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百年孤独
纵观历史,从古至今,人们不可否认书在我们日常生活中发挥的作用。前苏联著名作家高尔基曾经说过:‘’书籍是人类进步的阶梯‘’。书籍是人类的精神食粮。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这些家喻户晓的名言名句无不验证了书的神奇。自然书也有好坏之分。读一本好书可以使你受益终身。下面我来谈一谈诺贝尔文学奖获得者加西亚·马尔克斯的《百年孤独》。
《百年孤独》讲了这样一个故事:小镇的创始人何·阿·布恩蒂亚最初为了逃避家族的责备逃离家乡,他率领20来户人家走到海边,无路可走,于是在那里居住下来,把那个地方取名“马孔多”。
布恩蒂亚竟然在不断地“发明”和“探索”中变得神魂颠倒,最后发疯,被家人捆在大树下,成了个活死人.布恩蒂亚家族一代一代,“他们尽管相貌各异,肤色不同,脾性、个子各有差异,但从他们的眼神中,一眼便可辨认出那种这一家族特有的、绝对不会弄错的孤独眼神。”作者花了大量的笔墨,描写那些由于愚昧、落后、保守以及所造成的孤独,表现了一种因为不能掌握自身命运而产生的绝望、冷漠和疏远感。这种孤独的民族性成为阻碍民族或国家进步的一大障碍。
我钦佩马尔克斯独特的思想和精致的表述,能够将孤独,这个如此抽象的感觉在人的身上体现得淋漓尽致。更敬仰他如此敏锐的洞擦力,能够将自己对现实社会的看法与担忧在自己的作品中完整的表达出来。它揭示了社会中存在的问题,人人都生活在一个孤独;自闭的环境中。从他的言辞中我们也仿佛看到了处在水深火热中的国家和人民,反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实,在这个家族中,夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间,没有感情沟通,缺乏信任和了解。
马尔克斯认为人类的这种孤僻的思想会阻碍国家的发展进程。他呼吁拉美洲民众团结起来,共同努力摆脱孤独。
在浩瀚无垠的宇宙中,存在着一颗小小的星球-------------地球。在地球上,太阳散发出来的万丈光芒照耀着地球上的每一个角落。地球上每时每刻都有不同的景色毫无保留的展现出来,万紫千红的春天,鸟语花香的夏天,落英维纷的秋天和洁白无暇的冬天。而就在如此美丽的地球上生活着幸福的我们-------人类。
在我们小的时候,我曾认为自己的家乡美极了。虽然没有大都市的繁华,但它有的是僻静乡村的秀丽,那时的天是瓦蓝瓦蓝的,天才艺术家也不能形容出那样清澈的蓝。水是清的,清的可以看见小鱼儿在水里欢快地游动,相互嬉戏。最吸引我的还是那一根根高大挺立的树木,好似一位位英勇的将军,捍卫着自己的祖国。每天晚上放学时,我都要和伙伴经过那一直延伸到村口的树木。高大的树木散发着清新的气味,树枝和树叶在微风的吹动下翩翩起舞,那时候的风也是温柔的。
过了几年后,人们的生活富裕了,可贪婪的人想要更加富有,于是打着“要想富,先修路”的旗号,将要修一条公路,对我们来说,修路的确是一件好事,但他们居然要伐倒那一排排英勇的战士。他们说干就干,没过几天,马路两旁的树不见了踪影,晚上放学回家时,再也没有以前那种轻松愉快的心情了。取而代之的则是不安和恐慌,我肯定:地球一定会向人类报复的。不久之后,报复来了。
由于缺少了“战士”的保卫,风沙肆无忌惮地向我们袭来,到处都是黄色一片。空气中的沙粒毫不留情地拍打在行人的脸上,风在嚎叫着,仿佛在说:“愚昧的人类,看看你们做的好事吧!你们毁了地球,我要报复你们!”沙尘暴仍在疯狂地嚎叫着。
不仅如此,水资源的污染也比较严重。现在,无论什么地方,生活污水,工厂废水的随意排放随处可见,那一条条散发着恶臭的污水沟里,躺着的是被毒害的鱼儿的尸体。可怜啊!昔日清澈的河流,嬉戏的小鱼儿都失去了勃勃生机。由于人们的乱砍滥伐,鸟儿们的栖息地没有了。由于人们不懂得环境保护的重要性,北极冰川正在慢慢融化。这所有的一切都是我们的罪证。沙尘暴的侵袭,能源的枯竭,温室效应的产生,这都是地球对人类的报复!如果人类将继续执迷不悟,那么不久将来,世界上的人类将要永久的灭亡!
狼吃羊,不奇怪;羊打狼,很奇怪。可是,虽然奇怪,也不是不可能啊?一只成年野山羊有五六十斤,一匹成年狼最多也就二十几斤。虽然狼成群结队,可是羊也会拉帮结伙,况且它们也有吹毛能断的羊角,戳一下就是透心凉;也有坚硬无比的蹄甲,踩一下就是个紫馒头;它们还有强健有力的四肢,攀山如阵风,下山如沙暴,这么多优势,为什么不一起朝狼群反扑,戳它个透心凉,踩它个紫馒头呢?即使失败了,强健有力的四肢也可在山峦中保他们平安,为什么要如此懦弱呢?
呀,还正有人写《吃狼奶的羊》!这本书的作者就是沈石溪。主人公则是一只身体健壮,肌肉饱满的羊——流火云。它从小就是喝着狼的奶长大的,因为自己刚出生,妈妈就不在了。而母狼乌云飞本来是想吃流火云的,可没想到竟然当了羊的妈妈,真是奇怪。不过看后我才知道,乌云飞为了流火云可以付出一切,从此以后,流火云就在狼群中生活了下来。其实,狼群里的其他狼都不愿意留下流火云,但是乌云飞是王妃,再加上头狼金卡黑举行了认同仪式,于是,就谁也不敢冒犯流火云了,便将它勉强留了下来。可是,好景不长,乌云飞为了保护流火云惨死在狼的脚下。流火云逃出狼群,加入了一个羊群。羊本是和平的使者,缺乏勇气;狼又是魔鬼的象征,缺少善良,当这两种动物结合是,会摩擦出怎样的火花?一只骁勇善战的羊横空出世,它既有羊的善良,也有狼的阴险,可是它英勇无畏,先和小黑角击败了一只老豺;还赶走梅里山鹰,保护了小羊羔香秀球;它们俩又在去吃马连草的路上,将金钱豹打的落花流水;在一块岩石上,流火云踩得黑熊滚落山崖;最后它占据以一当百的地形,击溃狼群。它在羊群中举止赢得了尊重、信赖和友谊,虽然最后它被头羊麻花角残忍推下山崖,葬身狼腹,壮烈牺牲,死的很壮烈,可是它这种勇于拼搏的精神,值得让我们敬佩。
流火云,平凡的羊,骁勇的羊,壮烈的羊,它英勇无畏,它善良和平,它是一只伟大而又平凡的山羊,但它追求正义和公平的精神犹如生命中的一束礼花,划破宁静的黑夜,闪耀璀璨的光华,让芸芸众生看到了新的希望。
《沉思录与智慧书》是一本记录作者对人生、对社会的认识,讲述了人生哲理、为人处事方法等。对我们今后学习、生活、工作都有很大指导意义。要达到书中所说境界,树立良好心态非常重要。心态就是你对待自己、对待别人、对待自己遇到事情的态度,针对同样的人和事,不同的人会有不同的心态,从而采取的行动也不一样。有这样一个公式:成功=100%的心态+0%的方法。这个公式说明了心态决定行动,行动决定结果。具体而言,要树立五种心态。
1、积极心态。就是凡事主动去想、去做,而不是消极被动的去应付,做到志向远大,不断进取,永不满足于现状。要思虑周全,想在前、干在前,凡事“预则立,不预则废”。积极就是要永远树立一种阳光心态,凡事要多看积极面,看正(来源:文秘站 )面,不要因一时一刻挫折而恢心丧气失去斗志,要学会正确面对人情冷暖,不消极不消沉永远保持工作激情、昂扬向上的斗志。另一方面,树立积极心态还要保持强烈的危机意识,“人生最大的危机就是没有危机”。凡事从长远考虑,注重自身成长和提升,确立明确目标,并且内心有强烈的愿望去实现它,主动找机会去学习,自觉地去行动,始终坚信自己所追求事业必定会成功。
2、归零心态。任何人都要抱着从零学起的态度,认真学习,“三人行必有我师焉”不要因为取得一点小成绩自以为是,无论你做得多好,取得了多大成绩,都要不断心态归零,不断回到起点,力求把基本的事情做得更好,同时要不断虚心向别人学习,使自己不断提高不断成长,从成功走向更成功。
3、平常心心态。就是能平淡的心情面对生活中的起起落落,面对自己的升降去留、面对人生的各种各样的失败与挫折······平常心也决不是不思进取,得过且过,而是要摆脱世俗烦恼,做到“不以物喜,不以己悲”。要学会拿得起、放得下;要适应平淡生活,尤其是功名利禄更应顺其自然,即古人所讲“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
我是一个很喜欢书的人,喜欢读书,也喜欢买书。通过读书,我接触到了新的教育理念及教育方法,也懂得了家庭在孩子成长过程中的重要性。我希望能与学生家长分享这些我曾经看过的、如今静静躺在书柜里的好书。于是,我决定通过“图书漂流”的方式,把我的这些好书借出去。
我们的“图书漂流袋”很简单,就是一个文件袋里装一本我推荐给家长阅读的书及一个供家长写读后感用的笔记本。
“图书漂流袋”的第一个漂流对象至关重要,因为他将成为我们班家长读书活动的“领头羊”。我暗自物色了好几天:首先,这个家长要有一定的才能,因为,他要为今后读这本书的家长起示范作用;其次,他要很乐意接受我交给的任务,不会因为我提出的“过分”要求而推脱。
被我相中的是小麦的妈妈。小麦的妈妈从事外贸工作,在国外生活过一段时间,容易接受新事物,而且有自己的思想。于是,在一次放学接孩子的时候,我和她闲聊了几句之后便开始推荐我想让她读的书:“最近我在看一本家庭教育方面的书,很有意思,你要不要看?”小麦的妈妈二话没说,很高兴地从我手中接过装着书和笔记本的“漂流袋”,而且答应一周后交给我一份读后感。
周一早晨,小麦除了交他自己的作业外,还附带把“漂流袋”一并还给了我。打开崭新的笔记本,我的心里满是敬佩和感动:小麦的妈妈工工整整地写了满满几页读后感。
我在全班孩子面前一页页展示了这本珍贵的笔记本,并表扬了小麦妈妈的认真、负责。我们都羡慕小麦有这样的好妈妈,而小麦也为有这样的好妈妈感到自豪。我郑重地把一颗代表奖励的星星贴在小麦的荣誉栏里,并声明这是为小麦有这么爱读书的好妈妈而特别奖励的。
在奖励小麦的同时,我也趁机向所有孩子进行宣传:“老师这里有许多许多好书,如果你们也有像小麦妈妈一样爱读书的好爸爸好妈妈,记得提醒他们到老师这里来借书哦!如果你们的爸爸妈妈也像小麦妈妈一样认真、负责,我也会给你奖励哦!”其实,当小麦得到那颗代表奖励的星星时,我已经看到全班孩子的眼里在闪着羡慕的光了。
接孩子的时间到了,很多家长都被孩子催着到我这里领“图书漂流袋”。由于事先没有预料到效果会这么好,因此我准备的十几个“漂流袋”一下子就被领光了。在家长们领“漂流袋”的时候,我给他们看了小麦妈妈的读后感,并发自内心地赞叹“这样的妈妈真的值得我们大家学习”。树立好榜样后,我把要求给家长们介绍了一下,并希望他们能在规定的时间阅读完领到的书,然后写一些读后感。
十几位家长领了“图书漂流袋”,高高兴兴地带着孩子回家去了!一些空着手的家长失望了,他们围着我问:“老师,你这里还有别的书可以借吗?
“图书漂流袋”慢慢成了班里的一种时尚。每周孩子们一回来,我就充满期待,因为,我可以读到家长们用心写的读后感了。那字里行间流淌着的是对孩子深深的爱和通过学习获得的心得体会。每周的读书反馈时间,成了孩子们和我共同的享受。越来越多的孩子因为父母的读书得到了奖励,他们反过来成为督促家长读书的有力推动者。
读了《朗读手册》,有家长感叹与这本书“相见恨晚”,也开始每天在睡前给女儿朗读一些故事。得知我们班想建一个开放式的阅读墙,立刻有家长主动放弃休息时间,自己带着工具和材料,仿造《朗读手册》里的图片,在教室的后排为我们制作了两排阅读架。……
我借给家长的书不过几十本。这些书在“漂流袋”里“漂流”了几年,回来的时候依旧完好无损。还有细心的家长特意为这些书包上封面,并在书里夹上一枚精致的书签。好书实在太多。在我们的“图书漂流袋”中,又多了很多新面孔。那是家长们拿出自己的藏书,加入“图书漂流袋”的队伍中了。我也在我们的“图书漂流袋”中读到了许多我向往的书。
班上的阅读推广活动开展得异常顺利。等到孩子们升入高年级后,我们经常开展“班级读书会”,一起讨论书里的问题。有时候,我们会三方合作,由老师、家长、孩子共同完成对同一本书的读后感,并进行交流。