故事，生动的语言，并且还颇富有哲理。虽然她也看过廖丁瑶以前不少文章，但总觉得思想还显得稚气，情感不够细腻。但这个作品，让她对廖丁瑶刮目相看，赞叹不已。廖丁瑶笑着说：“其实我是写周记的时候没有东西可写，才随便往下编的。”妈妈说：“我都没注意过，你什么时候培养出来这么好的想象力了？”她说：“巨蟹座的人本来就是想象力最丰富的。”
大量的阅读，多彩的旅行，广泛的兴趣，这些都是廖丁瑶创作的基础。到了高中，由于课业繁忙，她写文章不如以前多了，但一出手就是佳作。一次，她在《乐清日报》发表了一首诗，不久后编辑打来电话说：很多读者纷纷来电话称赞这首诗呢！
文章写得好的廖丁瑶，学习成绩也十分优秀，多次获得学校奖学金，并获得学习之星、期末质量检测奖等荣誉。如此全面发展的女孩，三次被评为温州市级优秀学生，也就不足为奇了。
节选自廖丁瑶散文《墙》
我听说在我家附近有一道柏林墙，每天都有好多人想越过，但都没成功，甚至还会有人被打死。
……
我朝柏林墙走去，很是坚定。渐渐地，我已经听不到周围人的议论声，他们都在看着我，神情复杂。那两个士兵也发现我了。他们冲我喊了一大堆我根本听不懂的话，紧接着，枪声响起。一排子弹朝我射来，我呆在了原地。马上，我听到一阵撕心裂肺的尖叫，一个女人发疯似地扒开人群，飞快地冲向我，一把抱起我，紧紧搂住。然后再向家里冲去。
从此，我便得到了足不出户的照顾。
我只记得那天妈妈一直在哭，爸爸一直在叹气。过了一会儿，爸爸摸了摸我的头，说了句：以后不要再出去了。
后来，我听说柏林墙前每天还是会有好多人聚集。
后来，我听说每天还是有人越过墙时被打死。
……
后来，我听说柏林墙倒了。倒的那会，这边的人冲到那边，那边的人冲到这边，还有人站在墙的废墟上相拥、相泣。
我顾不得没穿鞋子，撒脚直往那边跑。一路上看到一张张幸福的脸，想到待会儿能见到小表妹了，我真是开心啊！
……
科幻医院作文范文第3篇
【关键词】自由创作、兴趣、提高
一、善于观察，激发习作兴趣
在我们身边经常听学生抱怨：“我最讨厌写作文了，没有什么东西可写。”小学生习作中普遍存在这样的问题：内容枯燥乏味，空洞，语言缺乏生动性，没有真情实感，究其原因是因为学生对所写的内容没有留心观凭着空想胡编乱造，缺乏真实性，长此以往就会对习作失去兴趣。我在教学中倡导学生在生活中要善于观察，善于发现。才能将自己的所见、所闻、所思、所感流淌于字里行间。注意培养和保护学生的观察兴趣，肯定学生的点滴成绩和进步，促使他们形成良好的观察习惯。例如“三八”妇女节来临了，我要求学生给妈妈写一封信，要求写出妈妈对你的关爱和养育。大多数学生只是反复的写“妈妈辛苦了”，“妈妈我爱你”，“妈妈谢谢你”。没有详细的写出妈妈们对自己是如何关爱的，很是空洞。有几位学生却是从生活中的点点滴滴写出了妈妈的辛苦和对妈妈的感激之情。有一位学生用了八个“忘不了”写出妈妈对我的养育之恩。“忘不了，你每天辛勤、忙碌的身影；忘不了，多病的我趴在您柔嫩的肩头去过多少回医院，汗湿了您多少件衣衫；忘不了......”这样的习作说明了学生在生活中善于去观察、体会。将真情实感融入其中方能感动人心。
二、鼓励自由创作，提高习作兴趣
兴趣来源于题材。跨越时空，遨游在神奇世界里的想象同样也会点燃学生习作的激情。儿童天生就是一个幻想家，他们的脑海里装着说也说不完，盛也盛不下的奇思妙想。给孩子一个话题，他的思维就会无限向外扩展。“思维千载，心游万仞”，以活跃灵动的想象，创造出五光十色、异想天开的虚拟空间。如习作《未来的交通工具》就向学生提出这样的话题：将来的交通工具是什么样子的？选择你最感兴趣的一种交通工具展开想象，写一写。想怎么写就怎么写。孩子们天马行空的写起来，有的写未来的飞机既可以走路也可以飞行，有的写未来的自行车可以自己跳舞......，千奇百怪，富有启发性，犹如一簇火星瞬间点燃起学生们想象的火焰，科幻故事、卡通漫画、童话传说，经验甚或中的种种材料储备被激活、链接、组合与创造，学生们用熟悉的文字表达自己的想象成果，此时的习作已不是外在的强加的负担，而是契合心灵满足需要的“自动生成”习作的兴趣在满腔热情中推向了。
三、表扬与赏识，巩固习作兴趣
每个学生都希望得到表扬和赞赏,善于发现学生习作中的闪光点,真诚而不吝啬地鼓励学生,让教师的赏识给学生们带来快乐,滋生乐趣带来干劲.给学生评价时要按照不同标准来评价不同层次的学生,都有机会获得最佳,使人人都能快乐而自信地投入到习作中去,使他们对每篇习作都兴致勃勃,带着无限的期待、极大的热情和兴趣去完成。例如对能把重点内容写具体，能用生动的言语进行描述，或能自己构思出新颖巧妙的情节，或能认真修改锤炼文字的学生，就给他们打高分并分发一些小奖品给予鼓励，使大家的兴趣越来越浓。
每个人都渴望自己的作品得到大家的赏识和赞许。为了满足他们的心理，我经常利用课前几分钟的时间将批改中发现的优秀作品、词句进行表情朗读。记得有一次习作题目是《我的妈妈》,批改时我发现有一位学生的文章，声情并茂、娓娓动听,令我不禁潸然泪下.课前我请该同学将这篇习作在班里诵读,许多同学是流着眼泪听完的。情到深处扣人心啊！
