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工作管理细则

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工作管理细则

工作管理细则范文第1篇

                             扣分类

一、班级卫生、文化布置工作管理

1.  室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象,视情节扣1—2分。

2.  课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱,视情节扣0.5—2分.

3.    教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除,视情节扣0.5—1分.

4.  班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的,视情节扣0.5—1分。

5.  每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的,视情节扣1—2分

6.  有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的,视情节扣0.5—2分。

7.  班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等,视情节扣0.5—1分。

二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理

1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时学校工作指令的现象,视情节扣0.5—3分。

2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通,造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为,视情节扣0.5—2分。

3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实,出现明显隐患和问题的,视情节扣0.5—3分。

三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理

1.    经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的,视情节扣0.5—2分。

2.    学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大,较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等,视情节扣0.5—2分。

3.    班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程,视情节扣0.5—2分。

四、   班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理

1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动,造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—3分。

2.班主任未能及时掌控好班级学生思想、行为真实状态,存有明显的管理缺陷和隐患的,视情节扣0.5—2分。

3.班主任未能积极配合、落实学校临时性工作任务安排的,视情节扣0.5—1分。

                           加分类

一、学生管理工作中取得的成绩

1.对在任何一次活动落实中,推进力度和效果明显高于同轨班级的,视情节加0.5—1分。

2.学生在统一组织参加的各级各类活动中获得奖项和表彰的(含学生在报刊上发表的作文),按人次予以加分,加分标准为:校级0.3、0.2、0.1;县级0.4、0.3、0.2;省和国家级以此标准类推予以加分。

3.班集体获得校级团体奖的,加分标准为:校级1.5、1.0、0.5;县级2.0、1.5、1.0;市、省、国家级以此标准类推予以加分。

4.学生在各类节目表演中获得的奖项,单人节目参照该项第二条加分标准;两人以上的团体节目参照该项第三条加分标准。

5.在文明班级评比活动中,荣获模范班级称号的,每次加3分,此分值计入下一次文明班级评比分值中。

6.平时的常规管理中,凡被作为学习典型受到重点表扬的优秀表现学生、老师、班集体,每次分别予以加0.5、1.0、1.5分。

二、教师管理工作中取得的成绩

1.班主任和科任老师有关于班级管理的文章、论文在校级以上报刊上发表或者得到等级奖的,予以加分,加分标准参照加分类第一大项中第三小项标准执行。

2.班主任在当月中获得各项荣誉表彰的(含各科指导老师奖和班主任基本功竞赛单项奖),分别予以加分,标准为:校级1.0,县级为1.5,市、省、国家级以此标准类推予以加分。

 

                          综合说明

一、本考核积分细则实行粗线条综合衡量考核,所有扣分、加分及时公示。

工作管理细则范文第2篇

一、禁止乱倒垃圾、污水和向楼外丢废物。违者除责令清除外,并处25元罚款。

二、323国道、峰山大道和文明大道是禁止占道路段,严禁未经批准占道经营,违者一律收缴物品和经营工具,并按主干道每平方米30元处以罚款。

三、各种机动车辆、非机动车辆必须在规定地点定向整齐停放,车辆的污水、污物不得随意洒落污染道路,违者处以100元至200元罚款。

四、镇属各企业事业单位、工商个体户、住家户等一律实行“门前三包、门内达标”。

1、包卫生。负责清除本户、本部门区内污水、污物,禁止乱倒、乱放、乱扔、乱堆,实行自产垃圾用桶、袋、篓,装好把垃圾倒入垃圾池内或清运清洁车内,做文明标兵。

2、包绿化。按城镇建办统一规划设计选好园林设施,种好管理好本部门的花草树木,争创文明庭院。

3、包秩序。本部门负责自己门前辖区内的社会秩序,创造文明、健康的生活环境。

五、严禁未经批准在道路和圩镇内乱搭、乱建、乱堆、乱放,违者除责令拆除清理外,处200元至500元罚款。

六、施工工地必须围档作业,不得尘土飞扬,不得堵塞交通要道。施工单位、个人应事先到镇城管中队办理有关占道手续,并在一定的范围时间内完成,未经批准,不得占道施工,违者并处以100元至500元罚款。

工作管理细则范文第3篇

一、工作要点及责任分工

(一)户外广告和地下管线的开发利用

开发的主要内容:(1)利用市区范围内的高速公路、国道、省道、过境公路的两旁设置户外广告;(2)利用市城区公共或自有场地的建筑地、构筑物、空间等设置户外广告;(3)利用城市地下空间铺设管线。

当前工作重点:(1)制订《市区户外广告设置管理办法》和《市政管线、广告占用城市空间有偿使用管理规定》;(2)完善高速公路、国道、省道、过境公路和市城区范围内户外广告的规划,以及抓好城市地下空间铺设管线的规划;(3)清理整顿市区范围内户外广告秩序,完善管理;(4)抓紧出让部分户外广告经营权。

责任及分工:(1)户外广告(包括地下管线)的规划由市城乡规划局牵头,市公用事业局、市公路局、市交通局、市工商局配合,项目负责人为黄庚文;(2)《市区户外广告设置管理实施办法》由市公用事业局起草,《市政管线、广告占用城市空间有偿使用管理规定》由市城乡规划局起草。两个文稿由市法制局审核,罗泽球负责文稿修改、成文的协调工作;(3)根据户外广告的规划,对市区范围内的户外广告进行一次清理,由市公用事业局牵头,市城乡规划局、市工商局配合,具体工作由袁灿均负责;(4)户外广告(包括地下管线)设置使用权的出让由市公用事业局负责,项目负责人为袁灿均。

(二)河砂资源开采

工作重点:(1)完善西江干流辖区内四个河段的采砂规划;(2)抓紧与省水利厅衔接,力求尽快批准规划方案;(3)做好采砂权招标的准备工作,按要求组织好招标。

责任及分工:河砂开采的组织工作由市水务局牵头,海事局、市国土资源局、市公安局、市工商局、市物价局等部门配合,项目负责人为詹大扬。

(三)土地和矿产资源的开发管理

工作重点:(1)抓好市区国有土地的储备,盘活现有土地;(2)抓好铁矿、石灰石等矿产资源的开采、保护和合理利用,提高矿产资源开发利用的效益。

责任及分工:土地和矿产资源的开发管理,由市国土资源局牵头,市国资委、市城乡规划局、市农业局、市安监局、市振云公司、金地矿业公司配合。

(四)盘活直管公房

工作重点:(1)处置部分边远、座落分散、不易管理的旧公房;(2)出售部分新建的解困房;(3)出租直管公房。

责任及分工:盘活直管公房工作由市房管局负责,市国资委、市国土资源局配合,项目负责人为彭宝成。

(五)盘活现有国有资产

工作重点:(1)调剂配置市直行政事业单位办公用房;(2)处置市属国有企业及市直行政事业单位闲置建筑物和闲置土地。

责任及分工:盘活现有国有资产工作,由市国资委负责,市国土资源局、市房管局、市城乡规划局、市振云公司配合,项目负责人为黄科。

(六)完善市场物业管理

工作重点:完善规范农贸市场物业管理,提高管理效益。

责任及分工:此项工作由市国资委牵头,市工商局、市经贸局、市直市场物业管理有限公司配合,项目负责人为黄科。

(七)完善要素市场管理

工作重点:完善规范建筑市场、土地交易市场、房产交易市场管理。

责任及分工:完善规范建筑市场管理,由市建设局负责,市国土资源局、市监察局、市房管局配合,项目负责人为陈显良;完善规范土地交易市场管理,由市国土资源局负责,市建设局、市监察局、市房管局配合;完善房产交易市场管理,由市房管局负责,市国土资源局、市建设局、市监察局配合,项目负责任人为彭宝成。

(八)完善税票管理

工作重点:堵塞在当地生产和经营,而在外地开税票和使用假税票的漏洞。

责任及分工:属地税部分的,由市地税局负责,项目负责人为戎惠良;属国税部分的,由市国税局负责,项目负责任人为冼少强。

(九)探索政府资源开发利用的新领域

工作重点:借鉴外地经验,探索我市政府资源开发利用的新领域、新措施、新办法。

责任及分工:此项工作由市经济发展研究室负责,市国资委配合,项目负责人为黄振寰。

二、工作原则

政府资源开发利用总的要求是:挖掘潜量、扩大增量、盘活存量,提高质量。所谓挖掘潜量,就是不断探索政府资源开发利用的新领域、新项目、新形式和新方法。所谓扩大增量,就是加大开发利用力度,立足于做大、做强,扩大政府资源开发利用的规模。所谓盘活存量,就是盘活现有的资源,提高资源开发利用的效益。所谓提高质量,就是清理整顿政府资源开发利用市场,立足于上档次、上水平、上效益。为此,应遵循以下几个原则:

(一)先易后难原则。对规划完善、政策明晰、条件成熟、容易开发的项目,先进行开发;对条件不具备、开发难度大的项目,待条件成熟后再开发。

(二)抓大顾小原则。把开发利用的重点,放在规模大、涉面广、效益高的项目上,集中力量、集中时间抓突破,同时要统筹兼顾,安排一定的力量,抓好小项目的开发。

(三)规范管理原则。政府资源的开发利用要从过去粗放经营向集约经营转变,从过去无序开发向有序开发转变,从过去轻视有偿开发向重视有偿开发转变;坚持依法依规办事,规范规划,规范开发,规范管理,做到“四统一”(即统一规划、统一管理,统一出让,统一专户);处理好政府资源开发与改善投资环境的关系,努力在把握好“度”字上下功夫。

(四)高效便捷原则。立足于快规划、快开发、快见效。采取得力措施,提高办事效率,加快开发利用的进度。在开发中要简化程序,减少环节,优化服务,方便企业和群众办事。

(五)最佳效益原则。政府资源开发和利用必须以提高经济效益为中心,以尽可能少的资源创造出尽可能多的经济效益。

三、工作措施

政府资源开发利用工作能否落实,能否取得如期成效,关键在于加强领导,协调联动,真抓实干。

(一)抓责任制。各有关单位必须高度重视政府资源开发利用工作,把它列入本单位重要议事日程,明确职责抓好落实。主办单位对承办的项目负直接责任,协办单位负配合责任。不管是主办单位还是协办单位,主要领导要亲自抓,分管领导具体抓,落实层级责任制,责任分解到人、到项目。同时各有关单位既要各尽其责,又要协调联动,形成合力。市政府决定成立政府资源开发利用工作领导小组,常务副市长梁清林任组长,副市长黄达辉任副组长,各有关单位主要领导为成员,下设领导小组办公室,设在市国资委。

(二)抓落实。各有关单位要切实转变机关作风,落实工作措施,务求抓出成效。政府资源开发利用计划方案在5月底前完成,下半年开始产生效益。

工作管理细则范文第4篇

辅修学位教学安排及选课工作细则

 

一、 面向对象和报名条件

我校2017、2018、2019级在籍在校本科学生,学有余力的学生均可选辅修学位课程,修满相关专业辅修课程可获辅修学位。

二、 2020-2021学年第三学期课程开设

2017、2018、2019级辅修学位

辅修学位

总学分

2020-2021-1学期课程

学分

 

 

毕业设计2017级(老系统14004920)

8

工商管理(2017级,48学分;

2018级,48学分;2019级,47学分

)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

48

财务管理(A)2018级可补(新系统B1440020)

3

创业管理(研讨) 2018级可补

(新系统B1430040)

3

战略管理(研讨,双语)(研讨)2018级可补(新系统B1430140)

3

项目管理2018级(新系统B1430150)

2

设计思维与创新管理2018级(新系统1430420)

2

组织行为学A2019级(新系统B1430500)

3

市场营销B2019级(新系统B1430020)

3

数字技术与运营管理2019级(新系统B1430510)

3

 

 

统计学2018级可补、2019级(新系统B1400120)

3

中级会计学2018级可补2019级(新系统B1440060)

3

 

 

财务管理(A)2018级可补、2019级(新系统B1440020)

3

 

 

成本会计2018级、2019级(新系统B1440050)

3

会计学

45

审计学2018级(新系统B1440190)

2

 

 

投资学2018级(新系统B1450180)

2

 

 

兼并重组与公司控制2018级(新系统B1440170)

2

 

 

毕业设计2017级(老系统14004920)                                                                                                                                                                                                                                                           

8

 

三、选课程序

1、第一轮选课安排在20-21-1学期第14周进行,请关注教务处主页相关选课通知。

2、第二轮退改选课安排在20-21-3学期第2周左右进行,请关注教务处主页相关选课通知。

 

四、教学安排

2017级工商管理专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

2017级会计专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

2018级工商管理专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

2018级会计专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

2019级工商管理专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

2019级会计专业辅修学位课程,安排在每个学年相应学期。

 

五、其它说明

工商管理专业辅修学位课程最多可接受辅修学生20人,会计学专业辅修学位课程最多可接受学生20人,授课形式均是跟随主修教学班上课,如主、辅修课程冲突,不可以办理免听申请。课程结束,参加主修班级的结课考试,考试通过者获得相应学分。

工作管理细则范文第5篇

财务分析经理需要定期提供行业研究报告,对公司竞争对手进行定性和定量分析;以下是小编精心收集整理的财务分析经理工作职责,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

财务分析经理工作职责11、组织年度预算的编制工作,协同各部门完成年度预算的填写并审核;

2、定期追踪各部门预算的执行情况,分析执行差异的具体原因,提出改进措施并督促执行;

3、每月完成财务报表预测和经营业绩的分析,识别业务风险,提出整改和优化方案并持续跟进;

4、按业务需求搭建财务测算模型,开发财务测算工具。

财务分析经理工作职责21.预算管理:根据集团战略方针和公司业务规划及管理要求,组织编制公司全面预算;指导并审核汇总各子公司和各部门预算;

2.执行监督:对重要的日常支出和合同进行事前审核,保证预算的严格控制;监督并评估各单元经营计划执行与目标达成情况,重要事项协调;

3.经营分析:监控预算执行情况,每月/季度根据上期公司预算执行情况,组织编制并出具管理分析报告(经营分析报告);

4.专项分析:专项项目预算的重点跟踪,重点项目独立预算执行监督,不定期不定项对于重点或异常项目进行分析,完成分析报告;

5.滚动预测:每月/季/半年/年度对集团及各子公司编制滚动预测,跟踪预算达成情况,指导预算控制;

6.制度流程:根据管理要求,制定或更新预算相关制度和流程,指导各部门预算工作的优化与完善,实现预算工作的流程化与制度化;

7.负责子公司财务

财务分析经理工作职责31.负责业务单元的财务指标设定及财务预算管理,经营状况统计;

2.深入了解业务部门的业务模式,对接业务与财务衔接工作,参与业务模型构建与复盘;

3.根据公司业务流程特点,协助业务部门构建和完善采购管理、库存管理、资金结算、费用报销等相关业务流程,并制定相应的可操作性较强的制度文件;

4.结合部门业务需求进行财务盈利模型分析及财务指标落实到业务的分解;

5.负责为业务部门提供多种财务解决方案,协助处理业务部门涉及财税相关工作;

6.认真贯彻执行集团公司会计制度,严格落实公司各项财务管理规定。

财务分析经理工作职责41、建立集团的预算及预测管理体系,并推行至各个子公司;

对接各子公司管理层完成收入、成本、费用计划的分解和目标的制定。

2、建立健全与预算相匹配的经营关键指标

KPI及相应管理报表;定期收集、汇总和统计数据,跟踪预算目标完成情况,分析反馈预算执行情况,提供分析报告;

3、建立、健全多维度的财务分析、商业分析体系;

为集团及子公司的运营及经营决策提供财务分析的方法和数据支持;引领集团及子公司达成绩效目标。

4、负责业务的财务策略支持,与业务部门核心团队建立合作伙伴关系,在战略化思考的基础上,共同探讨新业务的策略及商业模式。

5、参与集团重要事项的分析和决策,为集团的业务发展提供财务方面的分析和决策依据。

财务分析经理工作职责51、根据公司整体生意规划对所负责项目进行全年财务预算规划、年度财务预算编制,分析各业务线投入产出,考核各利润中心与成本中心;

2、负责公司财务经营分析工作,根据业务执行情况与各成本费用分摊情况出具月度分析报告并不断完善财务分析体系,深入挖掘盈利价值点;

3、根据公司的业务情况以及财务情况,协助业务部门建立财务数据分析体系和财务分析系统;

4、根据设定的指标体系对整体业务运营情况进行定期评估并拉通横向对比,从行业研究和数据分析产生洞见,提出相应的财务建议;

5、负责各项目收入、利润数据的系统性的分析,出具核算部门项目利润分析、经营结果报告;

6、完成公司或部门安排的其他工作。

财务分析经理工作职责61、主导梳理业务线财务流程,以规范化公司业务的审批流程,提高业务效率;

2、主导财务预算编制,对预算执行情况、费用开支、资金收支计划进行分析,甄别异常情况,提出改进建议;

3、协助业务部门建立可量化的KPI,跟踪结果,并根据执行情况优化KPI,提高财务收益,分析盈亏因素及相应业务表现对损益的影响及KPI;

4、负责业务线的月度、季度、年度预算,深入了解业务,根据业务的执行情况,提出合理化建议与意见,分析财务事项,向管理团队提供及时有效的财务状况及经营状况分析,主导的各项分析和管理报表;

5、月度业绩分析回顾和展望,追踪实际与预算差异及发展趋势并及时调整预测及时汇报管理层;

6、根据公司的业务发展的需求,了解新业务并建立财务模型,为公司决策提供有力支持;

7、对业务线的在施项目进行事前,事中,事后跟踪管理,为项目顺利完成提供及时有效财务信息,对各职能部门提供财务支持,及时组织提出财务解决方案。

财务分析经理工作职责71

①根据集团预算管理体系架构及业务变化,按年度完善、修订预算编报、考核管理制度;

②根据集团年度经营计划目标,组织集团下属部门、区域、门店开展预算编制工作;

③培训指导集团及下属部门、区域、门店进行年度预算编制;

④跟踪、控制集团及下属部门、区域、门店年度预算的编制进度;

⑤汇总、核对年度预算编制的准确性。

2

①根据集团运营、财务需求,提供预算达成考核数据;

②完成资产、费用预算的追加及上报审批、系统导入数据;

③完成费用预算达成率的考核数据提供;

④及时监控预算执行情况,并发现问题,提出合理化分析建议。

3

①每月按时完成各体系财务管理报表分析;