孝敬长辈的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇孝敬长辈的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

孝敬长辈的名言范文第1篇

我在教学中积极培养小学生的阅读兴趣，设计了多种适合小学生积累成语和名人名言的方法，着重提高小学生对成语和名人名言的感悟与认识能力，培养他们对祖国优秀传统文化的热爱之情。

一、利用资源激发兴趣

“兴趣是最好的老师”，我根据这一特点，采用多种形式激发学生的兴趣。

1.利用教材资源激发兴趣。教材中蕴含的成语与名人名言资源非常丰富，教师要好好利用。如《三顾茅庐》讲的是刘备三请诸葛亮的故事，教师可设疑激发学生的阅读兴趣。“你想知道诸葛亮出山帮助刘备以后，是怎样建功立业的吗？”这篇课文所在的那个单元练习中有一组反映诸葛亮一生的成语：初出茅庐、屡建奇功、独木难支、回天无力、鞠躬尽瘁、死而后已。学生便会联系所读故事进行熟记，有利于对成语的理解和积累。

2.课前一分钟成语故事演讲激发兴趣。结合我校“三部九步”教学模式的开展，我鼓励学生每天进行课外阅读，并在课堂上开展一分钟成语故事演讲比赛，学生参与的积极性非常高，做到了理解与记忆同步进行。

3.结合课文内容激发兴趣。如在教学有关父母恩的文章时，可引用“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩”或“淡看世事去如烟，铭记恩情存如雪”等名言激发学生对父母师长的情感，懂得孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美德，争做孝敬父母、孝敬长辈的好孩子；在学习珍惜时间这方面的文章时，可引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”或“时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力”的名言，并举例将珍惜时间与浪费时间这两种行为及其结果作以比较，让学生明白其中的道理，进行名言的积累。

二、几种有效的积累途径

1.课堂教学中积累。学生学习的主阵地是课堂，教师要注重学生在课堂上的语言积累。课堂上积累的方法很多，如课前预习积累，遇到成语与名人名言可通过查阅辞典、请教等形式达到熟记、积累的要求；课堂学习积累，即教师在课堂上“引经据典”“旁征博引”之时涉及到一些成语或名人名言，学生即时记录在本上，结合课本内容进行熟记积累。

争强好胜是小学生的天性，他们都想在同学面前露上一手，在教师面前表现一番，这是展开成语和名人名言积累的良好契机。于是，我就利用竞赛背诵的方式帮助他们积累成语，让生生之间互背，小组之间比赛背，男女生之间竞赛背，为学生搭建展示自己所积累的成语的平台，使他们在竞赛中增强自信，提高语言积累的兴趣。

诵读记忆是积累成语的重要方法。成语整齐划一，读起来朗朗上口。小学生正处于储存语言的最佳时期，多背一些优美词汇和名言警句，有利于提高语言表达能力，丰富语言库存。在教学中，教师要重视背诵的指导，要给予学生充分的背诵时间，加强检查的力度，让学生乐于背诵并体验成功的乐趣，并用归类法将背诵后的成语进行整理，如数字成语、历史成语、寓言成语、写人成语（人的神态、动作、心理、品质等）、写景成语（山、水、花草）等。

2.课外阅读中积累。课外阅读是积累成语和名人名言最有效的方法之一，因为与课堂学习相比，课外阅读的时间、空间和资源的限制性相对较小，学生可以“放开手脚”，加之教师指导得当，学生一定会在课外阅读中收获着比课堂学习更多、更好的成果。如读书笔记式积累，记一些好词、好句或感受深刻、意蕴深长之句；网络搜索式积累，学生在教师的指导下搜集相关信息，辅助学习；对比阅读式积累，即把写同样内容的不同资料源对比着阅读，了解不同作者的不同视角和观点，再融合自己的观点进行卡片式资料积累。

3.书写中积累。新课程重视学生的写字质量，要求学生扎实打好写字基础。书写的内容有很多，成语和名人名言便是其一。为此，教师可要求学生在书写时由描到摹，由少到多，让学生把字写对、写工整、写美观。同时，在班级中同步开展书法竞赛，增强语言积累的效果。

孝敬长辈的名言范文第2篇

1、父母者，人之本也。——司马迁

2、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》

3、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

4、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德

5、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——

6、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

7、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根

8、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

9、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》

10、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

11、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

12、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

13、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

14、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

15、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

16、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。意思名人名言是：父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

17、母爱胜于万爱。——莎士比亚

18、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

19、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

20、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔

21、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

22、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

23、父子不信，则家道不睦。——武则天

24、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志.魏书》

25、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根

26、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

27、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

28、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

29、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

30、亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果

31、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

32、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗

33、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

34、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

35、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

36、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

37、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

38、事，孰为大 事亲为大;守，孰为大 守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事 事亲，事之本也;孰不为守 守身，守之本也。——孟子

39、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

40、无父无君，是禽兽也。——孟子

41、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

42、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

43、长幼有序。——孟子

44、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

45、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

46、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

47、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

48、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语.学而第一》

49、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

50、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

51、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

52、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

53、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

54、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

55、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

56、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

57、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而》

58、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

59、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。

60、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

61、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

孝敬长辈的名言范文第3篇

一、切实做好文明礼仪知识的普及

中华民族历史悠久，不但创造了灿烂的文化，更形成了古老的传统美德和礼仪规范，“孔融让梨”，尊敬长辈传为美谈；“程门立雪”更是尊师的典范……但现在的孩子在学校里，不会尊重他人，破坏公共财物，满口脏话等等，传统的礼仪在相当多的孩子身上逐渐淡化，“行是知之始，知是行之成”，学校根据实际制定了《小学生礼仪十条》，从“知礼”开始，加强对学生的文明礼仪教育。

二、文明礼仪教育要坚持常抓不懈

文明礼仪教育是养成教育，只有持之以恒，才能让学生形成文明识礼的好习惯。学校、班级建立文明礼仪监督岗、从出勤、出操、卫生、纪律、文明礼仪等方面量化，进行学生个人评比、班级评比，并张榜公示，这样就极大地提高了学生文明礼仪的自觉性。当然学生某些不文明现象出现反复，这是正常的喜，此时教师应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈，奇迹就会出现。

三、文明礼仪要在丰富的活动中

活动作为对学生进行文明礼仪教育的载体，它既可以推进学生文明礼仪教育工作，又可让“学礼仪，用礼仪”的成果展示和升华。开学初，首先提出明确的要求，具体的任务，规范学生礼仪行为，在活动指导和训练中培养学生良好的文明举止。如“三、八”妇女节，举办爱妈妈主题教育活动：了解、记住生日；为妈妈写祝语；帮妈妈做一件家务事；为妈妈捶捶背……让学生充分理解母亲，进而学会关爱家人，孝敬长辈等。在教师节，开展“感谢师恩”活动，加强师生交流，增进情感。

利用班队会，开展丰富多彩、直观形象的礼仪教育活动，如礼仪知识竞赛、文艺演出、文明礼貌用语征集等，使学生在活动中掌握文明礼仪的方式方法，养成健康的文明礼仪习惯。

四、文明礼仪教育融于校园文化中

孝敬长辈的名言范文第4篇

一百天前的今天，伴随着一声响亮的啼哭，我和我的爱人怀着喜悦的心情迎来了我们爱情的结晶，从那一刻起，我们就升级了，用一句比较官方的话来说，就是家庭结构更加完善了！

在过去的一百天，我的家庭地位也从老二降到了老三，可我却感受到当爸爸的感觉真好！比如，给她换干净的衣服，可她常常在这个时候“飞流直下三千尺”，搞的我是“东边日出西边雨”，爷爷、奶奶、外公、外婆还有妈妈也是日进斗金。

俗话说，如果没有天上的雨水，海棠花儿不会开，宝贝的成长也有劳于各位作为长辈的关心和厚爱，希望今后大家能一如既往地给她鼓励和支持。

最后，再次感谢大家的光临，祝愿我的宝贝快乐成长，祝愿各位来宾身体健康，生活幸福，愿好运像流星雨一样，天天淋到。希望大家吃得开心，玩得愉快，留下一个特别美好的回忆。

百岁贺词（二）

"昨日才饮婚庆酒，今朝又食百岁宴。"双喜临门，喜事接二连三。金风送爽，送来了祝福，送来了喜悦。今天是我们的小孙孙庄园出生百岁日庆典，我代表全家向前来道贺的亲戚朋友们表示热烈的欢迎！向关心我们庄园成长的爷爷奶奶外公外婆叔叔阿姨舅舅等等长辈们表示衷心的感谢！

"迢迢新秋夕，亭亭将月圆。"在漫长的岁月里，我们拼搏努力，我们勤奋耕耘，在秋季里我们收获了理想！

今天不仅是生日庆典，更是"四世同堂"欢聚的大好日子。在我们家庭之中，敬老抚幼，姊妹团结，互帮互助，蔚然成风。老人们享受着天伦之乐，孩子们在家庭感受到无比的温暖幸福。家庭和睦带来了人丁兴旺，其乐盈盈。据确切数据统计：从今年起三年，大家庭中将一年添一个娃，又道是：年年有喜酒喝，年年抱娃娃".

最后，在这里，我祝福所有长辈们健康长寿！祝福所有孩子们和我们的小庄园幸福快乐，茁壮成长！一代更比一代强！

谢谢大家！

百岁贺词（三）

新春将至，万象更新，迎来了腊月二十，腊月二十是李留老人家百岁生日。在这里我代表官刘庄村两委向李留老人送上最真诚的生日祝福，祝福您生日快乐、健康长寿、笑口常开！

中国古代有句名言，人过70古来稀，如今李留老人今天已经是人间百岁。这真是，唐家的富，唐家的乐，这是老人最美好的时光，也是人生最美好的华章。

孝敬长辈的名言范文第5篇

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”

再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活俭。