团队精神的名言

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团队精神的名言范文第1篇

关键词：大学生 团队 团队精神 路径

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0109-01

作为现代人必不可少的素质之一，团队意识和团队精神在推进构建和谐社会和实现中国梦过程中起着至关重要的作用。因而，团队精神的培养越来越受到社会和高校的重视，尤其是向社会“输送”毕业生的高校。作为高校的年轻大学生来说，只有具备团队意识和团队精神等素质，才能实现自身价值，为经济社会发展贡献力量。

一、学生团队精神缺失的主要表现

针对团队意识和团队精神的相关问题设计问卷，笔者组织国内天津、大连等地几所大学的500余名本科大学生进行问卷调查及对部分学生进行访谈。调查数据显示，大学生整体团队精神还不强，团队意识和团队精神缺失的现象比较明显，现状令人担忧，主要表现在以下方面。

（1）创新意识薄弱，独立能力欠缺。创新意识包括创新思维、预测决策、创新表达、创新决策等方面，有些同学在团体中创新能力不够，头脑不灵活，思想比较禁锢，不能提出创新思维和想法，有随大流的表现。

（2）自我意识强烈，集体观念淡薄。大学生在学习、生活中崇尚“自我”，功利化取向明显，只顾个人埋头读书，不愿意分担班级事务。

（3）心理素质脆弱，抗压能力较差。有些同学性格内向，孤僻，不善于交际和沟通，心理脆弱，在团队工作及生活中，不同程度地存在忧郁、焦虑、猜疑、嫉妒等心理障碍。

（4）人际交往“务实”，缺乏真诚、团结精神。大学生交往中出现“唯物是交”“唯利是交”等庸俗化现象，交往行为逐步趋于社会化、利益化。

（5）注重个人利益，服务意识淡化。大学生个人本位主义有所抬头，过分追求自我实现和自我价值。

二、高校培养大学生团队精神的有效路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在战略主体中要求，教育改革发展的“核心是解决好培养好什么人，怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，用于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。新时期大学生面临的选择很多，挑战也很多，竞争更加激烈。高校要充分重视团队精神的培养，营造合力育人良好氛围。

（一）打造队伍，注重师德建设

一是加强教师队伍师德建设和现代教育理论培训工作。针对教师开展集体教研、教学观摩课，定期举办教师基本功大赛等。举办培训活动，提高教师的工作能力和综合素质，努力使教育从老师讲授为重点的观念、转变为以学生学习为重点的观念。教育工作者要以言传身教教会学生如何学习和怎么与他人相处。

二是充分发挥专业课教师、政治理论课教师、辅导员和班主任四支力量合力的作用。四支力量切实承担起教书育人、管理育人、服务育人的使命。高校辅导员和班主任从正面积极引导大学生，多渠道发挥思政课课堂的主阵地作用。同时，将思想政治教育的内容内蕴于校园网的各个栏目，加强对网上舆论的引导和监督，形成较为完善的网络思想政治教育体系。

（二）拓宽渠道，课堂教学和“第二课堂”相结合

一是加强课程建设。加强大学生思想道德修养、心理学、社交礼仪、就业教育及实践课程的教育，举办相关讲座或专题教育，引导学生正确认识处理好竞争与合作的关系、个人与团队的关系等。开展辩论赛或者知识竞赛，让大学生融入到团队精神培养的过程当中。

二是加大实践环节力度。聘请大型企事业单位、实践经验S富的高级管理人才，通过开设讲座、学术活动提高大学生素质教育。与社会企业联合办学，让学生组建创新团队、实践团队，参加社会实践、暑期锻炼和社会调研，将理论学习和实践相结合等。在高校就业工作和就业教育中，要鼓励大学生独立思考，独立创业，增强大学生的拼搏精神和善于创造的勇气。

三是积极引导学生社团活动。通过学校组织的各项大型活动，加强学生的团队意识。教师应该规范社团活动，引导学生积极参与，开发学生的潜能，增强学生的自信心，锻炼社团成员处理各种人际关系的能力。

（三）优化环境，营造校园和谐氛围

一是加强环境文化建设。主要指校园整体布局、校园绿化、清洁卫生、学术环境等。整洁、优雅、绿色的环境可以激发师生的自豪感和凝聚力。校园环境建设不仅要着眼于校园绿化环境的不断扩大和整体环境的整洁优美，更要注重强化校园的人文气息，既体现出厚重的文化底蕴，又呈现出强烈的时代气息。

团队精神的名言范文第2篇

“老师！老师！您看看我写的哪个字最好。我的字这次可以卖多少个蚂蚁币了？”……

咦，蚂蚁币？这是什么东西？提起蚂蚁币，还得从我们班的班级文化说起。谈及班级文化建设，首先就要确立一个班级或一个团队的精神。那么什么样的团队精神能带动一个班级的发展，使学生努力学习，奋发向上呢？……一系列问题提出后，我带领全班学生到校园里观察小蚂蚁。通过观察大家发现：虽然蚂蚁是一种最平凡也是最卑微的小动物，但它们的精神却让人类肃然起敬。我引导学生积极思考，反复斟酌，最后，大家一致认为蚂蚁的“自主自觉、勤奋刻苦、未雨绸缪、团结协作、各尽其责、全力以赴”等团队精神比较适合我们的班情。于是，在跟全班同学讨论后，我们确定班名为“阳光小蚂蚁班”。

有了明确的班级文化建设目标，在班级管理上，我主要从以下三个方面做了大胆的尝试。

一、班级环境文化建设

教室是学生最主要的学习生活场所，一个幽雅的、健康的环境，无不影响学生个性的培养，道德习惯的养成，知识才能的增长。故而教室环境的布置是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。在布置教室的过程中，教师只有引导学生充分地理解美的形式中蕴涵的文化内涵、情感因素，才能最大限度地发挥教室布置的育人功能。所以在设计小蚂蚁班的班级的文化墙时，我们做了以下调整：

1.在黑板的上方贴上班级精神的关键词“未雨绸缪全力以赴”，以激发学生学习蚂蚁勤奋刻苦、自主自觉、坚忍不拔的精神，让他们懂得只有百折不挠，竭尽所能，不向困难低头，才能战胜困难，取得成功，从而实现自己的梦想。

2.在教室后边墙上设计“力争上游”小组合作比赛栏目。在每张带有小鱼图案的卡片里贴上本小组每个学生的照片，让学生知道他们都是班级各小组的一员，是一个团结的整体，都要像蚂蚁一样团结起来，为小组和班集体增光添彩。

3.教室左后方的墙上是每个学生的“争卡夺章”成长记录，学生可以每时每刻都对照自己的成长足迹，发现自己的进步，扬长避短。所以，栏目的小标题叫“我的足迹”。

“春风化雨，润物无声”，只要真正重视教室环境布置，那它就会像春雨一样，发挥特殊的作用，这种潜移默化的教育往往具有滴水穿石的力量。

二、班级活动文化建设

班主任不仅要关爱学生，以实际行动让学生懂得什么是爱，爱集体，爱他人，爱自己，还要引导学生爱家乡、爱祖国，让学生懂得关心他人，自己也会得到别人的关心，使自己融入群体之中，团结一致，劲往一处使，建设一个具有蚂蚁精神的班级。

针对班级实际，结合学校的活动，抓住学生的爱好，我组织学生开展一些课内外的文体活动：

1.开展课前古诗文诵读活动。由教师每周选择经典古诗文供学生在课前诵读。

2.开展每天一句名言活动。由学生轮流在黑板的一侧写出“名人名言”，激励学生树立积极向上的进取精神。

3.上好每周的班会课活动。按照学校的要求，根据班级实际情况安排班会主题。

4.上好“阅读课”活动，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。

5.手抄报展览。

6.变废为宝小创作。

7.鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外第二课堂活动，促使学生全面发展。

在这些活动中，我注意引导学生的蚂蚁团队精神和合作意识，培养学生的集体荣誉感，有了集体荣誉感的学生，自然就会在各个方面有进取心，而有进取心的学生，就有了进步的可能，也就迈出了成功的第一步。

然而，冰冻三尺，非一日之寒。学生良好习惯的养成，绝非一朝一夕的事，改掉一些不好的习惯，自然也不是一朝一夕的事情。在班级的整个改变过程中，相当一部分学生的表现出现反复，有的甚至是反复多次，这就要求班主任有相当的耐心，有蚂蚁的坚韧不拔、持之以恒的精神。

三、班级制度文化建设

班集体是全班同学共同的“家”。科学、民主、健全的班级管理制度，是班级文化的一项重要内容，是良好班风得以形成的有力保证。“没有规矩，不成方圆”。所以一个良好的班集体除了学生自觉外，还需要一些必要的管理制度，以最大限度地克服学生行为的随意性，并发挥惩处歪风、激励后进、奖励先进的作用。

1.制定班级公约，培养学生主体意识。班级公约是全班学生共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、基本规范、卫生值日等多个方面，是班级学生活动的行动指南，在制定班级公约时要激励每一位学生参与，广泛听取每位学生的意见、建议，最后表决形成定案。

2.完善奖励制度，激励学生竞争意识。自从学校开始小组合作学习、小组自主教育试验后，我便把一日常规细化为孩子们容易理解的许多目标关键词。如：卫生方面的标准是“整洁、定点定位”，路队方面的标准是“前后左右对齐，不说话”，集合的标准是“快静齐”等。

团队精神的名言范文第3篇

国有企业在市场经济的浪潮中搏击，受体制、技术、人才、市场、资金等因素的影响，出现经营困难的局面，在一定程度上说也是一次凤凰涅的过程。身陷其中，是一蹶不振，被市场淘汰出局，还是上下一心，团结拼搏，拿出有竞争力的产品，重新确立市场地位，这不仅需要经营者和他的团队有化腐朽为神奇的智慧，更需要企业家的亮剑精神。

这里说的“亮剑”精神主要是指企业的精神文化，它是企业在对待和处理一切事物中的习惯、作风、认识和态度。

在对一些经营困难的企业的调查中发现，企业经营困难的原因是多方面的，但有一些共同表现为，在企业经营者中形式主义、、享乐主义和奢靡之风不同程度的存在，经营者瞻前顾后，决策迟缓，措施市场机遇。进取心，责任心不强，在困难面前的态度消极，也就是精气神不足。这种精神状态的滋生蔓延，势必会直接影响到团队的其他人对企业的信心和信任，对企业发展的影响是致命的。很难相信一个没有“精气神”的企业，会在激烈的市场竞争中立于不败之地。

电视剧《亮剑》看了多次，但每次看后都有一种为李云龙这个有血有肉的英雄人物振臂高呼的冲动，他最使我感到震撼的是从他身上看到了一种精神，那就是亮剑精神，在任何强大的敌人面前，敢于亮出你的宝剑，不管是身处多么困难、危险的境地，绝不向困难和危险低头。正是在他这种精神的带领下，他所带的团队逢敌亮剑，所向披靡，战胜了一个有一个强大的敌人，书写了许多战争神话。虽说是一部艺术作品，但它传递出的亮剑精神，对困难企业脱困是宝贵的精神财富。

当今市场经济时代竞争激烈、风云变幻，要想每时每刻掌握市场竞争的主动权并非易事。中国有一句名言：“狭路相逢勇者胜。”如果把这种精神看作是一种文化，把这种文化的建立和现代企业精神文化的建立相结合，这对于困难企业脱困有着十分重要的意义。

一、困难企业脱困要有亮剑的创新精神

在亮剑中，李云龙善于逆向思维，不拘泥于形式，甚至常人认为他不安套路出牌，然而就是李云龙这种与众不同的创新精神，使他打赢了一个又一个战役。他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的。困难企业在脱困的过程中，面对的问题、困难会更多，更复杂，解决起来会更棘手。我们要想摆脱困境，在经济浪潮中激流勇进，就不能默守陈规，不能缺乏主动性和创造性。要敢于打破陈规陋习，破除条条框框的束缚。敢于弘扬与时俱进的创新精神，才能不惟书，不惟上，实事求是的创造性地开展各项工作，才能想别人所未想、所不敢想之事。做他人所未做、不敢做的事，才能彻底抛开一切阻碍企业发展的旧东西，积极创造促进企业进步的新事物。这就需要一种不怕困难的勇气和敢为人先的精神。敢于创新还远远不够，我们还要善于创新，发挥团队每个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新。要善于借鉴，利用前人积累的成果，与时俱进，创立新知，使之转化为新的生产力和经济财富。要善于 “拿来主义”借力打力，不仅是国外的先进知识、技术，先进的管理理念也要为我所用，只有这样企业才能杀出一条血路。

二、困难企业脱困要依靠亮剑的团队力量

亮剑中的李云龙是一个英雄，他对侵略着仇恨，对战友热爱，他用自己爱祖国，爱人民的高尚情操和人格魅力，身先士卒、敢作敢当精神，带出了具有钢铁般坚固意志的队伍，他的部队的凝聚力，团队精神是空前的，令敌人胆战心寒，所向披靡。

困难企业在脱困中同样需要这种团队精神，如果我们每个员工都能具有这种精神，团结一致，大家都明确一个共同的目标，将个人的力量有机地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，与企业同呼吸、共命运，真正作到一荣俱荣，一损俱损，企业就大有希望打赢市场经济大潮中这场商业战。

我们知道个人努力如果缺少集体的智慧是很难成功的，成了无源之水。集体智慧又是由组成它的每个成员创造而成的，没有个人的努力单纯强调集体也是空谈。所以我们要用个人的成功促进企业的发展，用企业的壮大推动个人的进步。

三、困难企业脱困更需要亮剑的责任意识

我们现在的很多困难企业，不是缺少设备，不是缺少人才，不是缺少市场，更不是缺少软硬件，而是缺少敢于担当的责任感。企业的经营者所表现出来的责任感是一个人的精神境界、思想品质，责任感之所以可贵，是和顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等等优良品质联系在一起。

团队精神的名言范文第4篇

大家好！

我叫吕，我是东开发区发行站的一名投递组长，首先感谢领导提供了这样一个机会，也感谢同事们在工作中对我的信任和支持。每一次竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习、相互交流的机会。

今天竞聘的征订站长不是我们站长推荐的，是我毛遂自荐来竞聘的，我对自己很有信心，所以上来表现一下。

我清楚地认识到，要成为一名合格的站长不容易，做为一个征订站的负责人，不仅要有实干精神，还要善于思考；不仅要熟悉本站的业务及报社章程，还需要有广博的知识；不仅要有高超的组织管理水平，还需要有良好的人际沟通能力。我之所以要竞聘这个岗位，是因为我觉得我完全有能力有信心胜任这项工作。因为我认为自己具备以下几个方面的有利条件：

1、本人具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风。做为管理者，必须先做好人。一个无能管理者，最多是件次品，而一个品德不好的管理者，则是危险品。

2、本人曾经有的发行经验，因为常年在发行一线工作，所以熟悉发行的各种环节流程，我在来商报以前，在中牟县郑州晚报发行站干过两年，本人曾协助晚报站在九龙镇成立一个分站，我是九龙站站长，在我在职的两年中，我们九龙镇的发行量占中牟县城发行量的一半，中牟只所以能被报社评为优秀发行站，我们九龙分站功功不可没。年5月我加盟东方今报，当年征订业绩突出，被评为百佳发行员，在以后连续三年被评为十佳发行员，曾经在报纸光荣榜刊登过我的照片。我多次被郊县邀请去帮他们讲解示范订报纸，所以我对郊县的情况比较了解，去年我在新郑市作为副站长，曾经带领员工在新郑拼杀一年，站中大小业务都是我打理的，我跑遍了新郑市各个部门，新郑的各个大街小巷。所以新郑招站长，我觉得我是最佳人选，没有人比我更了解新郑的情况，更了解我们的竞争对手，我想发自内心的说：给我一个施展才华的机会吧，我不会让领导失望的，孙子兵法曰：知彼知己，百战不殆。

3、我有饱满的工作热情。我将用百分之百的热情投入到工作当中去，让报社的业绩更上一层楼。

当然自己还是有很多不足的地方，对报社章程及运作流程及领导引领的中心思想了解不够，必须认真学习贯彻执行。

如果能够得到领导和同志们的信任，在这次竞聘中我能有幸当选的话，我将会从以下几个方面着手工作：

一、构建团队

一个稳定强大的团队是能够出色完成各项任务的基本保障。一个真正的团队应该有一个共同的目标，其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能很好合作，追求集体的成功。一个优秀的团队必须是拥有创新能力的团队，团队中的每个成员都习惯改变以适应环境不断发展变化的要求。团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力。构建一个优秀的团队需要时间、耐心和毅力。我将用以下方面：

1、带人带心、管人管心，孙子兵法讲“预攻其身，先攻其心”，根据个人经验与实际验证以关怀为出发点是最佳途径，以真诚的心对待员工，放下身段诚善沟通就能获得员工的回应与合作，以身作则进行教导式的引领团队，时常亲临工作一线带头去完善及了解工作存在的问题与在办公室命令指挥他人去做，所表现出效果是不一样的，唯有身先士卒带头向前，展现出自己的实力就能增强部属的信心，树立管理的威信，对待部属不但能为其师也能为其友，为师者当纠正其错误行为，以避免再次犯错，为友者则要在工作生活上给予鼓励与支持，必须兼顾情与理，才能在部属没有戒心下真心面对共同向目标前进。

2、培养员工：松下幸之助有句名言“出产品之前出人才”。故要出成绩之前必需拥有优秀的人员。那人才的培养将非常重要。在人才培训中思想上以“忠诚、敬业、务实”为重点，工作组织的高效率运转。做法是：营造站内文化。以公司文化作为基础来营造站内个性文化，及专项能力上以理论及实践相结合为中心。

3、一切为荣誉而战，团队精神强调的是组织内部成员间的合作态度，为了一个统一的目标，成员自觉地认同肩负的责任并愿意为此目标共同奉献。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组把“我站时我家，人人爱我站！”“站兴我荣，站衰我耻！”作为站内文化中心思想。

二、发行站工作规范化建设

郊县发行站作为报社发行中心的前沿阵地，存亡关乎报社未来。所以发行站则应该成为报社的前沿堡垒，退可守、进可攻。应具备良好的稳定性和可持续发展性。个人想法如下：

以中心规章制度为根本，制定出合理的方便执行的站内制度，以便约束范员工行为。

站内员工中取其长处用之，集思广益勇于授权适当下放手中权力，让大家都参与进来，以便获取更好的管理模式及方法。质量管理；三个提高：提高投递服务质量、提高订报价格稳定性、提高员工自身素质。

问题的收集与处理；通过员工反映及自己了解收集到的问题，将这些问题分类并分为4种情况处理：很重要很紧急、很重要不紧急、不重要很紧急、不重要不紧急；多与班长及员工交流倾听他们是如何处理目前出现的问题，让他们积极参与发现问题解决问题中去，体现主人翁精神。

市场调查；站内各个片区都有着不同的特点，当片区出现变化时下到片区调查情况及分析原因，针对性做出有效的反应以保证终端客户及市场的稳定。

站长不要认为自己是“官”，在站里高高在上卖弄权势，彰显“领导本色”。站长而是帮助同事更好的完成工作的人，是待同事亲去兄妹的人，是认真贯彻执行上级领导工作安排的人。站长更多的应是朋友、是同事、是兄弟、是知己。

空谈误事，实干兴邦。我虽然没有什么豪言壮语，也没有什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山，同时我也清楚自己还有不适应这个职位的另一面。但我相信有在座的各位领导、各位同事的帮助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好这项工作，当好一名称职的发行站长。

团队精神的名言范文第5篇

【关键词】环境文化；制度文化；精神文化；文化

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)01-0404-02

1 班级文化的涵义及其主要内容

班级文化主要指班级内部形成的具有一顶特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象，班级精神，班级凝聚力，班级目标，班级制度，团队意识，班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神的价值取向。教师环境是班级形象的标志之一。

2 班级环境文化建设策略

教师环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既能显示良好的班级形象，也可以用了优美环境陶冶。心理学研究证明，自然环境，社会显示会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学习热爱班级，热爱学校的情感，促进学生发奋向上，增强班级的凝聚力。教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，指定严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保证教室的清洁和美观；教室的绿化。绿色象征青春个活力，代表着希望。在教室的前面和后面，摆放一些绿色植物，如盆景，花草，让教室冲满绿色，充满青春的气息；教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐，高雅。教室布置包括：班级发展目标；班级文化宣传内容：板报，班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同地方。

3 班级制度文化建设策略

班级制度文化建设，要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际来进行，要体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。我班根据实际情况制定了以下制度：班级学生综合素质考核制度，班级一周工作总结制度，卫生管理制度等。制订和实施制度应从四个方面家以注意：抓好开头。俗话说“好的开始等于成功的一半”。新生如校之际，班级成立之初是制度建设的好时机。学生刚入学门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制订班级的规章制度。重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论，班委修改，最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行，要长期坚持，要注重落实。制度的实施要公开，公平，公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对他的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开，公平，公正。

4 班级精神文化建设策略

班级精神文化属于观念形态，是把你文化的核心内容，包括班级精神，班级凝聚力，团队意识，班级活动文化等内容。这些内容反映价值观，人生观深层次文化。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解并接受，根植在全体学生的心里。列如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”“珍惜生命，迈好青春每一步”“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能体现班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训，运动会，艺术周等。这累活动规模大，影响深，对于形成健康向上，学生参与团结进取的班级团队精神起很大作用。在艺术节期间，认真组织学生参与艺术节，培养集体荣誉感。另一类是班级内部活动，如班会，辩论会，演讲会，兴趣小组等。这些活动内容广泛，形式多样，能对学生的思想，观念起潜移默化的作用。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际要处理好：生生关系和师生关系。

5 塑造班级文化灵魂策略

构建和谐的师生关系，塑造班级文化灵魂。班主任既是整个班级的管理者，更应成为班级学生值得信赖的人。一个值得学生信赖的人，他的心中必定是怀着对他的学生浓浓的关爱之情的。比如:用宽容的心对待犯错的同学，弯下腰来同他们对话，讲道理、提要求;关注他们的点滴进步，及时给予表扬;同学在学校生病了，带他们去看医生等;有了这些基础，他们就会把我们当成亲人。这样有了和谐的师生关系，我们的教育教学工作就得以顺利进行了。

6 班级文化氛围策略

加强家校的沟通，充分发挥家庭教育的优势，营造良好班级文化。学生的发展受到遗传、环境、教育等诸多因素的影响，其中家庭教育在学生发展过程中起到特殊的影响作用，因此班主任应注意加强、与家长的交流一与沟通。可以通过亲白家访，电话联系，家长到校，家长会等各种途径加强一与家长的交流和沟通，帮助家长树立正确的教育观，介绍教育子女的正确方法，认真听取家长的意见，及时把学生在校表现向家长说明。

参考文献