基础性技术创新

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基础性技术创新范文第1篇

【关键词】突破性技术创新;隐性知识;样机

1.渐进性技术创新与突破性技术创新

技术创新可以按照不同的角度进行分类，依据技术创新活动过程中的技术边话强度和对象，可以将技术创新分为渐进性技术创新和突破性技术创新。

1.1渐进性技术创新的概念

渐进性技术创新是指持续的、不断积累的局部货改良性创新活动，它是对现有技术小的改善或者简单的调整，是一种较低层次的创新。这种创新涉及的变化是在现有技术和生产能力上的变化，并且与现在的市场与顾客群的变化相联系，即在现有市场为现有技术提供新的特征、利益和改进。（1）在目前产业技术方式和技术制度下进行的创新；（2）是按主流客户要求对现有产品或工艺进行的改进。

1.2突破性技术创新的概念

突破性技术创新是较高层次的创新，不同的学者从不同角度赋予了不同的内涵，统一突破性创新的定义比较困难。但是不同角度的定义却存在着相同之处（1）与技术不确定有关；（2）与新市场有关，并经常改变目前市场规则和竞争格局；（3）常常摧毁旧的产业，发生产业更替；（4）建立在新的技术知识原理上，对公司知识基础有很大影响。

无论内部开发还是外部产生，它改变了公司的技术过程，并且创造了新的行业、产品或市场。我们可以这样定义：突破性技术创新是能使产品成本、产品性能等主要指标发生实质性改变、创造新市场、具有改写市场游戏规则、竞争态势等潜能，甚至导致产业更替的创新类型。

2.知识的分类

知识分为显性知识和隐性知识。显性知识就是能够用言语表述的、可交流的、且能用正式的、系统的结构化的方法进行转移与交流的、大众化的信息，如组织的程序、规则、科学方程式、手册等。与显性知识相比，隐性知识是隐晦的，非常规的知识形式，所以并不被我们所感知。隐性知识是个人化和非正式的，因其根植于行动，程序，承诺，价值观和情感等。或者说，隐性知识是不可编码的，不能通过“语言”来交流，需要共同的经历，通过观察和模仿来沟通。

隐性知识和显性知识是互补的，也是可以相互转化的。这也就意味着这两种知识类型都需要知识的创造。没有隐性知识辅助的显性知识重要意义便会稀释。知识的创造需要显性和隐性知识的相互作用而不能依赖其其独立发挥作用。显性知识和隐性知识之间能够相互转化、动态循环、并产生新的知识。很多研究已表明，在显性知识被其他竞争对手识别的情况下，公司只有通过评估其隐性知识来获取其竞争优势。隐性知识能够创造出其他相关者的学习曲线，提供未来成功企业的竞争优势。

3.突破性技术创新隐性知识的类型与结构

隐性知识可以有多种表现形式，每一种都会为创新提供独一无二的优势。隐性知识识别的最直接方法是对隐性知识进行分类。对隐性知识分类有助于研究不同类型隐性知识识别和获取的方法，对企业隐性知识的识别与获取效率有至关重要的影响。

从认知角度看，企业突破性技术创新活动中所利用的隐性知识，按所依附的对象可以分为员工、团队、组织、组织外部四类。

第一、员工个体隐性知识。个人拥有的隐性知识对突破性创新具有重要作用。包括技能隐性知识和认知隐性知识，技能隐性知识指的是技能或是具体的“诀窍”，而认知隐性知识指的是根深蒂固的模式、信念和习惯性思维方式。第二、团队层面隐性知识。安德鲁认为隐性知识不仅置于个人之中，而且还置于个人和社会的关系之中，表明了隐性知识集体性的一面。第三、企业层面的隐性知识。个人和集体都可以拥有隐性知识。企业隐性知识是个体、团队和从企业外部获取的各种知识转化、整合形成的，其知识特质不同于单个个体或团队，如企业层次的企业文化、价值体系、企业惯例、共同愿景等，以及企业层次的诀窍、经验和协作能力等。第四、组织外部的隐性知识。企业外部的消费者、合作者等的隐性知识常常是企业突破性技术创新所需要的。外部隐性知识经由企业不同层次的知识主体获取掌握，最终转化为企业内部隐性知识和显性知识。

4.隐性知识在突破性技术创新过程中的作用

4.1突破性技术创新过程模型

技术创新的模型并不唯一，一些学者根据自己的理解和研究创造出技术创新的模型，具有代表性的有：

Rajiv S. Narvekar & Karuna Jain 技术创新过程模型。

Narvekar & Jain(2006)提出了技术创新过程的基本框架。该框架提出了一个交互的三阶段创新过程：构思、酝酿和论证。过程的输入指的是内部研发(人力资本和结构资本)、顾客反馈(相关资本)或偶然事件产生的触机，同时，创新所涉及个体的直觉属性和组织的吸收能力对创新过程的产出有一定的影响。比较典型的是，创新过程的产出指的是一项专利权、一种新产品或一种新的过程。

4.2隐性知识在突破性技术创新过程中的作用

从技术创新的视角来看，技术创新是企业重要的知识创造活动，与隐性知识紧密相连。在突破性技术创新活动过程中，企业创新活动过程一般表现为企业内部隐性、显性知识与企业外部显性、隐性知识转移和显性一隐性知识转化的过程。在知识转移与转化过程中，不断产生新知识，促进企业突破性技术创新产生。

4.2.1即兴创作阶段

即兴创作阶段是突破性创新的起始阶段。大量关于模糊前端的研究主要围绕机会识别、概念产生、概念评价等。渐进性创新创新构想一般来自企业与顾客的互动，成熟企业突破性创新构想与来自对大量不同技术等信息的个体领悟与综合更密切相关。突破性创新构想的开发需要潜在新技术必须具有商业潜力。同时，由于突破性创新项目的高度不确定性特点也使得该阶段对技术发展路径进行构思并确定这条发展路径能使企业成为产业领导者是很困难的。主要难度是由于想法与想法启动之间存在很大缺口，而且，在研究的大多数案例中，尽管技术人员能够掌握突破性创新的基础技术，但他们没有足够的经验和知识来识别创新产生的商业机会。

4.2.2实验阶段（样机阶段）

无论是渐进性还是突破性技术创新，实验阶段(或者为产品模型形成阶段)都是其研发活动的核心。渐进性创新在该阶段目的是通过样机消除目前技术存在的非重要的不完善之处，突破性创新在该阶段的目的是用样机作为市场（或企业内部）接受新技术的机制。样机有实体与虚拟两种类型，虚拟样机更适用于突破性潜力的评价。领先用户通过实际使用新产品，获得对新产品的认识，这种认识既有隐性知识、也有显性知识；研发企业通过与用户的交流沟通与互动，获得用户的隐性需要和难以表达的想法，在结合企业内外部环境基础上，有效进行企业各层面的隐性知识与显性知识的转移和转换，在新的层次上形成新的具体的研发内容和方案，形成新的产品和知识。

4.2.3商业化阶段

基础性技术创新范文第2篇

一、出口型中小企业技术创新的动力机制及其构成要素

出口型中小企业技术创新动力机制与其他企业一样，包括内部和外部两种机制：

1.内部动力机制及构成要素。作为一种微观激励系统，激励的对象是企业的人力资本，是通过运用组织激励原理，设计具有强推动力或激励力的组织和制度安排。海尔、联想、华为等都是通过制度创新带动科技创新，从中小型企业快速成长为世界知名的大型企业。该机制的构成要素有产权激励、企业治理结构、企业家创新精神、企业经营机制和组织设计和创新文化等。其中企业家创新精神是关键，因为企业经营者是拥有实现经济资源运筹和管理能力的人力资本所有者。对照国际著名管理信息技术咨询公司埃森哲(Accenture)2001年在22个国家和地区对880位董事级高级企业管理进行的调查发现，认为保持对新生事物充满好奇、敢于冒险、敢于创造、锐意进取等创新精神是企业发展关键的占到了98％。

2.外部动力机制及构成要素。作为一种宏观激励系统，包括市场力量、科教发展、政府力量和集群力量等，其中最为关键的是国际市场力量和国家科技与教育发展。出口型中小企业在“国际细分市场”上占有一席之地，是因为国际市场竞争压力激励企业进行技术创新，开发独有的、具有市场潜力的核心技术，并通过获得专利或技术诀窍保护而不被模仿，形成专利竞争优势，进而改变市场竞争结构，产生不同性质的租金的结果。科技与教育发展是构筑参与国际竞争的企业持续竞争力的源泉。因为科技发展带来的知识性发明或科学技术上的重大突破，对企业技术创新起着基础性和前期性作用，具有强大的推动力。比如美国大学在电子科学研究和分子生物学具有最强的研究实力和水平，为相关产业技术创新提供基础研究成果。国家对高层次技术创新人才培养同样在企业技术创新中起决定性作用，因为不论技术知识掌握还是对使用和改进技术的可能方式的了解，都体现在开发这些技术并促成技术应用的人手中。19世纪后期德国化工产业技术开发和产业兴起与当时国家拥有一大批受过大学训练的化学家和化学工程师是分不开的。

二、天水星火机床公司技术创新的个案分析

天水星火机床公司是落后地区的出口型中型企业，1995年以来，实现了依靠技术创新向价值链高端跃进，成为精密数控机床技术研发和制造的强势企业，以及我国名牌机床制造企业和出口企业。企业研制的新产品已经连续5次荣获甘肃省科技进步一等奖；2000年以来，公司出口量和出口额年均增长率均在10％以上；从2001年到2006年，该企业实现了销售收入5年增长10倍、工业增加值5年增长15倍；2000年到2007年来销售收入年增幅均以超过行业水平2倍以上的速度发展：新产品销售收入占总销售收入的比例从1999年的31％迅速增长到了2007的66％。2006年，公司被确定为国家创新型企业试点单位。公司依靠技术创新创建名牌方面也取得了令人惊喜的成绩，2007年公司生产的SPARK数控车床(普及型以上)荣获了2007年度中国名牌产品，公司自主研制的CKW61100/22M超长型特种无缝钢管加工设备产品执行Q/TXJ0247-2004#《数控芯棒车床精度检验》标准，荣获“中国标准创新贡献奖”，这是目前甘肃省唯一荣获的国家标准化最高荣誉。

值得一提的是，受全球金融危机和经济衰退的影响，2008年我国机床工具销售额和进出口呈现先增后降的局面，尤其是金属加工机床出口从2008年8月开始连续4个月环比下降，至12月才略有增长。品牌和技术创新均处于弱势，成果转化的资金链条不完整，资本和技术的构成低，经营业务处于产业链低端，赢利基础薄弱的一些出口型中小企业，纷纷陷入困境。一些大企业纷纷采用“收缩战略”，而天水星火机床有限公司反其道而行，实施“扩张战略”，2008年在省外组建了分公司，在国外收购了法国索玛公司，参股德国亨利安公司，实现了单纯的出口贸易到全球经营实质性的转变，逐步向国际型大中企业发展。2008年，虽然企业的增长速度都有所减缓，但行业排名比2007年有了进步。2009年前4个月，虽然产量有所下降了，但产值并没有下降，反而有了环比增长6％左右的成绩。2009年3月，公司研制的承重150吨、加工直径3.5米、加工长度12米的CC61350×120×150S重型卧式车床和CCK61350×120×150S数控重型卧式车床两种产品同时通过甘肃省科技成果暨新产品鉴定，并分别达到国际领先水平和国际先进水平，该产品迅速成为国际市场上紧俏产品，也成为公司以后利润增长点。

(一)从外部动力机制看。

1.抓住了有利的市场时机。企业作为金属切削机床和成型机床制造企业，其快速发展期正是我国大力发展制造业的“十五”期间和机械工业最好的发展期，尤其在党的十六大报告中明确了走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路的战略，数控机床及其加工中心由于加工效率、柔性化制造、环保节能等优越性受到市场的追捧，企业依靠自身技术实力和敏锐的眼光，采用大力适合中小企业的原创性创新、集成创新和引进消化创新“三位一体”的技术创新模式开发高技术、高附加值的数控机床和精密机床，产品打向全球40多个国家和地区，企业制造的中档次车床由于较高的性价比颇受国际市场客户青睐，一直供不应求。

2.得到了政府支持。企业顺应省地政府提出的依靠自主创新大力发展设备制造业的战略要求，制定了以创新提升企业核心能力，以扩张经营实现范围经济和规模经济效应的发展战略，抓住了政策机遇，得到了政府部门在财政补贴和税收优惠扶持，以及政府的贷款担保支持和金融支持，并多次获得了政府奖励，比如自主创新节能降耗奖、创建国家名牌奖、新产品通过省级新产品暨科技成果鉴定奖、省科技进步一等奖，董事长李维谦荣获甘肃省科技功臣奖，被授予全国质量先进个人称号等。这些支持和奖励为企业持续创新提供强大的政治力量和精神力量。为了使技术创新成果取得规模效益，在政府

部门支持和协调下，企业整合兼并了兰州机床厂、天水红山实验机厂等资源。

3.争取合作创新力量。企业主动与国内多家科研院所、大学在不同层次建立了不同程度的产学研合作关系。通过承担国家高技术研究发展计划(863计划)一大型数控超精密菲涅尔透镜加工设备研发，与清华大学建立了长期技术合作关系；与兰州理工大学合作先后在深孔钻、专用镗床、车削中心、数控轧辊磨床等项目中取得了成功，并共同建立了联合技术中心；与西安理工大学合作研制车铣复合加工中心：与西安大学进行了坐标联动数控机床的研制：与华中理工大学共同研制具有自己知识产权的数控系统器等，共同开展了多项前瞻性科研开发工作，以增加技术储备。企业还先后同法国索米亚公司、瑞典SMT公司、美国S&S公司等多家国外公司广泛合作，在国际上寻求合作力量，引进当今国际先进技术，研发具有国际竞争力的金属切削机床产品，为企业跨国经营奠定了基础。

(二)从内部动力机制看。

其一，建立了现代企业制度和科学的公司治理结构及组织体系，为企业技术创新提供制度和组织保障。20世纪90年代末期，企业由原来的工厂制改制为有限公司制，建立了激励企业家创新能力和创新动力的治理结构。20世纪80年代企业就成立了技术中心，现在已在西安、兰州、上海建立了4个联合技术中心和分中心的组建，中心吸引了大量优秀的专职技术人才，还聘请了美国、德国、法国、日本等国家机床专家来星火机床技术中心从事开发工作，高级的科技创新带头人脱颖而出。在技术创新活动中实行扁平化团队组织和网络组织，并建立了相应的项目负责制。

其二，企业家精神的体现。以董事长李维谦为代表的经营者具有企业家精神和作用，在20世纪90年代企业技术创新中发挥了核心力量，他们一直都是企业技术创新的组织者和带头人。

其三，建立了完善的创新机制。企业参考大学及科研院所计量考核科研人员绩效和核算工资奖金的方式，建立了激发技术人员创新热情的激励与约束机制；建立以人为本的人性化管理机制；建立R&D费用增长机制，R&D费用逐年增长，从2000年到2007年7年间增长了14倍多，1995年到2006年R&D费用占企业销售收入比例10％以上，2007年该比例也高达7.67％。R&D费用总额为历年来最高，为技术创新提供资金保证。

其四，不断提升企业技术创新能力。企业不仅拥有杰出的技术创新人才队伍，更为重要的拥有应用研究、开发研究及中间试验设施等，成为国家级自动低压铸造工业性试验基地，拥有国内处于领先地位的技术设施和技术保障制度与措施，这是企业这也是吸引清华大学等国内外科研院所与企业合作创新的资本。

三、几点启示

面临当前世界性的金融危机，星火机床有限公司的销售业绩依然呈现出增长趋势，不仅应证了技术创新动力机制理论学说，而且给我国中小企业技术创新提供了有益的可借鉴的启示。

第一，企业技术创新的动力机制既有内部的又有外部的，但从外因通过内因发挥作用原理和天水星火机床有限公司的技术创新成功经验看，企业家创新精神、治理结构、技术创新能力等内部动力是推动企业技术创新的根本动力，借此主动出击，抢抓市场机会和政策机遇，得到政府扶持，合作者的青睐，可以进行多种技术创新。与此同时，内外部动力机制及要素的协同作用也不可忽视。首先，发挥了技术创新的内部要素的协同性，围绕企业经济利益和竞争优势，形成了有利于创新、激励创新的组织制度和经营机制，最大限度调动了企业内部创新资源的能量：其次，我国各级政府一贯坚持鼓励创新原则，提供了有利于技术创新的条件和服务，该公司依此为平台，定位为创新型中型企业，积极争取各级政府支持，包括争取科技和产业化专项资、金税收优惠、贷款担保等，无形中增强了企业创新的利益驱动力；再次，积极主动抓市场先机，有效耦合了市场的创新需求与企业技术创新行为及其机制，二者产生了共振效应，企业技术创新系统不断聚集内生力量，自我发展。

基础性技术创新范文第3篇

关键词：初中数学教学激发创新兴趣创新能力

初中数学教学是培养学生创新能力的一个重要途径，具有明显的优势。作为一名初中数学教师，要在课堂教学中有效地培养学生的创新能力。教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。“兴趣是最好的老师”，“兴趣是思维的动力”，启发和激励学生的创新兴趣，是培养学生创新能力的前提。兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力，创新的过程需要兴趣来维持。激发兴趣就是把学习需要由潜伏状态转化成活跃状态，使其成为学习活动的直接动力，并对学习方向和进程进行制约。那么，如何运用科学的教学方法，在初中数学课堂教学中为学生创设良好的思维活动情境，激发他们的创新欲望呢？这是初中数学教育工作者面临的重要课题。

一、抓住初中生的心理特征，提高求知欲，启发创新兴趣

1．利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣 兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中提出恰如其分的问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，提出高低适度，并且是学生想知道的问题，这样会更吸引学生，可以激发认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的求知欲和兴趣。

2．合理满足初中生好胜的心理，激励创新兴趣

学生都有强烈的好胜心理，如果在学习上屡屡失败，会有挫折感，会对学习失去信心，教师应该创造适当的机会，尽量使每个学生都能感受到成功的喜悦，这对于培养他们的创新能力是很有必要的。比如，可以针对不同的群体开展几何图案设计比赛、数学笑话班会、逻辑推理故事演讲等活动，让学生展开想象的翅膀，积极参与，展示他们的不同特长。

3．珍惜和保护初中生的好奇心，维护创新兴趣

法国作家法郎士说：“好奇心造就科学家和诗人”。好奇是少年儿童的天性，是思维的源泉、创新的动力。因为好奇，学生有了创新的愿望，努力去揭开事物的神秘面纱。这种欲望就是求知行为在孩子心灵中点燃的思维火花，是最可贵的创新心理品质之一。随着年龄的增长，好奇程度呈递减趋势，而创造人才的特点却是永驻的，他们用好奇的眼光和心理去审视整个世界。所以教师要保护好学生的好奇心，由好奇心引起的探索活动要及时给予鼓励和肯定。比如：对于学生“打破沙锅问到底”的精神应加以爱护和培养。而现实中的教师有时不注意这一点，有的漠不关心，更有甚者进行排斥：这有什么大惊小怪的，有什么好奇的？几句冷言冷语就可能把蕴藏在学生心中的创新火花扑灭。再者，好奇心强，有创新能力的学生往往淘气调皮甚至有些放荡不羁，喜欢独立自主地探讨，想法往往又别出心裁，但学习成绩并非全优，又不那么遵守纪律，因此并不讨家长、老师的喜欢。作为教师应当剖璞见玉，善于发现有创造能力的学生，不要把学生的创造力扼杀在摇篮之中。

二、利用数学本身的魅力，诱发初中生的创新兴趣

1．利用数学中的典故、趣事和结论推导的过程等激发学生的创新兴趣

初中生一般喜欢听趣人趣事，教学中应结合学习内容讲述数学发展的历史、历史上数学家的故事、数学家成长的事迹、数学中某些结论的来历等。比如，在上第一堂数学课时，我没有急于给学生讲课，而是给学生讲了这样一个典故：“我国汉代有位大将名叫韩信。他每次集合部队，只要求部下先后按1～3、1～5、1～7 报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法，人们称为‘鬼谷算’，也叫‘隔墙算’，或称为‘韩信点兵’，外国人还称它为‘中国剩余定理’。”此时学生听到这些新奇的名称都感到很兴奋，我便继续讲：“到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：‘三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。’这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105 就减去105 的倍数，这样就知道所求的数了。比如：一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里有鸡蛋一定是52个。算式是：1×70＋2×21＋3×15＝157，157－105＝52（个）。请你根据这一算法计算下面的题目：新华小学订了若干张《中国少年报》，如果三张三张地数，余数为1张；五张五张地数，余数为2张；七张七张地数，余数为2张。新华小学订了多少张《中国少年报》呢？”学生听明白以后都饶有兴趣地算起来。这样一来，既可以改善学生先入为主认为数学学习枯燥乏味的观念，又可以让学生了解数学的知识，开阔眼界，还能激发学生对学习数学的兴趣，学习数学先贤的创新精神。

2．利用初中数学美培养学生的创新兴趣

初中数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，它蕴含着独特的魅力。生活中大量的图形都是几何图形，有的是依据数学中的重要理论产生的，有的是依据数学图形衍变而来，也有的是几何图形的组合，它们具有很高的审美价值。在几何教材中就适当穿插了一些插图栏目，如初三几何中配有我国隋代建造的赵州石拱桥插图。教师可向学生介绍该桥的建造时间，新颖的设计，优美的造型、跨度之大等。在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把数学中的图形运用到创作和设计中，使知识得以运用，理论得以实践，使学生内心涌起创造美的激情，迸溅出创新的灵感，产生长久浓厚的创新兴趣。

总之，培养学生的创新意识是一项长期、艰巨的工作，又是一件十分有意义的工作，从理论到实践都十分的复杂，参与其中是教育工作者的责任和义务。通过研究，我认为“创新”不是神秘、高不可攀的事情，而是具有可操作性，是人人都能做到的事情。我们只有在教育教学中运用具体的策略激发学生的创新兴趣，才能更好地发展学生的创新能力，为社会培养创新型人才。

参考文献：

[1] 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》[M]．北京师范大学出版社，2001（6）．

基础性技术创新范文第4篇

这位老年患者姓刘，今年已经八十多岁。多年来饱受腰腿疼痛的折磨，甚至达到了只有通过平躺在床上才能稍微缓解疼痛的地步，更别提下床走路了。据病人家属介绍，刘大爷因为腰腿疼痛曾去过多家医院进行保守治疗，但疼痛不但没有减轻，反而越加严重。为彻底解除病痛，刘大爷躺在平车上被家人送到我院脊柱外科就医。

我们为刘大爷进行了细致的检查，发现刘大爷不仅有腰椎退变性侧弯，而且还合并腰椎滑脱和腰椎管狭窄。如果采用传统手术方式，不仅对于背部创口附近肌肉的创伤很大，还会对椎管造成伤害，而且术后康复时间比较长，对老人原本较差的身体是一个严峻考验。

认真分析刘大爷的病情，多次会诊讨论后，我们决定为老人家采用微创腰椎斜外侧入路椎间融合术。这次手术仅在刘大爷腰的外侧做了一个长约3厘米的切口，通过工作套筒从腰部大血管鞘及腰大肌之间进入并分离显露手术节段椎间隙，经减压后植入合适大小的、预填充好异体骨的椎体融合器；后方经皮置入四枚螺钉固定，再缝合切口。

整个手术仅仅耗时2小时，术中出血100毫升，避免了脊髓损伤、血管肌肉破牡炔⒎⒅。术后第三天，刘大爷即能下床活动，腰痛及双下肢症状完全消失。刘大爷出院当天，对病区医务人员们表示了深深的感谢，并说道：“你们不仅帮我减轻了痛苦，还让我能再次下地走路。”

腰椎退变性侧弯、腰椎滑脱和腰椎管狭窄都属于老年退行性疾病，严重者需要手术治疗。目前，脊柱外科开展的腰椎手术方式众多，包括传统经典的腰椎开放经后路椎体间融合术（PLIF）、经椎间孔椎体间融合术（TLIF）等。尽管常规手术能在短期内减轻患者的痛苦，但是手术创口大，出血多，而且对脊柱后纵韧带复合体破坏较大，从长期来看存在许多并发症，有可能导致疼痛的复发，不能解决根本问题。新型脊柱微创手术是利用人体自然间隙，如椎旁肌间隙直至椎弓根，避免破坏脊柱后方结构，手术的创口更小，只有3厘米，手术时间从原来的3个小时减少到了现在的2个小时、术中出血也更少，常规的腰椎手术出血量在500～600毫升左右，而新型脊柱微创手术出血量控制在100～200毫升，患者术后康复更快。但该项手术难点在于常规的腰椎手术是会在背部开一个切口，直接可以看到手术部位，而新型手术由于是从腰部侧面的进入，所以脊椎暴露不明显，稍有不慎就会对腹部的大血管神经或脏器造成伤害，其次由于需要植入的椎体融合器体积比较大，手术的难度也增加了，所以对手术医生的要求更高。一般来说，只有条件较好的医院才能开展。

基础性技术创新范文第5篇

关键词：高新技术企业；企业申报；创新能力；研发费用；申报成本 文献标识码：A

中图分类号：F276 文章编号：1009-2374（2017）04-0166-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.04.084

现阶段，我国高新产业正处于发展阶段，这对于我国经济发展来说有着非常重要的意义。而高新技术也是促进企业快速发展的重要动力，企业在发展过程中要想做好自身的申报创新工作，就需要加强对研究费用的支出，并根据企业的发展现状制定出一项科学、合理有效的申报优惠政策，只有这样才能提高企业的申报创新能力。另外，我国相关政府机关也应该对企业的申报创新工作给予大力的支持，并为企业营造一个创新空间。

1 高新技术企业概述

1.1 高新技术企业的定义与特征

随着我国科学技术水平逐渐提高，高新技术的出现可以有效地促进社会的发展，改善人类的生活方式。高新技术的出现将生活方式与思维方式进行创新、完善。高新技术在实际应用过程中是一个综合性较强的范畴，其中包括了技术、文化、经济等方面，这些方面对于社会的发展来说有着非常重要的意义。因此，企业在发展过程中应该将现有的高新技术理念进行不断扩展，只有这样才能提高企业自身的竞争能力，保证企业可以在这个竞争激烈的社会中站稳脚步。

高新技术在企业的发展过程中有着以下四个特征：（1）高智力性：高新技术企业的快速发展可以有效拉高社会的经济效益，而高新技术所研究出来的产品可以进一步改善国家和人民的生活水平；（2）高投入性：高新技术企业在发展过程中，可以有效地对国家科技水平进行创新、提高，但是高新技术企业对于申报的创新能力来说要比一般的企业的创新研发费用更高；（3）高渗透性：高新技术产业是促进我国经济快速发展的重要产业之一，所研发出来的产品在社会的发展与人们的日常生活中得到了广泛的应用；（4）高竞争性：高新技术企业在发展过程中较传统企业在申报创新研究费用支出更大，一旦高新技术企业的所生产出的产品在社会中得到广泛的应用，那么就会提高企业的经济效益，促进企业快速发展。

1.2 高新技术企业的专利的定义与特征

高新技g企业在发展过程中对于申报的创新专利来说有着非常重要的作用。而高新企业的专利权主要由我国相关部门机构进行授予，根据企业的发展现状创造一些全新的产品，并对这些产品给予对应的所有权和收益权。现阶段，高新技术企业在发展过程中申报的专利主要通过我国相关的法律制度进行，而专利权的申请是由我国国务院专利行政部门进行操作的。另外，高新技术产业的专利还可以有效地对企业的申报创新技术形成一个较为完整的申报循环，并对高新技术的产品进行全方面的研究。

2 高新技术企业申报创新研发费用的计量

高新技术企业在发展过程中对于申报创新的研发费用来说，可以通过高新技术企业的研发费计量制度进行操作，只有这样才能减少研发费用的浪费现象发生。另外，对于高新技术企业来说，企业在发展过程中常常会因为申报的创新工作产生大量的基建支出与日常支出，其中的日常支出主要对应企业中的日常劳务、申报创新能力的研发费用以及其他费用的支出。高新技术企业申报中创新能力的研发费用可以有效地将一些费用以资本化与费用化的形式表现出来，而研发费用的计量工作就是在这样的基础上形成的。

2.1 初始计量

高新技术企业在发展过程中会计的初始计量可以以企业的会计主体交易事项所支出、收入的货币，实物的数量变化进行全方面的确认、计算，将其以统一化的货币形式进行计算，将对应的计算结果发送到企业相关账目中。对于一些申报中的创新能力的研发费用来说，通过会计处理的形式进行计算，所计算出来的结果具有一定的特殊意义，而这一意义由企业的申报中创新能力的研发费用得出。企业为了跟上社会发展的脚步，获取最新的技术、手段，就应该在一些具有基础性的研发工作上投入大量的精力，只有这样才能对后期的技术、手段的应用进行奠基。然而，这种奠基形式就会意味着建筑企业的整体经济效益处于一个不稳定的状态，从而导致企业的资本化意图不明显。企业要想从根本上解决这一问题，就需要为现有的基础性研发费用计量工作制定一项科学、合理有效的费用化处理制度，只有这样才能保证高新技术企业申报中创新能力的研发费用工作可以顺利进行下去。

而基础性的申报中创新能力的研发费用计算主要通过一些“有条件资本化”的方式进行，并将高新技术企业申报中创新能力的研发费用进行全方位的分类、归纳计算，只有这样等到高新技术企业中的无形资产转变成对应的无形资产成本，并形成研发费用的支出、收入进行全方面的技术。企业发展到一定程度时，企业中负荷资本化的研究费用就会转移到对应的无形资产价值中，从而将企业申报中创新能力的研发费用成本进行统计。

2.2 后续计量

现阶段，高新技术企业在发展过程中可以有效地对项目后续的计量工作进行衡量，并确定一些项目交易与事项的货币数量，在原有的计量工作变动的情况下，只有这样才能将企业现有、财务状况体现出来，从而促进企业快速发展，提高企业的经济效益。等到企业的无形资产以后续的形式进行支出，那么整个无形资产就会进入企业的账户中去，要想保证这些无形资产自身的经济效益与价值，那么高新技术企业就需要开展对应的宣传工作，让更多的人意识到无形资产的重要性。由于这些无形资产可以有效地对企业现有的经济效益进行判断，等到无形资产进入企业对应的账户中才能算顺利地完成自身使命。而企业相关财务管理工作人员在工作期间可以通过企业费用管理的形式对这些无形资产进行全方面的管理。

高新技术企业申报中创新能力对研发费用的资本化形成工作来说，可以将无形资产通过后续计量的方式进行计算，并以所计算出的资产评估结果作为整个项目研究费用依据。现阶段，高新技术企业在对现有资产进行评估、分析过程中，可以采用一些基础的方法进行评估，而常见的评估方法主要有成本计算法、现行市

价法。

3 高新技术企业申报中创新能力对研发费用的处理

现阶段，高新技术企业在发展过程中，对于申报中创新能力的研究费用来说，可以通过支出无形资产的形式进行销售转让，只有这样才能将这些研发费用资本化的无形资产进行转销，无论将这些无形资产销售给对应上还是企业自行销售，这些无形资产的所有事项表明都应该由对应的资本化无形资产形式进行销售，但是这种销售形式对于高新技术企业的经济效益来说造成了很大的影响，企业在短期内很难获得对应的经济效益。

由于这些资本化无形资产不能在预期内为高新技术企业带来一定的经济效益，主要体在以下两点：现有的资产化无形资产跟不上社会发展的脚步、生命周期较短，逐渐被全新的无形资产取代；企业在发展过程中，由于没有受到对应的权利法律保护，导致申报中的创新能力水平较低，而无形资产在预期内对企业所来带的经济效益也不能正常地流入到企业现有的资产中。然而，对于资本化的无形资产处置工作来说，只有将高新技术企业中的会计账面账单进行冲销，才能从根本上解决这一问题。

总之，高新技术企业申报中创新能力的研发成本费用对于企业的发展来说有着非常重要的作用，而研发费用工作质量会直接影响企业申报的创新能力。费用性的确定还是资本性的确定都会关系到研发费用的后续计量工作质量，并根据企业的发展现状制定对应的研发费用的处理工作制度才能将其中的价值体现出来，从而促进企业快速发展。

4 结语

本文对高新技术申报中创新能力对研发费用处理的重要性进行了简单的研究，文中还存在着一定的不足，希望我国专业技术人员加强对高新技术申报中创新能力对研发费用处理工作的研究。

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