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为了进一步普及消防安全知识,增强师生消防安全意识,真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力,培养学生互帮互助的良好品质,我校特制订如下消防安全疏散演习方案,并进行实际演习。
二、时间、地点:
时间:2008年6月13日(周五)
地点:柴桑小学教学楼、操场
三、组织领导:
1.领导小组
组长:杨云
副组长:张九华、魏群、张慧、曹武
成 员:万继芬、兰云、郭桂桃、王卫华、宋美芬、黄桂兰、周英
2.安全保卫组:
组 长:赵行生
成 员:宗昌臣、冯伟、胡波、刘宇、夏萍
3、各年级负责人:各年级蹲点行政、年级组长
4、医疗急救组:黄桂兰、王永红、吴建平
四、演习过程:
1、在主会场对学生进行一次互动式的消防知识讲座,并介绍演习时的注意事项。(四(4)班)
2、模拟火灾时的逃生疏散。(全校师生)
(1)模拟场景:
演习假设学校师生在上课,忽然教学楼发生火灾,要求全体师生迅速撤离火灾现场。火灾警报声响起,学生在老师的带领下,迅速从各个楼梯疏散。于5分钟内撤离火灾现场,统一在操场集中。
(2)报警程序:
张利峰教师拨打火警电话(模拟),报告火灾情况。
广播通知:各位老师、同学们请注意,全体师生请注意,现在学校教学楼二楼一教室发生火灾,全校师生立即按消防逃生预案展开行动,各位教师立即到位。柴桑小学消防疏散演练现在开始。
夏萍教师负责指挥门卫值班人员打开学校大门,检查疏散校园消防通道,然后到校门口等待引导消防车辆,并且负责关闭学校总电源(模拟)
(3)安全疏散
各班按学校安排的疏散路线快速撤离火灾现场。
各班疏散路线安排:(详见平面图)
3、实际操作灭火。(落实年级:四年级)
五、具体要求与注意事项:
1、演习前,要求全体师生均准备一条小毛巾(演习时需要弄湿)
2、教育学生发生突发事件时,能够做到:
(1)遇事不慌,头脑冷静。
(2)判明情况,思考对策。
(3)积极自救,互帮互助。
一、单位基本情况
逸夫楼位于滨海校区中区,共六层,建筑面积21861平方米,高度28.4米,设有火灾自动报警系统和消防喷淋系统。
二、演习目的
学校党委安全工作部、国有资产与实验室管理处和食品科学与工程学院党委,为了让师生从思想上重视消防安全,从行动上预防火灾,增强师生自救能力,为我校的立德树人根本任务创造良好的消防安全环境,进行此项活动。
三、演习的战术原则
贯彻“救人第一”的指导思想和“先控制、后消灭”的战术原则,采取统一指挥、外部充分准备、内部进攻为主,单位自救与应急救援队协同作战相结合的方法,加强个人防护,增强深入内部强攻救人与灭火的意识。
四、指挥机构
在我校党委安全工作部指挥部的统一领导下,设立灭火救援组。
组长:ZZZ 处长,XXX 处长,QQQ 院长
副组长:WW副处长
成员:SS、SSS、ASS、SDA、
五、参战力量情况
党委安全工作部老师,国有资产与实验室管理处老师,食品科学与工程学院师生,保安队员,开发区消防特勤中队派一辆救援车辆和消防员若干名参加演习。
六、情况假设
假设2021年6月18日下午15时,我校逸夫楼509实验室因做高温灭菌实验,用高压灭菌锅故障从而发生火灾,火势发展迅速产生了大量的烟雾,当时逸夫楼楼内有近200名师生,在发现火情后产生恐慌,忙于奔命,楼内人员混乱,给扑救带来难度。
1.发生火灾后,报警组立即报警,疏散组立即组织疏散。
2. 灭火组:利用灭火器和室内消火栓在逸夫楼内部迅速出一支水枪,消灭火势。
3. 警戒引导组:在逸夫楼出入口实施警戒,严禁无关人员进入;消防救援车辆到场后简要报告火灾情况,并进行引导。
七、注意事项
1. 演习过程中会有模拟烟雾,参战人员应做好个人防护。
2. 人员疏散时,应及时开通广播系统,稳定人员情绪,在疏散组的配合下,拿湿毛巾或其它类似物品捂住口鼻,按照疏散指示标志和安全出口指示,保持低姿疏散逃生。
3. 在排烟时,要关闭通风、空调系统,并在排烟口部署力量。
4. 发生火灾后由于高温的作用,地下墙壁内铺设的线路电线发生短路,产生电弧,易发生触电事故。
八、要求:
1. 所有参战人员要服从命令、听从指挥,按规定着装,作风紧张。
2. 演习地点处交通要道及人员密集区域,一定要注意交通安全,严禁发生纠纷。
[关键词]烟草特有亚硝胺(TSNAs);分析方法;研究进展
中图分类号:R356 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2017)06-0325-01
烟草特有亚硝胺(tobacco-specific nitrosamines,TSNAs)作为烟草中N-亚硝胺含量最丰富的一类亚硝胺物质,仅存在于烟草和烟草制品中,均是由烟草内源性生物碱通过亚硝化作用而产生的,具有较强的致癌性。目前已经鉴定出8种TSNAs,其中以N-亚硝基降烟碱(NNN)、4-(N-甲基亚硝胺基)-1-(3-吡啶基)-1-丁酮(NNK)、N-亚硝基假木贼碱(NAB)和N-亚硝基新烟草碱(NAT)这4种物质的研究较为深入[1]。近年来,随着“降焦减害”工作的深入,深入研究TSNAs的分析检测方法,对正确评价吸烟对健康的危害和推动低危害卷烟的研发等具有重要意义。本文拟对测定TSNAs的分析测试仪器予以综述,以期为卷烟中TSNAs含量的分析提供理论依据。
1 气相色谱-热能分析法(GC-TEA)
1979年,Krull等[2]研究了TEA与GC和HPLC技术的联用问题,证实了TEA技术对痕量N-亚硝基化合物的高选择性和灵敏性。随后,许多学者研究了GC-TEA在TSNAs分析检测中的联用技术。2006年,Rohatgi等[3]将萃取技术与GC-TEA技术结合,并对烟草中的NNN,NNK,NAT和NAB的含量进行测定,结果表明,TSNAs对其的响应是线性的,该方法中NNN、NAT、NAB和NNK的检测限分别为4.67×10-6g/L、1.60×10-6g/L、5.29×10-6g/L和2.82×10-6g/L,TSNAs的回收率为80%-95%。目前,CORESTA建议用GC-TEA法对烟草及主流气中TSNAs进行分析检测,并对其测定原理、仪器和步骤等作了详细介绍。
热能分析仪是一种对亚硝胺和亚硝酸酯响应的专一型检测器,具有相当高的灵敏度。但TEA检测器也存在着某些缺陷:①对所有N-亚硝基化合物均有响应,不能区分共洗提出的N-亚硝基化合物,不能把干扰物与待测物分开。②死体积大,限制了GC的扫描次数。③检测限较高,对部分卷烟样品仍无法检出浓度较低的NAB等分析物。此外,TEA仪价格昂贵,且专用性强,小实验室很难配备。
2 气相色谱-串联质谱(GC-MS/MS)
气相色谱-质谱联用技术(GC-MS)不仅充分发挥了GC高效的分离能力,而且发挥了MS准确定性的专长,比起ECD、TCD、FID、NPD等GC通用型检测器,在定性分析方面具有无可比拟的优势。GC-MS应用于烟草中TSNAs的分析已经有近40年的历史。2008年,毛有安等[4]建立了一种三步法分离纯化试样,利用GC-MS在SIM模式下同时检测10种国内外代表性品牌卷烟主流烟气中NNN、NAT、NAB和NNK的方法。
质谱法检测定量准确,重现性好,但限制之一是无论单四级杆质谱检测器还是离子阱质谱检测器对于检测烟草中含量极微的TSNAs来说灵敏度仍然不高,不适合TSNAs含量较少的烤烟样品主流烟气分析。
3 液相色谱-串联质谱(LC-MS/MS)
TSNAs均为不易挥发化合物,在进行气相色谱分析时,所采用的气化温度和柱温均较高,易造成分析结果的偏差;同时气相色谱对样品的前处理要求高,纯化步骤多,分析周期长,所以用液相色谱法对TSNAs进行分离检测在近些年来也备受关注。毛友安等[5]在标准吸烟条件下采用剑桥滤片收集卷烟主流烟气粒相物,用柠檬酸-磷酸盐缓冲液与环己烷共提取粒相物,用固相萃取进一步纯化,电喷雾正离子多反应监测方式,建立了同时测定卷烟主流烟气中4种TSNAs的LC-MS/MS法。
目前,由于LC-MS/MS测定TSNAs的诸多优点,如样品处理量小,步骤简单,处理时问短;检测限比GC-TEA低,灵敏度高;样品分析时间短,分析量大,可在24h内分析约300~400个样品。采用LC-MS/MS分析卷烟制品中的痕量TSNAs似乎已成为主流,但是该方法仍然存在LC分离效果较差、基质效应强等需要完善的地方。
4 展望
现在公认的烟草和卷烟烟气中的有害成分有数十种,在这些有害成分中只有TSNAs是烟草和烟草制品有的。深入研究TSNAs的分析检测方法,对正确评价吸烟对健康的危害和推动低危害卷烟的研发等具有重要意义。近年来在各国烟草行业工作人员和分析化学工作者的不断努力下,对TSNA的分析研究已取得了巨大的进展,但是研究建立一种快速、准确、灵敏度高、重现性好、成本低的TSNAs检测方法,仍然是烟草行业当前的一项迫切任务。近年国内一些新型卷烟产品号称亚硝胺的降低量达到50%以上,这对检测的灵敏度提出了更高的要求。目前对TSNA的分析测试研究主要集中在降低样品分析时间,提高色谱分离度以满足工业需求,实现样品在线检测;探索多级质谱MS方法分析烟草中TSNA,提高复杂基质样品分析时的选择性,解决MS/MS方法在测定低含量烤烟型烟叶TSNA时基体组分干扰问题;利用Q-Trap串联质谱探索更高灵敏度的液质联用方法进行TSNA的测定。
参考文献
[1] 张峻松,许小博,陈芝飞,等.烟草特有亚硝胺分析研究进展[J].郑州轻工业学院学报自然科学版,2007,22(4):13-16.
[2] Krull I S,Goff E U,Hoffman G G,et al.Confirmatory methods for the thermal energy determination of N- nitroso compounds at trace levels[J].Anal.Chem.,1979,51(11):1706-1709.
[3] Rohatgi N,Matta A,Kaur J,et al.Novelmolecular targets of smokeless tobacco (khaini) in cell culture from oral hyperplasia [J].Toxicology, 2006, 224 (1):1-13.
【关键词】 智齿冠周炎;甲硝唑;六神丸1 资料与方法
11 一般资料 随机选取2008~2011年因急性智齿冠周炎到我院就诊病例120例,其中男74例,女46例,年龄最大34岁,最小19岁,主要症状为牙冠周围软组织充血肿胀,龈袋溢脓,有不同程度的张口受限,患者自觉疼痛明显,进食及吞咽困难。部分患者伴有周身不适、头痛、体温上升、食欲减退等全身症状。随机分为实验组和对照组两组,每组60例。
12 方法 两组均采用3%双氧水及生理盐水反复交替冲洗,使冠周盲袋内的食物残渣及分泌物冲洗干净,拭干盲袋,隔湿。实验组病例根据盲袋的深浅置入六神丸数粒,将甲硝唑片剂碾碎成粉末状放入盲袋内并充满盲袋,对照组病例局部涂布碘甘油,瞩患者口服甲硝唑04 g,每日三次,两组均瞩患者1 d后复诊,观察治疗效果并重复上述治疗直至痊愈。治疗期间瞩患者用15%双氧水溶液漱口,保持局部清洁。
13 疗效标准 在若干个时间单位内,治疗后局部软组织肿胀、龈袋溢脓、患部疼痛及张口受限四项指标消失。特效:
14 统计学方法 应用SPSS 110软件进行统计学分析,采用χ2检验,P
2 结果
实验组48例治疗2 d后,疼痛即明显缓解,症状消失,60例在4~5 d后全部痊愈。对照组57例治疗3~4 d后疼痛出现缓解,7~10 d57例痊愈,3例无效。见表1。
在下颌第三磨牙萌出过程中,常因缺乏足够位置而易形成阻生或萌出困难,牙冠的一部分被游离的牙龈所覆盖,在牙冠与龈瓣之间形成盲袋(龈袋),盲袋内经常有食物残渣和细菌存留。这种局部条件使细菌易于生长、繁殖。若感冒、疲劳或其他原因致机体抵抗力下降,或由于局部创伤(如对颌牙咬伤)等因素,可诱发智齿冠周炎。临床上常见的阻生情况有近中阻生、水平阻生和垂直阻生等。 检查可见下颌第三磨牙萌出不全、有龈瓣覆盖、盲袋形成。牙冠周围软组织红肿、龈瓣边缘糜烂、盲袋内有脓性分泌物。有时可形成冠周脓肿,出现颌面肿胀,同侧颌下淋巴肿大,压痛。智齿冠周炎的治疗主要是增强病员机体抵抗力,控制和消除局部感染,促使炎症消散。
甲硝唑是抗厌氧菌药,对革兰氏阳性和阴性厌氧菌感染有强大的杀菌效力。在应用过程中与其他抗生素无配伍禁忌,与其他药物在局部联合应用,可增加其杀菌力。六神丸由牛黄、珍珠、蟾酥、明雄黄、麝香、冰片6味药配制而成,其中的牛黄具有清心开窍、清热解毒作用,外用治咽喉肿痛、口疮、痈疽疔毒等症。麝香具有良好的辛香行散,活血散结,消肿止痛作用,在外科与其他消肿、化瘀、止痛药合用,可治疗疮疡肿毒,咽喉肿痛证。蟾蜍具有止痛、解毒除秽的功能,用于痈疽疔疮,咽喉肿痛。雄黄具有解毒杀虫、燥湿功能。在外科常用于治疗痛疽疗疮,疥癣,虫毒蛇伤等。冰片有消肿止痛之功效,可以治疗喉痹,口疮,中耳炎,痈肿等疾病。珍珠具有解毒生肌的作用,能治疗口疮咽喉肿痛及糜烂等症。由以上药物配伍组成的六神丸,主要功效为清热解毒、消肿止痛、敛疮生肌。药理研究证明六神丸有明显的抗病毒、抗炎镇痛、增强免疫功能、强心、抗肿瘤等作用。以往主要采用口服的方法治疗咽喉炎、扁桃体炎等疾病,在急性智齿冠周炎的治疗中少有报导。本组实验中,实验组利用六神丸既可内服,又可外敷的特点,与甲硝唑联合应用局部给药治疗急性智齿冠周炎,使药物直接持久地作用于患处并发挥最大功效,符合急性智齿冠周炎消炎、镇痛的治疗原则[2]。采用甲硝唑与六神丸联合局部用药,改善局部症状迅速、有效。60例患者中48例治疗2 d后,疼痛即明显缓解,症状消失,60例在4~5 d后全部痊愈。对照组57例在治疗3~4 d后疼痛出现缓解,7~10 d后57例痊愈,3例无效。两者相比实验组镇痛快而明显,疗效显著,又无其他毒副作用,方法简便。对照组全身应用甲硝唑虽有疗效,但起效较慢,且口服甲硝唑有一定的副作用,能引起消化道、神经系统的不良反应[3、4]。局部给药,可避免口服该药引起的消化道及神经系统刺激症状。该实验证明,甲硝唑与六神丸联合局部用药是治疗智齿冠周炎迅速、有效的方法。同时,在智齿冠周炎急性症状缓解后, 急性炎症消退后,应对病源牙作进一步处理,以防复发。如牙位正、能正常萌出,并有对颌牙行使咀嚼功能者,可作冠周龈瓣楔形切除术。否则应予拔除。
参 考 文 献
[1] 宋志涛甲硝唑六神丸局部治疗急性智齿冠周炎体会.基层医学论坛,2010,14(1):4142.
[2] 吴学军牙周败毒饮治疗智齿冠周炎60例疗效观察.四川中医,2003,30(4):5051.
【关键词】数据平台;集成;ETL技术
我校从2000年开始信息化建设,早期缺乏统一的规划和信息标准,各部门根据自己的业务需要,建立了各自的管理信息系统和数据库系统。各应用系统建设时期不同,采用的技术架构不同,运行管理维护各自独立,当对信息的处理涉及多个系统之间的协调时,处理诸如跨操作系统平台、跨数据库、跨开发平台等多方面的工作,容易形成混乱,给开发、管理、维护工作带来大量的工作量和难度。为解决这些问题,需要建立一个统一的数据平台,对各类应用和数据进行整合,消除“信息孤岛”,形成统一的数据服务,提高管理效率,降低管理成本。
1.总体设计
数据平台的建设并不是一件简单的事情,有一些集成需求是面向数据的,还有一些集成项目是基于事件驱动的体系架构或者面向服务的体系架构,把整个高校基于各种不同平台、用不同方案建立的异构应用和数据整合是一个复杂的任务,甚至是涉及到学校的体制、各部门责任和利益的复杂的系统工程。数据平台的总体设计采用三层数据模式,分别为表示层、应用服务层和数据层。表示层对全校学生和教职工提供应用平台的访问服务,以B/S方式体现;应用服务层涵盖学校所有现有的应用软件系统,包括综合信息系统、办公自动化系统、校园一卡通、教务管理系统、科研管理系统、人事管理系统、财务管理系统、学工管理系统、网络教学系统、图书管理系统、档案管理系统等,这些子系统有机的组成一个整体,提供基于统一身份认证的信息集成,提供信息化系统服务,并且提供应用软件与数据库接口,有效地对学校进行全方位的管理;数据层是共享数据平台,提供数据交换和共享功能,数据要高度集中,并且安全可靠,为数字化校园的建设提供可共享的数据支持。
2.技术实现
选择技术体系结构时要考虑整个系统的跨平台性、安全性、可靠性、稳定性及可管理性,并且应该有好的可扩展能力。我们的原始数据来自多个不同的数据源,有数据库中的模式固定化数据,也有来自异构源的异构数据,将这些分散异构的数据集成到一个统一标准的数据库中并且统一所有的应用很难实现,所以我们采用数据交换技术,将现有数据资源以原有格式存储于分布式数据服务器上,实现分散异构的数据资源共享管理和流通,在共享数据平台上搭载现有业务应用和开发新的业务应用系统。
3.数据集成
数据集成技术涉及元数据模型管理、数据抽取转换加载技术和数据联邦技术等。对于异构数据的集成,常见的有集成模式和复制模式。集成模式对应的是联邦数据库模式,提供统一的访问视图,实现逻辑上的数据集成来满足应用数据的集成需求;复制模式对应的是数据仓库建设,由ETL(Extract-Transform-Load的缩写,即数据抽取、转换、装载的过程)完成数据从数据源向目标数据仓库转化的过程,目前大多采用这种模式,把数据从物理上不同的数据源中抽取,进行数据转换和加载,得到统一完备的数据仓库,原来分散的应用仍可以独立运作。ETL规则设计和实施在整个数据集成项目中占有60%-80%的工作量,在数据处理上几个重要流程:
3.1元数据管理
元数据就是描述数据的数据,即对数据库、表、列、列属性(类型、格式、约束等)以及主键/外部键关联等等的描述,在地理空间信息资源共享过程中起着关键作用。在数据仓库系统中,元数据机制定义了数据源的位置及数据源的属性,确定源数据到目标数据的对应规则,确定相关的业务逻辑、记录根据业务事件发生而随之进行的数据抽取工作时间安排,记录检测系统数据一致性的要求和执行情况,衡量数据质量,合理的元数据会有效的描述信息的关联性。所有的ETL过程必须参照元数据,才能快速实现。
3.2数据抽取
数据抽取是从数据源中抽取数据的过程,包括模式数据和实例数据抽取。在实施整个ETL过程的时候,首先要对抽取进行分析,确定什么数据需要被抽取,确定数据源信息、有效性、数据格式等,用相关算法得到实例数据的抽取策略,进行数据抽取。
3.3数据转换和加工
定义数据源和目标库的映射关系,根据定义好的转换模型,对抽取出的数据进行转换和加工。数据的转换和加工可以在ETL引擎中进行,也可以在数据抽取过程中利用关系数据库的特性同时进行。相比在ETL引擎中,直接在SQL语句中进行转换加工更加简单清晰,性能更高。
3.4数据加载
将转换和加工后的数据装载到目标数据库中,这是ETL过程的最后步骤。数据加载的方法有多种,对于数据量较小的数据可以通过SQL插入、更新等基本语句完成,对于海量数据可以采用批量装载的方式。
3.5目的数据存储
提供数据与原数据的存储场所,一般为数据仓库。为了考虑整个系统的功能实现,须配备强大的辅助管理工具,以进行作业调度、日志管理、系统监控、数据维护等辅助系统的操作,同时要为应用软件提供接口,实现更好的交互性和可扩展性。