高二学习计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高二学习计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高二学习计划范文第1篇

根据自己的身体状态，确定每天学习时间

看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

2.制定学习计划的基本原则：

二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。

三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度

前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，

转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键！

关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。

关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..

关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。

关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程.

科学的、实际的个人学习计划。

团委工作主要有演讲赛，，征文比赛，十大歌手比赛，黑板报评比，书法比赛,志愿者活动，等一系列活动。看起来活动较多，较散，但是只要你仔细观察，就会发现他们都有一个共性，就是都需要我们同学积极参与，需要从同学中找出他们各自的特长和闪光点，有的同学怀才不露，那就需要你和他多交流，给他搭建展现自我的平台，有的同学文采较好，那就让他多参加征文活动，有的同学比较积极，那么就让他踊跃参加志愿者活动，有的同学有书法等特长，那么就让他参加书法比赛，有的同学德才兼备，就向推荐她参加学生会，并且有两位同学担任学生会部长,上进的但还没入团的同学，要求他入团等。 暑假计划 重在坚持 并不是说一定很严格

简单的日程 只要每天都做到就可以了

下面是为你制定的计划~ 呵呵 不知道怎么样

6：30 起床 （夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点，

但是为了新鲜的生活值得付出，呵呵~）

6：40--7：30 晨练 （想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持~~）

8：00--9：30 早读 学习时间 （我是英语专业的学生 相信我

如果想学好英语 早读很重要

会锻练你的语感发音口语等各方面

从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多

但这个如果坚持下来的话一定会收获不小）

9：30--12：30 自由活动 （毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛

这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧）

12：00--2：00 睡觉 （夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神）

2：00--5：00 自由安排 （还是想做什么就做什么吧 这段时间

打打球 看看电视上上网 依你而定吧）

5：00--5：30 晚饭 （想减肥的话就要提前吃晚饭了）

6：00--8：00 读书 （这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊

或者干脆就学学习不是很好吗）

8：00--9：00 靠墙站立一小时 （这是瑜伽的一种 减肥很有效

不过会很累 坚持住啊～）

10：00 睡觉

ps。 计划里早饭是中饭没有写进去 这个是依你个人而定的

不过不管什么时候吃 饭后一定要站立半小时之后再活动

有利于你的减肥

其实计划这种东西 不管做得怎么样 还都是要靠自己坚持的

高二学习计划范文第2篇

首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在知识的天空里尽情翱翔吧!

高二学习计划范文第3篇

关键词：高校档案；规范化；信息化

引言

社会已经进入信息化时代，在实施国家信息化战略过程中，档案管理信息化建设发挥着重要的作用，同时也是当代档案管理事业的发展需求，对此，高校二级学院要抓住机遇，做好档案管理工作，应用有效的管理措施来促进高校档案管理的信息化建设。

一、档案管理信息化建设概况

中国著名的档案学学者张照宇曾著有一书《档案信息化理论与实践》，在该书中曾对档案信息做出解释，档案信息化主要由国家档案行政管理部门统一组织和规划，将现代化信息技术应用到档案管理活动当中，从而对相关的信息资源实施有效的管理、处置。从客观的角度来说，档案信息化指的是档案管理机构应用现代化信息技术来对档案信息实施有效的利用、整理、开发以及收集工作，有效地促进了档案管理的现代化发展，将实质的档案和信息管理技术进行有效的融合。在进行档案信息化管理过程中，主要涵盖以下几方面内容，首先是档案信息安全保障体系和档案信息化人才队伍的建设；其次是档案信息化法规、标准以及管理应用系统的建设；最后是档案信息资源建设和档案信息化基础设施建设。

二、高校二级学院档案管理信息化建设存在的问题

（一）高校二级学院档案管理信息化基础设施配置有待提升

首先，大部分高校在进行档案管理过程中已经应用到了基本的信息处理设备，例如复印机、打印机以及计算机等，但是对专业的管理基础设备有待完善，比如数码相机、扫描仪以及档案管理专用服务器等，对管理设备的更新和维护效率较低。其次，大部分高校二级学院应用的档案管理软件比较落后，仍旧使用单机版的管理软件，尽管能够满足当前档案管理工作的基本需求，但是依旧达不到档案管理信息化的水平，特别是早期应用的软件缺少相应的网络接口，导致和OA系统难以进行数据互通。第三，很多高校二级学院没有设置档案管理的专用网络，尽管小部分建设了管理网络，但是得不到有效的完善和更新，难以适应现代化档案的信息化管理。

（二）高校二级学院档案信息资源数量和质量问题

首先，高校二级学院都设置有档案管理机构，但是大部分管理机构囊括的档案信息资源缺少档案全部数据，只有基本的档案目录数据库。其次，部分高校二级学院一味追求档案资源的数量，但是在引入资源过程中存在片面性，不加选择就扩大资源数量，对学院的实际需求没有进行探究，导致应用了大量的财力、物力、人力来扩充价值比较低的档案数据，占据了大量的储存空间，不仅不利于高校档案信息化管理，还为高校的发展带来了一定的负担。综合分析，在档案信息化建设中，高校二级学院对信息资源的数量和质量关注度较低，导致档案信息化建设发展缓慢。

（三）档案管理信息化缺乏有效的规范和标准

第一，因为档案管理信息化缺乏有效的规范和标准，导致大部分高校二级学院应用的档案管理系统不统一，档案数据库结构也缺乏通用性、兼容性。致使在进行档案数据交流过程中，不同学院之间的系统难以直接利用，导致数据资源识别出现问题。尽管有的管理软件已经可以对档案数据进行转换，但是依旧难以保障将原数据完整地转移到新的管理系统当中。第二，高校二级学院在实施管理过程中，相关的学生管理、教学管理、科研管理以及办公自动化等管理系统分别由不同的企业开发得来，甚至出现了各自管理的现象，导致管理系统生成的数据难以和档案管理系统进行对接，大大降低了档案资源管理的共享效率和利用效率，不仅不利于档案管理的信息化，同时也加大了高校档案管理信息化建设和维护成本。

（四）高校二级学院档案管理人员的专业素质有待提升

在进行高校二级学院的档案管理信息化建设过程中，需要专门的管理人员通过专业的硬件设备和软件来进行管理，但针对当前的实际情况来分析，部分高校二级学院的档案信息化管理人员专业素质不高。第一，尽管很多高校二级学院档案管理部门具有丰富的实践经验和档案管理理论基础，但是，管理人员的现代化信息管理技术水平较低，难以达到现代化档案管理信息建设的需求。第二，部分高校二级学院尽管有专业的信息技术人员，但是实践操作和档案管理知识水平较低，难以实施有效的档案管理信息化工作。所以，专业的档案管理人员是当前高校档案管理所面临的重要挑战之一，尤其是既懂计算机网络技术。又熟知档案管理业务的综合性人才非常少，导致档案管理信息化发展缓慢。

三、高校二级学院档案管理信息化建设改善措施

（一）加大档案管理信息化的资金投入

针对档案管理基础设施不足问题，主要从两个方面入手，首先，增加档案管理资金的投入，实行专款专用，依照学院的实际需求来购置稳定性高、性能高的专业设备，例如专用的扫描仪、计算机以及服务器等。其次，构建专业的档案管理系统，促进高校档案管理朝着信息化、网络化的方向发展，及时更新档案管理系统，保障管理系统的开放性、共享性。最后是依照学校档案管理建立专业的网站，依托校园网络系统来进行档案数据的共享、利用以及采集，从而提供专业的档案咨询服务和信息检索，实现档案管理的信息化建设。同时要及时更新管理系统，保障档案管理的高效稳定运行。

（二）构建统一的档案资源标准体系

在实施档案管理时，高效档案管理部门要树立全程管理理念，加强档案管理信息化建设的积极性。首先要依照档案电子文件的要求和标准来进行标准制定，比如数据传递标准、数据转换标准以及数据编码标准，同时要将管理标准和校园信息网络系统进行连接，从而保障档案资源符合管理标准。其次，学院档案管理工作人员要和系统开发人员建立有效的联系，对于档案资源的归档等问题，构建专业的系统接口，保障系统文件能够自动的实施归档，在经过档案管理人员的收集和筛选后再实施归档，从而提升数据输入的效率，提升档案信息化管理的效率。

（三）加强档案资源库的建设，培养专业化的档案管理人才

以档案目录数据库为基础，促进档案特色数据库和档案全文数据库的建设，保障档案信息应用效率的提升。首先，加强电子文件的收集力度。第一，在学院OA系统和教学系统文件办结后要及时进行归档。第二，对学院不同部门的电子文件要进行逻辑归档，如果是纸质文件，及时收集相关原版电子件，提升文件数字化的效率。第三，加大视频、声音以及图像等文件的收集力度，扩大档案信息资源的种类。其次，依照学院的实际需求来进行档案的数字化加工，可以引进专业的数字化公司来辅助学院完成档案数字化工作，不仅增加了档案管理部门的压力，同时也提高了管理设施的利用率。其次，加强高校二级学院档案管理人员的培训和教育工作，积极应用奖惩机制和考核机制来激发管理人员的工作积极性，稳定档案管理的人才数量，提升档案管理人员的专业素质，从而满足当下档案信息化建设的需要。

四、结束语

综上所述，高校二级学院在档案信息化建设过程中存在诸多问题，对此，要进行深入的探究和分析，依照高校的实际需求和要求，构建专业的档案信息化管理系统，组建专业的档案管理人才队伍，促进高校二级学院档案管理的科学化发展。

参考文献：

[1]郭靖.浅谈高校二级学院档案的建立与管理[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2010,(03):161.

[2]史巍.现代信息技术应用于档案管理工作可行性分析[J].中国科技信息,2008,(14):192,195.

高二学习计划范文第4篇

关键词：自主学习；接受学习；实践

传统教学主要就是老师的传授式教学，很多学生都是被动地接受知识，没有很好地掌握学习的内容，严重影响了教学质量。在高二化学教学中，我们更重要的是培养学生的自主学习意识，不断地让学生自主思考问题，更好地发挥自主学习能力。

在高中教学中培养学生的学习兴趣十分重要。兴趣是最好的老师。学生对教学产生的兴趣也就是学习的动力，对学生的学习效果具有很大的影响，也能有效地提高教学的效率，同时这也是提高学生自主学习能力的重要手段，在提高教学效率的同时加强学生对课外知识的探索，不断地提高自身的知识水平。同时它对老师的要求也十分高，老师在教学的时候要善于设置教学情境，激发学生的自主学习兴趣。比如在学习乙醇的时候，我们就可以结合生活中比较常见的酒进行教学，通过这些实物激发学生的兴趣，老师也可不断对酒的文化和物理性质进行讲解，加深学生的认识，这样有利于激发学生研究乙醇结构的学习热情。

例如，在对乙醇物理性质进行分析的时候，我们可以通过我国文化对酒进行诠释，通过描述酒的一些诗词，调动学生的积极性，要求学生对这些诗词进行背诵。有的学生说：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”还有学生说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”“明月几时有？把酒问青天。”“何以解忧，唯有杜康。”等等，这些都是学生自主学习的表现。这时老师也可以适当地增加一些问题，如酒在生活中有哪些用途。通过学生自主讨论可以得出，在医院里用酒精消毒；可以作为饮料，可以作为燃料等。最后通过学生对日常生活中酒的认识，就可以提出乙醇就是酒的主要成分，要求学生分析其物理性质。

在实施素质教育过程中，要注重培养学生的自主学习能力，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

参考文献：

高二学习计划范文第5篇

关键词： 高等院校； 教学单位； 档案管理； 信息化

中图分类号： G642.2 文献标识码： A 文章编号：1009-8631（2010）07-0168-02

随着社会各领域的信息数字化不断深入，社会信息数字化程度不断提高，各种信息数字化技术层出不穷，信息技术在高校各领域管理中大量运用，网络化、数字化使得校园资源得以充分共享，传统的档案管理方式显然不能满足信息网络化、数字化校园发展的需要，也必须快速适应信息数字化的要求，加快档案数字化建设。二级教学单位的档案是高校档案不可或缺的重要组成部分，其信息数字化程度的高低直接决定学校档案为高校的发展、学生以及社会提供高效优质服务高低。

一、档案信息化建设在档案工作中的作用

“高校档案工作一般由档案实体管理、档案信息资源开发和档案工作信息反馈三部分构成。档案实体管理和信息反馈为档案信息资源开发储备资源、提供信息，而档案资源信息开发则会促进档案实体管理水平的提高，进而达到更好地为利用者服务的目的。”［1］档案信息这一原生信息源必将在社会和校园信息化建设过程中发挥重要的基础性作用。同时，档案数字化、网络化也是社会和校园信息化建设的必然要求和重要内容。因此，档案信息化建设具有时代要求和重要的现实意义。

1. 档案数字化、网络化为学院、师生的办公自动化提供日常工作所需的共享数据，以形成决策咨询系统，对实现院系各项管理工作的科学化、规范化和高效化起到重要推进作用。不断创新档案工作模式，改进档案利用的方法和技术，电子文档、档案收集全程信息化管理进入档案管理领域，及时、准确、全面、系统地将档案信息进行有效的微缩、储存，并使用文档一体化技术，建立完整、高效、安全的档案信息网络，以适应纸质文献、电子文献和网上信息的转换，实现最大程度的资源共享，更好地为教学科研服务。

2. 档案数字化、网络化为充分利用和开发馆藏档案信息、及时收集现实档案创造条件，将大大缩短档案形成和利用的周期，扩大档案收集范围，最大程度避免归档过程中不及时、不齐全等现象。同时，档案信息数字化、网络化有利于节省库房空间和档案装具等实物空间，节约人力、财力、物力，提高档案管理工作效率。

二、当前高校二级教学单位院系的档案管理现状

在校园信息共享与网络环境下，高校档案管理工作面临更大的压力和挑战，所存在的诸多问题日益凸显。二级教学单位院系档案管理与利用是高校档案管理工作的基础，直接关系到学校档案管理工作。院系档案工作经过数年建设，管理体系基本形成，档案工作基本满足需要。但是，与校园信息网络化、共享化要求还存在巨大差距，主要表现在以下几个方面：

1. 思想认识不足，重收集轻利用。由于部分院系工作人员对档案工作存在思想上的偏差和认识依然停留在低层面，认为档案工作就是收集、归档和必要时的开放。由于思想、认识上的原因，加之缺乏现代信息处理设备和手段，院系档案管理工作往往立卷归档一收了事，束之高阁，谈不上对档案信息进行科学分析和必要的提炼。档案管理工作始终停留在低层面的初级阶段。其实不然，档案管理的未来发展方向必是档案信息的数字化，以及档案信息的开发利用。一方面，教学、科研等档案信息需要共享。另一方面，由于档案是事物的客观记载，如果对档案进行科学的整理分析，提炼出有用的二次产品供学校管理层和社会利用，这样才能体现档案工作的价值之所在［2］。

2. 机构设置不健全，管理体制不合理。建立与学校信息化整体发展相适应的档案工作机构是做好院系档案工作的必要保证，是积极推进档案信息数字化、网络化的基本要求。虽然院系都配置了兼职档案员，建立了档案室或资料室，但档案管理职责不明确，绩效考核管理机制缺位。正是这种机构、管理体制的问题，导致档案管理工作几十年一成不变等局面。

3. 管理手段落后，缺乏工作创新模式。目前，多数高校的档案数字化建设严重滞后于学校各方面信息化建设的整体水平，是毋庸置疑的客观事实。作为二级教学单位院系的档案工作更是仍然停留在传统的手工层面上，遵循几十年来的老一套管理手段。虽然现代化办公设备一应俱全，但使用范围仅局限于文档目录著入，（这样也只能够）只做到档案快速查寻。档案信息数字化、网络化建设进展缓慢。

4. 档案队伍不稳定，业务水平有待进一步提高。 由于受到编制的限制，院系的档案员大多由办公室工作人员兼职。兼职档案员的工作重心自然不在档案工作上，再加之队伍不稳定和非专业人员等原因，造成档案工作不如人意，更谈不上档案信息数字化、网络化等专业技术工作开展。

三、加强高校二级教学单位院系档案信息化管理对策建议

1. 规范技术要求

1.1 档案最显著的特征就是唯一性和凭证性，档案的本质特征是原始性和记录性的统一［3］。档案数字化处理过程中必须做到信息的不遗漏，结果的不可变更。纸质档案信息处理须采用图片扫描的方式，并做到对页面内容的不可修改；电子文档要做到草稿、修改稿、发文稿和正文的一并归档；音像、图片资料形式的档案须做好备份工作。

1.2 档案数据库的建设必须做到检索、下载、复制的方便和快捷。检索软件支持各种分类检索，如按时间、档案号、文件标题与时间分类检索等；同时，档案使用者可以下载、复制单页文本文件中所需要的部分内容，包括图片式扫描的数字化文本文件。

1.3 档案数据库的安全管理是档案信息数字化建设的必要条件。档案安全管理的重要性是由档案本身和档案管理的性质决定的，档案数字化建设必须充分考虑安全问题，处理好方便、高效与安全的关系。

1.4 档案数据库的软件开发与应用需各职能部门使用的软件具备兼容性。使用统一的数据录入系统和查询系统，建立一个达到数据交换的机读目录档案系统，这样才能确保各职能部门应归档数据及时进入档案信息数据库。使档案数据库成为单位信息化和现实工作共享信息的核心内容，成为全面、统一、准确的权威信息。

2. 加强档案工作者业务培养

人才是事业成败的关键，档案数字化的建设要以高素质人才队伍为后盾。全面提高院系档案工作者的工作技能和素质，可着力从以下几方面进行：

2.1 严把院系档案工作者入口。为提高人员素质，在充实档案队伍过程中，要严格考察新增人员的业务素质和业务技术能力，尽量招聘档案专业并具备一定计算机技能的人员，杜绝人情岗位。

2.2 加强专业技能理论及现代信息技术学习。要立足于对现有院系档案工作人员档案的现代信息技术学习，学校档案职能部门每年可组织举办专业性较强的专题短期培训班或研讨会。“请进来，走出去”，定期或不定期邀请资深档案工作者举行专题讲座。同时，组织到有先进经验的兄弟院校考察交流，学习先进的档案运行系统和档案信息技术，造就一支既熟悉档案业务又掌握计算机技术的复合型院系档案队伍。

2.3 建章立制奖优罚劣。为调动院系档案员的积极性，提高业务素质，应引入绩效考核激励机制。按照考核细则标准，对其工作内容、质量要求、完成时间、评比标准、得分、扣分等具体项目按表操作，自我评分。在此基础上，学校档案职能部门对各院系档案工作进行总结评比，在学校档案工作会上进行表彰奖励，形成程序化、制度化的长效管理机制。

参考文献：

[1] 许庆兰.高校档案信息资源理的开放系统[J].佳木斯大学社会科学学报，1999（6）.