思政教育管理

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思政教育管理范文第1篇

关键词：大学生；思政教育；管理发展；对策

前言

思想政治教育一直是我国高校教育的重要工作之一，它能够帮助学生们掌握必要的思想修养和道德素养，在培养学生专业知识的同时，必须对其进行思想和道德方面的培养，而日常生活中，我们往往看到，很多大学生不重视思政教育的学习，老师和学生之间达不到很好的沟通，因而在思政教育管理方面薄弱，学生们受环境等因素的影响也为思政教育的管理增加了难度。教育改革以及学生们思维观念的变化需要思政教育加强管理，制定有效的措施给予孩子疏导和纠正。帮助学生们思想道德修养不断的提高，身心健康的发展。

一、高校大学生思政教育现状分析

（一）学生方面

第一，高校的大学生很大一部分都是九十年代中后期出生的孩子，这个期间，我国正处在经济高速发展的关键时期，物质生活水平普遍提高和增长速度快，很多学生生长的环境物质资源丰富，没有过多的接触过物资比较匮乏的生活环境，因而他们对于物质生活的认知水平在一定程度上来讲比较低，而他们的家长或多或少都接受过良好的教育，对于教育工作也十分重视，因而学生在家庭教育中教育水平都较高，他们往往喜欢接触新鲜的事物，而多媒体的发展也带动了他们的知识面，使得他们的思维力更加敏捷，更易于理解很多新鲜事物，而思政教育采用的是单一的教学方法，很大程度上挫伤了学生们学习的积极性，学校的这种单一的封闭式教育管理模式已经不再适应当前高校思政教育的发展，因而高校务必采取措施改革思政教育，逐步改变思政教育的环境，鼓励和引导学生们提高对思政教育的认识，帮助他们的身心得到健康的发展。第二，在高校的思政教育管理中我们不难发现，学生和老师沟通的机会越来越少，沟通的程度越来越越轻，加之学生成长的环境和现实的教育之间发生了强烈的冲突，学生们丰富的生活内容与学校的教条化管理格格不入，思政教育管理难以行之有效。

（二）学校方面

第一，随着国家对高校思政教育的重视和大力支持，当前我国高校的思政教育中硬件和软件设施也在不断的完善和改进的过程中，但是在一定程度上，高校思政教育还没有形成一个完整的体系，面对当前新的教育背景下，很难适应当前的教育发展现状。第二，学校思政教育管理主要采用内部管理方法，即利用书籍、报纸和各种刊物这些传统媒体进行教学，而当前我国高校的学生接触了很多新鲜的咨询信息，网络的迅猛发展，学生们可以利用现代先进的媒体获得更多的知识，例如：电脑、手机、广播等。新媒介的迅速传播势必影响到以传统媒介为主要内容的思政教育，因而，学校必须改变思政教育的管理方法和内容，学会利用新的媒体和手段，激发学生学习热情，并及时联系时政，在思想认识上和学生们达成共识，保持与学生的沟通与互动，多了解学生的思想动向和需求，及时的引导学生健康积极的生活和学习态度。第三，我国大多数的高校思政管理工作是由学院支部书记进行分管，辅导员成为管理中的核心，他们进行具体的管理，但是随着高校的扩招，学生数量大幅度增加，而辅导员数量却没有发生变化，这就加剧了辅导员的工作，学校中就会出现一个辅导员管理三四百人的现象，而辅导员一个人的工作量太大，无法对每个学生都能进行有效的管理，很难做到面面俱到，因而辅导员没有大量的时间来处理和管理学生的学习，尤其是在思政教育管理中的很多方面无法顾及到，由于工作内容繁杂，也很难组织思政教育类的活动，更不要说是日常的思政教育工作。

二、如何应对高校大学生思政管理中的问题

（一）加强高校辅导员的思政教育水平

第一，增加高校辅导员的数量，确保高校辅导员辅导员能够顾及到每个学生，加强辅导员的日常思政教育工作，适时的展开思政教育活动，鼓励学生积极参与，辅导员要加强对学生的认识和理解程度，经常和学生进行沟通和交流，了解学生的学习和生活动向，并积极引导学生健康的教育环境。第二，对高校的辅导员进行思政教育培训，加强他们的思想道德水平和教育水平，努力的进行提升，学校组织辅导员定期进行学习，组织多层次，多方面的集体培训，树立完善辅导员的质量。对辅导员的年龄结构进行管理，鼓励和增加辅导员的收入，让辅导员对工作产生认同感，有助于辅导员质量的提升。另外，辅导员需要和学生多接触，增加交流的机会，了解学生的基本思想变化，从而给予正确及时的引导。

（二）加强学校思政教育工作

第一，采用社会实践法。社会实践是能够让学生们更加深刻的理解思政教育的实质，而不是仅仅只停留在书本的理论知识层面上，而且能够让学生们在实践中掌握思政教育的深刻内涵，而学生必将要进入社会中，将学习和实践有机的结合起来，为学生以后的工作生活打下基础。第二，开展多种形式的思政教育活动。高校是一个相对自由，多元化发展的空间，它能够让学生学习到知识的同时，生活、思想方面也能够得到进一步的提升，学校要努力营造这样的环境，多组织一些思政教育活动，让学生们能够积极主动的参与进来，全面认识到自己思想修养得到提升，例如：去残障儿童学校为孩子们送上节目和礼物或者去定期组织学生去养老院义务为老人进行服务等。让学生们善于发现先进的个人事迹，在寻找中受到感染，在感动中得到提升。第三，加强思政教育管理工作。改变单一化的管理模式，适应当前教育的发展方向，多样化的发展，而不仅仅只是单纯依靠辅导员对学生进行指导和教育工作。任课老师在平时上课中也要发挥自身的教育职责，在教授知识的同时渗透思政教育的方方面面，在平时的教学中加强这一方面的教育，让学生们能够进行思想教育的熏陶。第四，加大对思政教育工作的宣传力度。思政教育在当前的教育背景下十分重要，许多学生并不是刻意的去忽视它的重要性，而是在平时的生活和学习中很难接触到这些思政教育活动，因而没有意识到思政教育的重要性。学校应该加大宣传力度，让学生们在日常生活中接触，接触的多了，自然耳濡目染，在潜意识中就能树立一个正确的思想判断。

（三）加强对学生思政教育的管理

第一，许多学生对待思政教育都是采取排斥的态度，他们往往觉得思政教育枯燥乏味，不能满足自我的需要而浪费时间，并没有真正意识到思政教育对他们的重要性，高校的学生升入大学以后他们会逐渐形成自己的判断力和价值观，他们会根据自身情况来选择自己喜好的东西进行学习，加上他们这个时期的年龄段，容易对周围的事物产生逆反的心理。因此，需要学生努力完善自己的思维，多主动接触时事，在平时的生活中多学习优秀的人，从他人身上学习有益的品质。鼓励自己多去参加学校组织的各项活动，在愉悦身心的同时也能够锻炼自己，提升自己的思想品质。第二，锻炼自己的思维，让自己的观念更加丰富多样。大学生容易接受新鲜的事物，而且自身思维活跃，正是要利用这段时期努力锻炼自己的思维，把握时代的脉搏，多接触人和事物，关心国家大事，了解国家社会动向，关注时代变革，对社会中存在的很多现象作出正确的判断，不断丰富自身的观念，多和同学老师进行交流，从学生那里学到许多有益的经验，让自己的思想不仅仅限制在狭小的范围内，开阔眼界，让自己变得更加成熟起来，努力克服自身的矛盾性，锻炼自己的思辨能力，积极参与思政教育活动，努力做一个道德高尚，对待他人能够宽容以待，提升自己的素养，不受自己的感情所困扰，而是选择更加理性的思想和生活方式，在平时和同学接触中不断的学习。

三、结论

我国思政教育工作目前还不够完善，很多机制还不够健全，学生们出现的排斥心理，影响了思政教育的管理，另外，学校对思政教育工作没有给予足够的重视，因而思政教育还有很长的路要走，我们必须从这些问题着手，针对出现的问题进行必要的管理工作，采取必要的措施，改革思政教育的管理体制，从根本上改变以往教育中存在的问题，切实加强和鼓励学生参与思政教育活动，改善辅导员的配给，努力提高大学生的思想道德素养。

参考文献：

[1]王颇.浅谈当代大学生思想政治教育[J].陕西教育(高教版),2011(4).

[2]秦福叶.探析大学生思想政治教育与和谐社会的构建[J].河南教育,2011(6).

[3]刑卫红.新形势下高校思想政治教育工作探讨[J].价值工程,2011(21).

[4]张勤恳.对当前大学生思想政治教育工作的几点认识[J].文教资料.2011(6).

思政教育管理范文第2篇

关键词：微博文化；大学生；思想政治教育；管理水平

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）20016101

0 引言

大学生思政教育管理是学校的重要工作，信息技术发展和微博的和出现，既给思想政治教育带来挑战，同时也带来新的机遇。在这样的背景下，应该寻找微博文化与大学生思政教育管理的契合点，创新工作方法，合理有效利用微博文化，提高思想政治教育管理水平，增强工作效率，促进学生健康全面发展。

1 微博文化对提高大学生思政教育管理水平的意义

微博文化是随着微博的应用和信息技术发展而出现的，它能扩展信息传播范围，为思政教育管理提供新思路，对具体工作开展也具有积极作用。

（1）为大学生思政教育管理提供新思路。作为一种新媒体形式，微博与大学生日常生活的联系越来越紧密，微博不仅覆盖面广，而且内容与学生的学习生活联系紧密。开展思想政治教育管理工作时，应该转变思想观念，顺应时代潮流，发挥微博的教育功能和引导作用，及时掌握学生的思想动态，对他们进行科学、合理的引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，创新思政教育管理思路。

（2）有利于提高管理工作的实效性。微博的传播及时、迅速，所包含的信息丰富，可以为思想政治教育工作的开展提供丰富的资料。因此，具体工作开展时应该注重微博文化的利用，发挥其传播速度快、传播范围广、效果和优势突出、明显的特点，有效辅导思政教育管理工作，提高工作时效性。

（3）推动管理工作的创新与发展。利用微博文化开展思政教育管理，本身就是工作的创新，顺应时展和需求。微博文化能吸引年轻学生的注意，为学生所接受和认可。思想政治教育工作者应抓住这一载体，创造环境，创新工作方式方法，满足思想政治教育管理需要，推动该项工作的创新与发展。

2 利用微博文化，提高大学生思政教育管理水平的策略

在大学生思想政治教育工作中，一些工作者未能认识微博文化的重要作用，思想观念落后，教育管理方式单一，影响工作效率提升。今后应改变这种情况，合理和有效利用微博文化，促进思政教育管理水平提高。

（1）构建大学生思政教育管理微博平台。注重资金投入，完善基础设施建设，建立微博平台，为思政教育管理工作开展提供有利条件。可以成立微文化工作室，完善各项基础设施建设，有效利用新媒体技术，加强微博制度和人才队伍建设，为思政教育工作提供技术和人才保障。构建官方微博，将学院、班团支部、社团协会等纳入组织体系当中，并打造思想政治理论课堂品牌栏目，例如“学习两会精神”、“中国梦学子梦”等，为思政管理工作开展创建平台。加强微博平台建设，更新和完善相关内容，提高关注度和订阅量，并且学校和学院开通运行微博平台，增进与学生的联系与互动，对学生进行指引，提高学生的思想政治理论水平，促进教育管理效果提升。

（2）挖掘大学生思政教育管理的微博文化内涵。要求专业任课老师和专家为学生讲解新媒体专业知识，加强微博建设，校园微博运行报告，推动微博在思想政治教育工作中得到有效应用。通过微博平台，能为学生与学习、生活、情感、人际交往、就业等方面的信息，帮助他们排解困惑，促进学生健康全面成长。可以开办心理咨询工作室、小微在线等栏目，通过微博私信互动方式，咨询、指导和帮助广大学生，个性化和有针对性的对学生进行辅导。还可以出版校园微博文化思想建设指导丛书，挖掘微博文化内涵，为思政教育管理提供依据和指导。

（3）建设大学生思政教育管理舆论阵地。利用微博的沟通和信息传播优势，加强与学生的联系与互动，更全面了解学生动态，发挥微博成为掌握校园舆论的工具作用，增进师生联系，提高管理水平。注重对微博理论和实践的研究工作，有意识地将研究成果用于指导思政教育管理。发挥微博传播速度便捷的特性，引导舆论，传播正能量，指导各院系、党团支部、辅导员、班委开通微博，举办特色教育活动，丰富网络思想政治教育活动形式，创新主题和形式，促进思政教育管理效果提升。

3 结束语

信息技术发展和微博文化出现，给大学生思政教育管理带来一定影响，但同时也带来机遇。目前微博文化已经融入大学生日常生活和学习中，应该顺应这种趋势，将微博文化与思政教育管理结合起来，创新教育管理方式方法，提高大学生思想政治教育工作效率。

参考文献

思政教育管理范文第3篇

1.1大学生的爱国主义受到国外政治文化的冲击。在经济迅速发展的现代社会，我们的社会主义社会和国外的资本主义社会的交流日益频繁。当前，国内出现的各种腐败现象、贫富分化现象等各种不良影响使得高校学生看不到社会主义的优越性，对社会主义提出怀疑，盲目崇拜国外的资本主义，这就在很大程度上冲击了国内学生的思想政治教育。1.2高校学生的三观受到冲击，高校的三观教育面临巨大的挑战。随着经济的不断发展，国外的政治文化不断流传到国内，与此而来的还有国外的一些不良风气，比如拜金主义、享乐主义等等，受这些不良风气的影响，学生的世界观、人生观、价值观等都受到考验，同时给高校的思政教育工作带来巨大的挑战。1.3高校思政教育的教师队伍受到冲击。特别是在改革开放以来，各种教育机构应运而生，其中也不缺乏国外的教育机构，这就造成了国内的人才流动性增加，人才竞争也逐渐趋向国际化，这就给国内的师资力量带来影响。除此之外，国内的思政教育还缺乏针对性，实效性也相对比较低。目前，随着社会经济的不断发展，教育领域也不断发生变化，所以一线教师们一定要积极探索全新的教学模式，提高学生的政治觉悟，这对于社会的发展具有非常重要的意义。

2、高校思政教学中参与式教学管理探究

目前，随着社会的不断发展，教师必须转变教学模式，提高学生的全面发展，本文重点讲述的参与式教学管理无疑是最好的选择。参与式管理需要管理者和被管理者共同拟定决策、实施计划，这也需要两者之间在教学工作者相互交流，进而达到高效的教育管理模式。目前，高校的思政教育的参与式教学管理可以大致分为以下几步：2.1选课制度。学生选课可以理解为学生间接参与教学管理的一种学习模式，在思政课程中，学生选课能更好地帮助学生实现参与式教学管理的权利。2.2参与教学设计。学生参加教学设计的规划更能够实现教师和学生在教学工作中的相互交流，提高学生的学习积极性，充分反映了学生学习的主体地位。2.3参与教学评价。教学评价是对教师教学模式的考核，它也是教学管理中的一项重要内容，这个环节更能体现出学生的参与。学生参与教学评价能够帮助教师充分理解学生的内在需求，进而调整教学进度，提高教学质量。由此来看，学生在教学管理中的参与能够在很大程度上提高学生的学习积极性，这对高校教学，特别是高校思政教育是非常有必要的。随着经济全球化进程的不断加快，国家的政治领域也发生了新的变化。当前社会，国家的政治多极化的现象已经日益明显。所以，在当前的形势下，国内只有加强党的建设工作，提高人们的思想觉悟，才能屹立于世界东方。特别是在西方文化逐渐加强的现代社会，只有强化每一个人的思想政治教育工作，才能确保国家在未来的社会能够获得长足发展。高校是培养人才的地方，所以高校的建设更应该注意强化员工、学生的思想政治教育工作，培养全面发展的高素质人才。笔者认为，加强高校的思想道德教育。强化高校学生的思想道德教育对于党的建设工作、社会的发展具有非常重要的意义。而参与式教学能够更好地实现这一点，所以，高校思政教育参与式教学具有非常重要的意义。

3、结语

思政教育管理范文第4篇

关键词：思想政治教育 领导管理 创新发展

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0020-01

在进行高校思想政治教育工作过程中，领导管理是最重要的步骤，它是做好本高校思想政治教育和管理工作的有力保障。在新形势下，高校思想政治教育和管理工作面临着巨大的挑战，因此，对新时期高校的思想政治教育的创新是当前阶段最重要的一个问题。将高校思想政治教育和高校的领导管理互相结合起来，不断创新思想政治教育的新型模式，对高校思想政治教育工作带来重要影响，也对高校是否能发挥整体合力起着决定性的作用。本文在此探讨了新时期高校思想政治教育领导管理的新型模式，这对加强和促进高校思想政治教育工作具有重大的意义。

1 高校传统思想政治教育管理模式的弊端

首先，传统的思想政治教育工作只是将大学生当成单方面的受体，把上级的指示和命令强加在学生头上强制执行，而工作效果如何，学生完全没有评价权，都是由高校领导进行评价。这种方式违背了真正政治教育工作的主要目的，缺少了动力和活力；其次，传统的领导管理模式缺少创新，思想教育内容和现实互相违背，有些思想道德规范没有跟上市场经济时代的发展要求，没有感染力和说服力，无法引起大家的共鸣，教育方式和管理方法手段不够先进，和同志曾提过的“一个政党永葆青春的源泉”没有保持一致；最后，传统的思想政治教育都是把解决问题作为教育目的，它是对人们的思想加以调查和研究，然后再采取解决的方法，这种事后教育的方法显然不能适应市场经济社会的要求。

2 新时期高校思想政治教育管理特点和原则

新时期高校思想政治教育管理具有开放性、民主性和创新性的特点。它的管理原则主要体现在以下几点。

2.1 目标管理遵循阶梯原则

高校进行思想政治教育目标管理时，就要遵从目标阶梯原则来进行，这样才能增强效果，提高效率。目标的实现都是要循序渐进去实现的，不可能一蹴而就，这就形成了阶梯形。阶段性目标分步来实现能鼓舞起人们前进的热情，最终实现目标。

2.2 计划管理要遵循层次性原则

实施思想政治教育管理，就要执行计划管理，思政教育的综合性很强，涉及到很多方面的问题，过程很繁琐，这就有必要分层次地进行。实施计划管理，根据不同层次的管理者，对他们所提出的要求也不相同，要明确责任、具体分工进行。由此，计划管理要分层次进行，这样才能让计划得以顺利实施。

2.3 思想政治教育决策原则

决策原则可以分成系统性原则、目的性原则、联系性原则、预见性原则以及可调性原则。

3 坚持以学生为本，对高校思想政治教育领导管理实施创新管理

3.1 要改变观念树立高校思政教育管理服务意识

在新时期对高校实施思政教育要坚持以学生为本，遵循育人为本，德育为主的基本原则。在管理工作中，要把思想政治教育放在最重要位置。要将理论知识运用到实践中来，还要将教育和管理互相结合起来，将思想政治教育巧妙地融入高校管理中，在不断实践中积极寻找新时期高校思政教育领导管理的新方法和新渠道，要掌握其规律，适应新时代潮流的发展，要不断创新，才能增强效果，提高工作效率，要改变观念，树立高校思政教育管理服务意识，让学生得到全面发展。

3.2 要建立一个生活化思政教育的新型管理模式

首先，这里所说的将思政教育的管理模式进行生活化，它的教育理论是以生活世界理论为基础的，这种管理模式主要以生活为核心，在思政教育活动过程中要遵循理论和生活互相结合的原则。它所关心的是人的生活情况，提高人们的生活品质，然后引领人们选择更好的生活方式。那么，对大学生采取生活化的思政教育管理，是从传统的课堂型模式往生活化模式发展。以前对大学生实行思政教育主要是让学生被动接受，把思政教育理论知识直接灌输到学生头上，这种落后的教育方式已经不能适应新时期社会时展的需要。而采用生活化的思政教育方式是和现实生活紧密联系在一起的，这种教育模式是以生活为核心的。

其次，在思政教育管理中采用生活化教育方式，在这个过程中，由原来的支配型转变化成了互动型。原来的思政教育在课题教育时，主要由教育主体来支配，思政教育主要由教育土体来垄断，而教育客体仅仅充当被动接受的角色。而采用生活化的思政教育，注重的是受教育方，主要在现实生活中帮助他们树立正确的人生观和价值观。

另外，采用生活化的思政教育方式，对提高生活品质具有很大的意义。它注重的是关心大学生的精神世界，为他们创造了开放式的思政教育环境，它不仅仅在课堂教学中得到体现，更主要的是在大学生日常生活中的体现，给予大学生更多的人文关怀。对高校大学生实施生活化的思政教育，并非要在生活世界中限制他们的思想行为，而最终的目标都是为了提高他们各方面的综合素质，并得到全面的发展。这种教育方式注重的是人和人之间的协调、平等、包容和理解，主要在思想上对他们进行指导和启发，并以人和人之间的互相关心、互相理解以及互相尊重为核心，最后实现了人的自由全面发展。

3.3 要建立一支创新思政教育领导管理队伍

建立一支创新思政教育领导管理队伍是高校思政教育的必然之路，只有提高队伍的整体水平才能完成这项巨大的任务。首先，要组织一支思想政治教育领导班子，让政治素质得以体现，对整个领导班子的结构加以优化，从而形成一支政治思想成熟，具有综合能力的坚强领导队伍。要坚决实施“三育人”方针，让任课老师不仅能对学生进行知识教育，而且还能用自己对知识孜孜不倦追求的执着精神教育学生，从而引发学生的共鸣。

4 结语

综上所述，在高校思想政治教育管理中，党委主要是起着宏观领导的作用，它担负着对高校思想政治教育的政策和规划的制定，以及对思政教育过程中出现的问题给予解决的任务，而具体工作的落实则要由其他专门的工作部门来承担。相信在高校领导和老师的共同努力下，能够形成全方位的育人局面，让高校学生得到全面发展。

参考文献

[1] 黄羽新.开发利用学校党史有利于加强和改进大学生思想政治教育[J].高教论坛，2011（8）：18-20.

思政教育管理范文第5篇

［关键词］思想政治教育；高职院校；学生管理工作；影响；优化措施

1思想政治教育对高职学生管理工作的影响分析

1.1有利于引导学生树立正确的思想观念

一般来说，在学生树立价值观念这一过程中，正确的教育和引导不可小觑。而对于高职学生来说，接触社会的时间比较早，这与高职院校培养专业技能人才之间的关系是紧密联系的。基于此，高职学生接触的环境具有高度的复杂性和繁琐性，而接触的思想所具有的多元化特点也比较显著。加强高职学生思想教育，可以使高职学生管理工作的开展更加顺利，并与“三观”理念的形成奠定基础，成为一名对社会有用的人才。

1.2有利于将学生的优秀品质提升上来

在高职学生管理工作中，加强思想政治教育，可以落实好多方面的教育工作，比如在道德、纪律以及法制等方面，引导学生树立规范的社会主义核心价值观，并为学生形成良好的品质创造条件，满足工作岗位对人才的需求。现阶段，诸多学生在走出校园以后，会遇到“迷茫期”，首先，一般来说，学校的环境比较安逸，一定程度上使学生产生了比较安逸的心理；其次，在步入社会的初级阶段中，在社会上所接触的人事物都是比较复杂的，学生的规章纪律和社会上的成人规则具有极大的差异性。所以加强思想政治教育是至关重要的，帮助学生形成良好的精神和品质。

1.3有利于实现高职院校人才培养目标

针对现代社会的人才评判标准，对综合素养的发展提出了全新的要求，而品德，也是其中的重要指标之一。因此，高职院校必须要加强思想政治教育，高职院校教育，旨在不断提高就业率。现阶段，在社会经济市场的强大推动下，信息传播方式更具多元性和现代性特点等，这对人们价值观念的取向和塑造产生了极大的影响，极容易导致不正当行为的出现。要想避免高职学生在品德上出现缺陷和漏洞，教师和学校必须要注重引导，将思想政治教育的作用充分彰显出来，进而实现高职院校专业型人才培养的建设性目标。加强思想政治教育，对高职学生管理工作的影响不容忽视。通过思想政治教育，可以引导学生对社会发展形势形成正确的思想认知。现代社会发展速度极其迅猛，已经明确提出了对高素质专业型人才的培养需求，加强复合型人才，已经成为了高职院校的重中之重，为社会提供一大批优秀的复合型人才，而要想做到这一点，必须要借助思想政治教育的扶持和引导。

2加强思想政治教育促进高职学生管理工作开展的优化措施

2.1完善教育管理体系

要集中整合新媒体和思政教育，在学生思想政治教育工作中，要集中整合理论知识和实践经验，借助思想理论，创新教学改革内容和教学思路，在思想政治理论传播过程中，也要从学生成长需求出发，集中整合现实和日常思想政治工作，将学生的学习兴趣充分调动起来。同时，还要从学生性格特点出发，对不同专业和地域学生的特点进行深入分析，使国家社会的价值观念与学生个人价值观念成为统一整体，与学生个性化发展需求相符合，并与学生政治和思想的培养要求相一致。此外，还要加强科学管理制度的构建，给予学校思想政治教育工作强有力的制度性保障，要突破以往传统的“教管制度”中存在的缺陷和漏洞，不断提高学生管理的接受度和服从度，进而确保学生与管理体系有机联系在一起。

2.2加强教育资源的应用

首先，高职院校要加强师资力量的应用，以此来不断创新和改革学生思想政治教育模式，并不断提高教师的专业水平，进而为学生思想政治水平的提升奠定坚实的基础。其次，要对成功人士的成功案例进行引用，引导学生将正确的价值观念树立起来。同时，学校也可以对现有资源进行引用，促进学生思想发展，从而确保良好的思想教育效果。

2.3加强现代网络信息技术的应用

在学生获取知识和信息的过程中，现代网络信息技术所发挥的作用不可小觑，而且也严重影响着学生的学习生活、思维方式等。一般来说，高职学生思想的成熟度严重不足，极容易导致迷惘期的出现，一旦不及时进行引导，会导致学生不良心理情绪的出现。因此，教师要帮助学生对现代网络技术进行使用，将网络在思想政治教育中的作用充分发挥出来。通过校园局域网，促进学生学习和生活的顺利进行，定期开展网络思想政治教育，打造良好的教育氛围。此外，在校园网的管理过程中，还可以加强行政和法律手段的应用，将校园网的管理力度提升上来，避免在网络上肆意散播有害信息，将网络对学生学习的推动作用充分发挥出来。

2.4加强精细化教育管理

高职院校教育管理工作人员，要提高对精细化管理的高度重视，将班级档案和学生个人档案的构建提上日程，而且要从不同类型群体学生的实际情况出发，加强分类化教育管理，具体来说：首先，要从不同学生群体实际情况出发，加强有针对性的教育管理，比如对于大一学生来说，这一时期对于塑造学生思想和行为具有极大的帮助，通过思想政治教育，可以引导学生将全新的思想和目标树立起来，促进班级自我管理模式的顺利进行，而且这一阶段也是整个大学生涯教育管理的基础和前提。而对于毕业生来说，实习和就业教育管理是重心，使学生具备良好的就业观念，避免在就业时出现盲目性和和随意性，并将相关就业培训落实到位。其次，要提高对贫困生引导的高度重视，一些贫困生的自卑心理和自尊心比较强，在贫困生教育管理过程中，教师和学校必须要予以尊重的态度，并不定期引导贫困生，顺利渡过难关，通过自己的艰苦奋斗改变自己的命运。最后，如果一些学生存有心理问题，那么教师要给予重点引导，将沟通和心理辅导落实到位，将心理疏导的作用充分发挥出来。

2.5加强政治教育队伍建设

在高校学生管理工作中，班主任扮演着极其重要的角色，而且在思想教育过程中，还要注重与学生日常生活和学习结合在一起。在学校教育管理中，班主任要以身作则，一旦发现学生存在思想问题，要及时进行分析和处理，而且还要结合思想教育，对思想教育进行宣传和引导，将其思想道德水平提升上来。同时，党团组织也要发挥出自己的作用，定期发放党课的教育内容，为学生讲解材料内容。

3结语