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12月27日,武汉,培训主管领导给我们提出了挂职培训的要求:要有时代意识、身份意识、主动意识、安全意识、师徒关系意识;培训的特质:参与与合作、经验与构建、需求与选择、过程与变化、具体与抽象;挂职学习的环节与流程:学校观察---校长、老师行为观察---教育教学活动分析---启示与借鉴---受训者的改进思路;还有叶显发教授《让教育理念在教育实践智慧中扎根》的精彩演说,从融入才能接受你、贴近观察、对熟悉的事物陌生化(思考自己学校的发展)等几个方面向学员们面授机宜。带着专家们指点的迷津,我们一行8人于28日来到了xx市xx小学,开始了为期28天的挂职培训学习。
在xx小近一个月的观察、座谈、听课、听讲座、交流讨论、参观等方式的学习中,收获颇多,感触很深,在这些时间里不仅仅是开阔了眼界,更使我在思想、观念上有了更新的认识。
首先是广小这个小而精的学校给了我震撼,一个占地面积还没有我们农村学校的面积大,却有六多一浓:一是教师学生数量多,学生2524人,41个班,教师139人,远超我们学校的规模;二是后勤服务人员多,虽然没有住宿生,但仅给学生老师做饭炒菜的就有25人,还有打扫卫生的数人;三是老师活动多,在广小每一天都有各种各样的活动,除了常规的教研活动、工会组织的各种活动外,老师们还自发的组织了一个“广广舞”(广场路小学老师自编的广场舞);四是学生活动多,差不多每个月都有针对学生的各种竞赛活动,还有每逢传统节日时的各种小制作、小板报都有评比;五是学校获得的各级各类奖励多,学校的陈列室里放满了历年来的各种奖状、奖杯、奖牌,有老师、学生个人的荣誉,也学校集体的荣誉;六是学校经费多,据校长私下透漏的,仅学校的门面房租金收入就高达每年数百万元之多,因而无论什么活动都没有缺钱的时候。一浓是指学校校园文化氛围浓,踏进广小的校园,你就会体验到浓浓的以“尚真”为主题的校园文化氛围。尚:尊崇、注重、重视的意思,真:核心价值观。“尚真”是“教人求真、学做真人”办学理念的浓缩,来源于我国着名教育家陶行知“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”的思想。门卫室旁的空白处、各班教室的外墙、走廊过道里、舞台前的展示板、电子显示屏和学校自己的电视台等处处都体现出这个学校的这种深厚的文化气息。当然,学校校园文化建设主题的确定也不是那么简单的事情,广小“尚真”文化的主题是经过xx师范学院的专家、教授在校调研了一个星期,从广小的地理位置、建校时间、历史变迁等各方面综合考虑后确定下来的,以至于才会有今天这种能凝聚、鼓舞全校师生的强大能量。
说完这些对我们农村学校看起来就是“高端大气上档次”,感觉差距不是一点点,那么有没有傎得我们借鉴的东西呢?我想有这样一些细节我们还是可以加以借用的:一是学校对老师的成长相当重视,学校建立了老师“三级动态”培训机制,即根据老师的教育教学情况,将老师分成“熟练型---骨干型---研究型”三个级别,老师根据自己每学年的任务完成情况,结合学校推广的“三维四段”健康课堂模式,权衡自己的教学能力,先对自己进行定位,然后报学校认可,这个是动态的,去年是研究型,今年不努力的话就可能降为骨干型,这样就把老师的学习由被动变为了主动,这应该说在农村学校也是完全可以推行的;二是陈校长的一句话,主我深受启发,他说:教育教学应该分开来看,教育学生的工作应该密切联系家长,但教学的担子不要老推给家长。意思是年关已近,不要动不动在学生的家庭作业等学习任务没完成的时候让学生打电话叫家长到校,其实家长也很忙的,即使是学生忘了带课本也让跟别的学生共用一下,家长来又能起多大的作用呢?联想到农村学校不是更应该这样吗,很多农村孩子的家长文化水平都不高,还有很多留守儿童由爷爷奶奶带着的,连阿拉伯数字都认不识几个,这让他们怎么去辅导学生呢。学生的家庭作业长期在家里完不成的,其实最终都还是在学校里由老师辅导来完成的,那让家长到校跟学生一块挨批,除了会增加老师和家长的不愉快之外,能有什么好处呢。三是老师的办公室、阅览室里都装有很多的平面镜,这个不就是无声的在提醒老师、同学随时要注重自己的仪表吗?这一个小小的细节足以省下开会时领导很多的宝贵时间,呵呵。
总之,在这一个月的时间里所学到的东西,我得用很长的时间去领会、去消化,相信这会对我今后的工作起到相当重要的促进作用。
寒冷的冬天已悄悄走进我们,11月10日下了火车,**飘着小雪,但并不寒冷,我们一行九人在德育主任赵海蓉老师,教务主任耿春燕老师的带领下来到**教育学院实验小学进行为期一周的跟岗参观学习。这让我们有机会走进名校、接触名校。
周一一大早,我们走进实验小学的校园,由于昨天的一场小雪使校园地面上覆盖着薄薄的积雪,老师们都早已来到校园挥动着工具铲除地面上的冰雪,学生们也排着整齐的队伍走进校园,放下书包,加入到劳动的队伍中,和老师们一起清扫。随后,我们在我校领导的带领下见到了田征校长,田校长带我们来到了一间教室,里面都是电台设备,原来今天他们要在室内升旗,我们有幸观看了利用班班通校园直播电台在室内升旗仪式的活动,看着学生们熟练地操作着电台设备,让我们对这些小学生刮目相看。
在观看完升旗仪式活动后,在田校长和雷校长的安排下,把我们按照不同学科、年级,分配到相应的班级进行全程学习,随堂听课。我有幸被安排在四年级(1)班史江萍老师班,史江萍老师是四年级组语文教研组长,在学习中,史老师认真聆听,帮助我解决一些我在日常班主任日常工作,教育教学中遇到的困难和困惑,史老师在特色班级建设中不仅紧抓常规的班级工作、文明监督、图书管理、卫生管理等工作,还注重班级个性化的活动设计和实施,形成班级特色。她们班充分利用家长、学校、合作单位及教育的要求,以年级或班级开展内容丰富、特色鲜明的主题活动。这个年级的每个班级教室内外环境的精心布置,体现了班主任工作的用心和班级特色。班里的学生也很懂事听话,班级的各项工作都分工明确,学生们也各司其职,把班级管理的井井有条。我和史老师真诚的沟通,积极的探讨研究,使我收获颇丰。
周一早上第三、第四节课,我和米翠老师也有幸参加了四年级组的语文教研活动,老师们充分发挥集体备课的功能作用,用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。这让我们从教研活动中吸取成长的营养,促进了我们今后的教育教学水平的提高。
我利用听课至于也在校园里四处转了转,实验小学很重视校园文化的建设,充分利用了一切资源,为孩子们创设了一个温馨、快乐、舒适的学习环境。走进教学楼,目之所及之处,都是以学生为主,尊重学生的个性化的一些标语、相片或宣传栏,虽然这所学校面积不大,算是个小学校了,但非常精致,走到哪里都能看到美丽的风景,孩子们也都个个大方有礼貌。
下午的课外兴趣小组也各具特色,小组活动涉及活动科目40余个,很好的培养了学生的兴趣爱好,也增加了学生参与实践的机会,同时也丰富了学生的精神文化生活。
2014年11月7日上午,唐迪生同志驾驶株洲T2路公交车在上班途中突发心肌梗塞,危急时刻,他以乘客生命安全为重,强忍剧痛,用最后的力气将车安全停靠在路边,拉上手刹,疏导乘客改乘,并通知公司派人接班。最终,唐迪生同志错过抢救时间,不幸殉职。
近年来,类似的"好心司机",唐迪生并非第一个。但每一次都毫无意外地激发社会的关注与赞誉,甚至被誉为"最美司机".这样的称谓,足见整个社会对于这样的职业精神践行者的敬重。
职业精神不是虚蹈的道德高地,而应该是现代社会每一位职业者,都应该恪守与秉持的公民底线。身处物质丰裕时代的人们,愈发感叹世风日下、人心不古,所对应的正是被反复针砭的道德滑坡现象,更准确地说,是职业精神的沦落与式微。现实已经在不断证明,在一个道德崩塌屡屡上演的年代,呼吁道德改善的声音日隆。
唐迪生在极端情形下,作出了一位身怀职业精神的公交司机的本能选择。而实际上,在职业分工发达的现代社会,理应开启这样的发散反思,就是每个人都可能在随时随地地扮演"司机"的职责。当每一个行业的从业者,都掌好自己的"方向盘",耕耘好自己的"一亩三分地",整个社会的大航船自然会通往一个美好而令人向往的目的地。
唐迪生突发心肌梗塞的危急时刻。他安全地把乘客转乘到其他公交车上,并完成了生命中的最后一次交接班。这感人的一瞬间,让我们看到了一个平凡人敬岗爱业、忠于职守的高尚情操;看到了一个平凡人用生命实现着自己的人生价值;看到了一个平凡人用平凡的语言和行动诠释着什么是责任,什么是大爱。
向唐迪生同志学习,要学习他胸怀大爱、舍己为人的精神品格。在自己生命濒临危亡的时刻,唐迪生同志在平凡的岗位上做出了令人感动和敬佩的壮举,展现了大爱、无私的精神本色。学习唐迪生同志,就是要像他那样,一切以国家和人民群众利益为重,把群众生命财产安全放在首位,舍己为人,无私奉献。
向唐迪生同志学习,要学习他恪尽职守、勇于担当的职业操守。作为公交战线一名普通职工,唐迪生凭着对事业的无限热爱,不顾条件艰苦和任务繁重,全身心投入工作中,()尽职尽责,不辱使命。向唐迪生同志学习,就要像他那样,勤勉务实,埋头苦干,增强使命感和担当意识,把个人的价值追求融入到平凡的工作岗位中。
向唐迪生同志学习,要学习他爱岗敬业、精益求精的高贵风尚。唐迪生同志在工作中无任何违章记录,各种节能节油比赛成绩优良,表现出良好的职业态度和职业追求。向唐迪生同志学习,就要像他那样,立足岗位,兢兢业业,从自身做起,从身边小事做起,为株洲的改革与发展贡献力量。
唐迪生同志在自己突发疾病的关键时刻,将乘客安全摆在首位,用实际行动生动诠释了一名公交司乘人员良好的职业素养、可贵的职业精神和高尚的道德情操;他是坚守道德的模范、爱岗敬业的模范、无私奉献的模范;平凡中彰显伟大,他的精神永远值得清贫平凡的统计人去学习、去思考。
致敬唐迪生,致敬平凡而坚定的一切。
拓展阅读:唐迪生人物事迹
公交车上的监控视频显示,2014年11月7日早上8点30分,唐迪生驾驶着T2路车由东往西方向行驶,经过了公交加油站后。到达华帝门口,车靠边停了下来,唐迪生站起身来面向着后面一车的乘客。其实,当时他已经非常不舒服了,当着乘客的面说了自己的情况,要乘客稍微等一下。随即,他慢慢从前门下了车。去拦后面的T2路车,帮助乘客转乘。
监控显示,直到8点38分的时候,他才又重新回到车上。此时,他忍痛搀扶着公交车扶手,站在门口开始指挥乘客下车。因为正值上班高峰期,影响了大家的出行,他面带微笑跟大家解释,说自己身体确实受不了了。
等到一车乘客下车已经到了8点42分,这个时候的唐迪生已经完全支撑不住了,直接就趴在了方向盘上。一名刚下车的穿着红色衣服的女乘客又折了回来,很担心的问唐迪生要不要紧,并帮他打了120.此时,唐迪生打的第一个电话是给公司,让领导安排人来接班开公交车。
监控显示8点51分左右,120救护车赶到,经过简单的一番检查询问后,唐迪生被送上救护车。而送上救护车前两分钟监控上发生的另外一幕让震惊,这个时候,唐迪生仍然不忘记关上驾驶室的车窗玻璃,然后伸手将车钥匙拿在了手上。
防溺水安全教育学习个人心得体会1
6月25日是一个令人伤心的日子,一个小男孩因为溺水而永远离开了这个世界。那一天,天气特别炎热,他和同伴一起去一个鱼塘里游泳解暑,起先大家都在浅水区游,慢慢地,水性很好的小男孩放松了警惕,他兴奋地往深水区游去。没过几分钟,两个同伴就怎么也找不到小男孩的踪影了。他们爬上岸来,四处寻找,大声呼唤,就是没发现小男孩的踪影。不知所措中,两个同伴悄悄地收拾书包刘回家了。
回到家,小男孩的同学把刚发生的事情告诉了自己的父母,两家的家长连忙跑到了鱼塘,看到小男孩的书包还在鱼塘,知道事情不妙,就打110报警,等到小男孩从鱼塘深水区打捞上来的时候,他早已没了呼吸。
这件事给我们很深的教训,这里,我提醒大家,小孩子一定要家长看护,不会游泳的最好不要下水,特别不能到水深的地方,即使出去游泳也要结伴同行,这样可以互相有个照应,一定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。
当我看完《防溺水宣传片》时,仿佛有千思万绪涌上心头。水与人类的生活密不可分,可有时它却用它那老虎般的大口吞没了无数儿童的生命……说到这,我又想起了老师的叮咛,父母的嘱咐,不禁发此感言:防溺水很重要!
每当夏季来临时,总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹,可一下不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童多如牛毛,以下几个事件更是引起了我们的熟虑:跟爷爷刚学会游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一个游到河中心,因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生,暑期到外婆家度假,暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼,结果淹死在河里,无一生还……这一串串惊人的数据足以令人深省,而这些死亡的背后,更多的是对防溺水知识的缺乏。
防溺水家长、老师日日讲、月月讲,可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先,学会游泳是必然的,它能在关键时刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知识,“防患于未然” ,虽说它是书面的,但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。
同学们,认真学习防溺水知识吧!它能让你受益一生。同时,也让我们用健康的童年来奠基美好的人生。
防溺水安全教育学习个人心得体会2
这一次学校组织我们对防溺水安全知识的学习,使我认识到在炎炎夏日去游泳虽然可以消暑解乏、锻炼身体,但是同时也需要做好安全方面的防备,要在家长的带领下,才能够安全、舒适的游泳,防止溺水事故的发生。通过老师对防溺水安全知识的讲解,想起自己前几年在家长带领下去游泳的切身体会,我认为安全舒适的游泳、防止溺水需要注意以下几点:
第一、按照学生的身体素质要求,加强锻炼,努力提高自身的身体素质和游泳水平。
当今世界,经济发展迅速,现代科技突飞猛进,对我们的生产、生活方式,都产生了深刻的影响。我们作为学生,要按照学校的要求,既要学好文化知识,同时也要加强身体的锻炼,使自己的文化知识和身体素质同步提高,使我们的德、智、体能够全面发展。尤其是我们地处长江和洞庭湖水域,学会游泳,学会正确的游泳是对我们的一项最基本的技能要求。
第二,夏天去游泳要有目标、有准备、有计划。
要在家长的带领下去游泳池游泳,不能几个朋友一邀就私自去,尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我记得前年的秋天,在我住的社区里有两个初中的男孩子私自去乡下的池塘里游泳,结果其中的一个就溺水了,另外的一个没有准备,等到他回家找到家长来救人时,已经晚了,逝去的生命再也无法挽回。所以,我认为,作为学生,我们还未成年,还不能够有独立的生活和应急的.能力,学校要求我们去游泳必需要家长陪同是正确的,也是为了保护我们,让我们安全、舒适的享受游泳的快乐。
第三,在游泳之前,尤其是在下水之前,要做一些准备工作。
做一做徒手操,让自己的身体能够适应水温,让自己的关节、韧带和肌肉做好充分的准备,以免受伤或者是下水后的抽筋。因为夏天的气温很高,突然下水会造成身体无法适应,有可能带来伤病甚至是抽筋,真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻烦,轻则让你痛苦不堪,重则可能造成溺水的事故,所以一定要注意,做好游泳前的热身准备,这样才能确保安全。
第四,夏天在游泳时,尤其是游泳时间较长时,抽筋有时候很难避免。
因此,要学会控制节奏,尽量的在游了一段时间后要休息一下。当然,也要学会如何在水中自己去解脱抽筋。一旦出现抽筋的情况,不能慌张,一定要冷静,如果是在浅水中,可以立即上岸,通过自己或家长的按摩,可以得到缓解。如果在深水中,则首先要将自己的状态放松,最好能够改成仰泳的姿态,然后马上呼救,请自己的朋友或者是家长来救援,最后再尽量的通过自己身体抽筋部位强制性的伸直绷紧然后放松的方法,解脱抽筋的状态。其实,一旦在水中发生了抽筋,千万要保持镇静,只要不紧张,人处于仰泳状态,可以很轻松的浮在水面上等待救援。
当发生了溺水事故时,一般的情况下,因为我们还属于未成年人,没有救人的专业技能,因此我们要尽可能的去呼救,并且尽快将救生圈等救生物品扔给溺水者,我们不能够贸然下水营救。如果溺水事故比较严重,则要马上请家长或其他的大人拨打急救电话,或者去找车送医院救治。
我们作为一名中学生,主要是要在校期间学好文化知识。学校为了我们的健康成长,为了我们能够既学好文化知识,又能够让我们的身体素质得到同步的提高,除了体育课之外,每年还组织召开学生运动会等活动。在炎炎夏日到来的时候,又组织我们学习安全游泳,防止溺水的相关知识。我们绝不辜负学校和家长对我们的关怀和希望,让我们努力加强自身的学习和身体锻炼,争取早日成为一名高素质、高能力的合格人才!
防溺水安全教育学习个人心得体会3
为增强幼儿安全意识,保障幼儿生命安全,避免溺水事件的发生,5月17日我园开展了防溺水安全教育活动。
活动一:各班教师组织幼儿观看防溺水安全教育《让爱不溺》警示片,让幼儿形象直观地了解玩水的害处,并根据幼儿的年龄特点,利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育,使幼儿掌握自防自救知识,提高了幼儿自我防范意识和自护、自救及互救的能力。
活动二:通过LED灯滚动播放防溺水安全提示语,提高家长对防溺水安全的警惕性,增强家长对孩子的责任意识和安全保护意识。
通过此次活动,幼儿充分认识到了防溺水安全的重要性,了解了自防自救知识,家长进一步提高了对幼儿的监管意识,为保障幼儿的生命安全构筑了坚实的防线。
防溺水安全教育心得体会(四)
班级内开展了主题班会,老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教育,让孩子做到六不一会。小朋友通过老师的讲解基本掌握了防溺水的相关知识。
对家长进行幼儿防溺水知识的传授,家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了100%。
大一班郭继超小朋友在国旗下进行了珍爱生命,预防溺水为主题的讲话,生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。讲话结束后值周教师进行小结,丰富了全园老师和小朋友们在日常生活中预防溺水的知识。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作放在首位。当然,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠一两次活动是远远不够的,从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,杜绝溺水事故的发生。
防溺水安全教育学习个人心得体会4
多年来学生溺水死亡,已成为全国中小学生、非正常死亡的头号杀手。生命只有一次,一次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期,一些孩子会禁不住酷热而偷偷瞒着家长和老师下水游泳,这是及其危险的。为了确保学生的生命安全,严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生,我们开展了一系列安全教育活动。
一、提高认识,精心安排
认真学习教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神,充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势,认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用,进一步提高思想认识,增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神,认真分析过去学生溺水事故发生的原因,总结幼儿园长期开展预防溺水工作的有效经验,精心安排今年预防溺水教育的各项活动,形成工作方案。
二、完成工作
1、开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育班会活动,教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳,不准去水库、方塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。
2、认真做好节假日、暑假放假期间安全的教育与管理,积极争取学生家长与社会力量的支持和配合,严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。
3、通过讲故事的形式,传授孩子一些自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力
4、加强与家长的联系,通过发《致家长的一封信》形式,密切家校联系,增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识,做到家校齐抓共管,联防联动,严防幼儿溺水事故的发生。
随着天气的逐渐变热,防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。始终保持高度警惕,把学生安全工作再推向一个新的台阶。
防溺水安全教育学习个人心得体会5
夏季即将来临,溺水事故进入高发期。为强化学校安全教育,增强安全防范意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,筑牢安全防线,二中多管齐下扎实开展预防溺水安全专项教育活动,确保溺水事故零发生。
1、召开专题会议,认真落实一岗双责
学校召开防溺水专题安全工作会,安排部署防溺水工作,明确责任,强化教育。每周学生离校前,学校德育处负责人都要反复强调预防溺水安全的重要性,讲解一些预防溺水相关知识、救护技能与注意事项。让学生懂得一些防溺水的基本常识,特别强调周末、节假日期间和同学们结伴外出游玩的管理,没有家长等监护人的带领不准私自下沟、渠、河等处游泳等规定和要求。
2、加强宣传力度,营造安全氛围
德育处主任作了题为“珍爱生命、预防溺水”的国旗下讲话,训导全体师生要增强安全防范意识,提高自我保护能力。学校制作张贴了防溺水知识宣传栏,教育学生做到“六不”。学校电子屏循环播放“珍爱生命,慎防溺水,远离危险,平安成长”等防溺水安全警示标语,利用校园广播反复宣传《防溺水》知识,举办防溺水专题黑板报和手抄报比赛,此外,各班班主任还利用校讯通、班级Q群、班级微信群等平台向家长及学生发送防溺水安全知识和警示信息。让防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、签订责任书,家校联手齐抓共管
校历来高度重视防溺水安全教育,今年更是在放寒假期间就组织同学们和家长学习签订了《二中防溺水安全承诺书》,要求学生阅读,再带回去给家长阅读,签上名字后交回回执联由学校存档。信中希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别要经常进行防溺水的安全教育。学校还将在x月x日组织召开家长会,发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》,进一步加强家校联系,明确责任,共同抓好防溺水安全教育,筑牢安全防护墙。
4、召开主题班会,开展分析讨论活动
各班组织召开了防溺水安全教育主题班会,各班利用班会课时间,播放溺水事故视频,列举具体事例,以近年来发生的中小学生溺水死亡事故的惨痛教训案例,让学生体会亲人失去孩子悲痛欲绝、泣不成声的痛苦,开展分析、讨论活动,进行预防溺水安全警示教育,让学生牢记“六不准”。
5、宣誓承诺签字,安全牢记心间
各班利用政训,在班长的带领下,举起右手庄重宣誓:认真学习防溺水安全知识,坚决做到“六不”,我绝不私自下水游泳,我绝不擅自结伴与人游泳,铮铮誓言响彻校园,各班学生在宣誓以后,在防溺水承诺书上签下自己的名字。
暑期关爱留守儿童活动心得体会
为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了,在这半个月的志愿者活动中,我学到了很多在学校接触不到的东西,也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里,几乎每天我的心都会触动,给我触动最大的是农村留守儿童的现状。
那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例,这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起,也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的,父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例,他们都散居在家里,再加上生在贫困的山区,所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育,但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期,应该一起高度重视。
我问了一些当地的留守儿童,大部分留守儿童都很渴望学习,积极向上,希望自己以后能够考上名牌大学,为国家做贡献,也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活,有个温暖的家,还有一少部分根本就没有理想和抱负,对于未来是一片茫然。
大部分留守儿童的家庭经济都很困难,父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱,但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边,造成家庭对于孩子管理不周,关心不够,教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情,勾通思想,倾听烦恼,鼓劲上进,给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面,致使孩子遗忘了父母的像貌,更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育,导致经常不按时上学,逃学,说谎,打架,欺负同学等行为,有的留守儿童很少说话,经常自己一个人在那里发呆,总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低,在家庭教育孩子的方法上又很差,很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通,甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习,孩子自己也没有把学习放在心上,所以很多孩子的学习成绩都很差,有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。
农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体,他们仍然是祖国的未来,祖国的希望,他们很需要社会的关注,来帮助他们健康成长。如今,农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视,他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题,留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。但是留守儿童问题是学校,家庭和社会等多种因素综合作用的结果,仅仅依靠家庭和政府是远远不够的,我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展,形成关注留守儿童的良好氛围,帮助留守儿童,解决好当今留守儿童的问题,只有这样才能够加快国民经济的发展,保证国家快速平稳地前进。
暑期关爱留守儿童活动心得体会
今天来到xx村是想要看望村里的留守儿童,陪他们玩玩游戏,聊聊天,教授他们一些知识,了解下他们的生活,也给他们讲下自己的大学生活。在这次储潭村教育服务活动过程中,我们经历了许多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变
每当看到一群群孩子们背着书包的样子,总会想到自己小时候。随着社会的日益发展,生活水平的的不断提高,家庭的胆子跟着加重,许多家长迫不得已背井离乡,抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿,但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方,这却苦了对世界好奇的孩子们,没有了父母那温暖的怀抱,却要自己独自面临成长路上的风风雨雨,孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。
年幼的他们缺少父母的关爱,大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起,给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们,他们眼里的大哥哥、大姐姐们,理所应当尽自己所能,给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街,也许就能给他们多买一件新衣服,多买一个文具盒,用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。
在xx村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童,根据村长介绍,村里大多数青壮年都在外打工,只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女,老人和儿童。每到一家,迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸,纯真可爱水汪汪的大眼睛。