网吧申请书
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网吧申请书范文第1篇
学生家庭贫困证明申请书1
尊敬的领导：
我是XX中学X班的XX，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借初中贫困生补助申请书200字初中贫困生补助申请书200字。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。
我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。
为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!
此致
敬礼
申请人：xxx
申请期：xx年x月x日
学生家庭贫困证明申请书2
尊敬的学院领导:
动画网游x班，xxx，家庭贫困，父母均外出打工。哥哥也在外打工，现在刚刚失业回家。还有一个弟弟，在读大一。家里共欠债5万多元。
本人从大一到大三，没有买过一件新外套。到目前为止，所穿的仍旧是从家里带过来的旧衣服。三年来，依然记得只买了两件廉价的牛仔裤和几双廉价的鞋子，总价超不过100元。
大一的时候，家里给予的.月生活费是300元，仅此而已。所以本人基本上是一天三顿泡面，很少在食堂里面吃饭。当然还有文具费等其他费用，全是自己打工兼职所赚来的。
当然，在外面打工是很不容易的。基本要在凌晨一点钟才能下班，两点钟才能入睡。大二的时候，过年的一个月里，一下子兼职了3份工作（白天是饭店的服务员，夜晚是酒吧的服务员，空余时间就帮忙发传单)，就这样，硬是坚持了一个多月。
其实我这样做，不是想钱想疯了，而是我真的需要钱。以为比我更艰辛，更痛苦的父母，所承受的压力更大！我是个男人，应该撑起一片天！
三次过年，我都没有回家。三次除夕夜，我不是在加班中度过，就是一个人孤零零的在网吧中打发——
遗憾的是，三年以来，本人仅获得了从校内补助的250元而已。很是具有讽刺意义的一个数字，不知道是何原故，难道国家贫困助学金就真的给不了贫困生吗？但就本人实际情况而言，从不弄虚作假。虽然目前开了个小店，但在大环境下依然如此，希望校方给予慎重考虑！
另外，因网络游戏专业所需，本人不得不买了台二手电脑，1000多元。手机也是廉价的一元机（充400元话费送的），均为自己打工挣的钱所买。
此致
敬礼
申请人：xxx
x年x月x日
学生家庭贫困证明申请书3
尊敬的各位领导：
我是xx一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。
我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的'生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。
在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力,多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石,相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力. 我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年!
因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业!
此致
敬礼
申请人XXX
网吧申请书范文第2篇
第一条、为有效规范人事作业程序，促进公司人事薪金管理制度化、正轨化，使人事工作有章可循，特制订本管理制度。
第二条、本管理制度的制订，充分体现了公司学习、进步、创新、服务的企业文化。
第一章任用与晋升
第三条、公司遵循重能力不重学历、任人为贤的用人原则
第四条、新进员工试用期为1-3个月.根据员工的绩效表现、直接主管认可，本人提交转正申请确定转正(一)试用期间，当月绩效评估为A或B类者，直接具备转正资格;
(二)试用期间，连续2个月绩效评估为C类者，直接具备转正资格;
第五条、一般人员转正由直接主管报请公司批准备案;主管及以上人员转正，由所在网点经理同意报请总经理批准。
第六条、主管以下的员工调动晋升，由所在网点经理提出申请;主管及以上员工调动晋升，由网点经理提名，总公司审批。
第二章离职辞退
第七条、员工因故辞职，必须提前15天通知。普通员工向直接主管批准。主管级员工离职向总经理申请批准方可办理离职手续。
第八条、员工离职手续办妥，相关物品、资料移交后，财务部门方可办理结算手续。
第九条、收到员工离职申请书时，相关负责人应即时与离职人员面谈，探询将离职员工之离职原因。
第十条、辞退
(一)、符合下列条件之一者，公司可予以辞退：
1.连续或连续超过三次周绩效评估为E类者;
2.季度内累计5次或超过5次周绩效评估为E类者;
3.严重违反公司管理制度及有关规定，并在同事间造成不良影响或后果者;
4.触犯刑事法律者。
(二)、凡辞退者，由直接主管安排离职面谈，并处理好相关移交工作。
第十一条、移交员工离职时，应将所负责的办公用品、档案资料、相关业务函件移交直接主管,由主管签字认可。
第三章薪资福利
第十二条、工资为月薪制，一个自然月为一个结算期，于次月十五日发放，遇节假日在最近一个工作日发放。
第十三条、工资由岗位工资、绩效工资、工龄工资三部分组成(网点经理工资不在此列)
(一)、岗位工资:实习收银员、网管￥800，收银员、网管￥1000，保洁员￥800，技术主管￥1500，实习技术主管￥800，实习店长￥1500
(二)、绩效工资:根据绩效考核分为5级，从实习开始计算.
1级，当月内周绩效评估累计两次或超过两次E类者或月总评E类者，当月绩效工资=零
2级，当月内周绩效评估不超过一次E类，月总评非E类者或月总评为D者，当月绩效工资=其岗位工资X10%
3级，月总评为C者，当月绩效工资=其岗位工资X20%
4级，月总评为B者，当月绩效工资=其岗位工资X30%
5级，月总评为A者，当月绩效工资=其岗位工资X50%
(三)工龄工资:工资一年及以上员工有工龄工资，工龄工资=其前一年平均工资x20%
第十四条、薪资调整，由直接主管出具薪资调整通知单，呈总经理批准后，交财务部作业。
第十五条、年、季绩效奖励，本奖励作为对优秀员工的一种工资以外的常规薪金补贴
(一)季绩效奖励分为2级，凡工作满一个季度的员工均参加评比
1级，3个月中没有周、月绩效评估为E类者，季度总评为B类者奖励金额=其岗位工资X30%
2级，3个月中没有周、月绩效评估为E类者，季度总评为A类者奖励金额=其岗位工资X50%
(二)年绩效奖励分为5级，凡本年度工作达到或超过6个月的员工均参加评比
1级，年平均总评为E类者奖励金额=其岗位工资X年度工作月数X1%
2级，年平均总评为D类者奖励金额=其岗位工资X年度工作月数X2%
3级，年平均总评为C类者奖励金额=其岗位工资X年度工作月数X3%
4级，年平均总评为B类者奖励金额=其岗位工资X年度工作月数X5%
5级，年平均总评为A类者奖励金额=其岗位工资X年度工作月数X10%
第十六条、在职员工由公司免费提供住宿和中、晚餐。
第十七条、员工生日公司将按50元左右标准计发生日礼物。
第十八条、员工及其直系亲属生病、住院时，由公司组织探望，探望费用每次100元左右的开支。
第四章考勤及请假
第十九条、员工请假，必须本人以书面形式事前向直接主管申请，除因急病等特殊原因不能事前申请必须事后补齐。因病请假，需持有医疗机构医疗证明。
第二十条、员工因公外出，应填写《外出单》送直接主管核准，并登记。
第二十一条、假期批准权限：一般员工请假由直接主管批准。主管以上人员请假由总经理批准。
第二十二条、凡旷工一天者罚3天工资,全月无故旷工三天，予以辞退。连续三天旷工者视为自动离职。
第五章培训
第二十三条、培训是提高企业员工素质及工作技能，增强团队凝聚力的重要措施，每位员工都有责任、有义务接受培训。
第二十四条、培训内容
(一)新进员工必须接受岗前培训、企业文化知识、员工手册培训以及岗位专业知识培训：网管为期15天，收银为期7天。
(二)、员工转岗、晋升必须接受转岗、晋升培训;
(三)、公司员工必须定期接受相应的培训;
(四)、全体员工定期接受职业道德培训;
(五)、成功学培训、员工潜能培训;
第二十五条、各部门应根据其具体情况，分析开发新的课程，组织讲授;培训完毕要进行跟踪调查。
第二十六条、培训采取在职培训、岗位轮训、封闭培训、实地工作培训、外训、送培等多种形式进行。第六章员工档案第
二十七条、员工档案是公司人事部门招用、调配、培训、考核奖惩和任用中形成的在职员工的个人文件材料，是考察员工的重要依据。
第二十八条、员工档案由历史地、全面地反映员工情况材料组成，其必备材料包括：
(一)、学历和专业技术职称评审复印件;
(二)、员工登记表、个人履历表;
(三)、***复印件;
(四)、员工绩效考核表、奖励、处分材料;
网吧申请书范文第3篇
一、推行并联审批，提升工商形象
并联审批工作是我们工商行政管理系统信息化的主要内容，此项工作的开展大大提高了政府的办事效率和行政效能，降低了行政成本，有效推动了政府职能向服务社会公众、服务市场经济建设、促进经济发展的方向转变，也为我们工商行政管理的服务开辟了新的探索领域。目前，从工商职能角度来看，并联审批的应用，主要从三个方面对我们工商工作产生了积极影响：
1、方便了服务对象，提高了行政效率。
我国加入WTO后，迫切的问题就是改革政府职能，建立以为企业服务为中心、以效益为目的的政府管理模式。开展并联审批，打造"数字工商"就是工商部门转变政府职能、服务企业的有益尝试。从并联审批的形式来看，不受"一厅式"限制，通过计算机连接所有的前置审批部门，具有范围广、节奏快、效率高的特点，特别适合审批事项超过两项以上的餐饮、宾馆、娱乐等行业；从接受服务的对象来看，并联审批的应用，为企业和个人获取政府提供的各种服务提供了更加便利的条件；从实施的效果看，较好地解决了交叉审批的矛盾，使过去必须到多个部门去办理的事情，现在通过网络窗口，很轻松地得到办理，不受时间和空间的限制，使企业、个人在足不出户的情况下，就可以获得满意的服务，减少了企业因办理相关证明手续往返于部门之间而浪费时间和精力，为企业赢得了发展的时间和机遇。
2、实现了政务公开，遏止了行败行为。
与传统的办公手段相比，推行并联审批，实现了政务流程自动化、政务信息电子化、文档管理规范化，精减了一些不必要的审批权、办证权、检查权，减少了机构、压缩了层次、合并了环节、简化了手续，进一步提高了工商部门的工作效率和管理水平，在真正意义上实现了政务公开。同时，由于并联审批制度是建立在完整的监督保障机制之上的，监察部门可以通过网络"督查督办"，随时监督工商等审批部门的审批情况和反馈时限，变事后监督为事中监督，变结果监督为全程监督。从而有效克服了等消极弊端，杜绝一些人为障碍和办事推诿、不廉洁行为的发生，也从根本上减少了滋生贪污贿赂的土壤和机会。有利于增强工商部门的服务意识，有利于树立工商部门在群众中的威信，真正成为"服务型工商"。
3、提高了工商干部的综合素质，提升了工商形象。
推行并联审批，打造"数字工商"，对我们工商干部提出了更新、更高的要求。首先，观念要更新。过去是凭良心办事，封闭式管理，面对面交涉，暗箱操作，不仅效率低，而且行政费用高，工作强度大，矛盾点集中，容易引起权力寻租，产生腐败。利用网上政务公开的功能，推行并联审批，实行开放式管理，可以在有效机制的约束下，帮助公务人员实现观念的转变，高效、廉洁地为人民服务。否则，如果政务公开的观念、服务意识和效率意识跟不上，只能是流于形式。其次，知识要更新。过去注册人员只需要掌握一般的工商管理知识，就能照章办事，过大的自由裁量权，影响了监督的公正性和有效性。并联审批的推行，要求每一个工作人员不仅要掌握工商知识，还要有法律知识、科学知识和自动化办公技能。第三，管理办法要更新。通过开展网上并联审批，打造"数字工商"，实现网上政务公开，提高公务人员的综合素质，密切了党群、政群关系，提高了工作效率，降低了行政成本和管理对象的费用，从源头上防止和克服了行败，真正树立了廉洁、高效、优政、勤政的工商行政管理新形象。
二、推行并联审批，重在运作到位
今年年初，工商玄武分局在市工商局和玄武区政府的支持下，组织精兵强将到推行网上前置并联审批最早的杭州工商局学习后，结合实际，制定出台了《玄武区试行企业注册网上前置并联审批方案》，并以区政务中心工商注册大厅为依托，以计算机网络为技术手段，以"一门受理、抄告相关、并联审批、限时反馈、先照后证、逐步推广、效能监察、定期回访"为主要程序，组合工商部门"一门式办照"与多部门并联审批为一体的审批模式。在技术上，通过计算机网络环境下对数据库在线操作，应用了B/S技术和流程自定义、多重安全身份认证等国际流行的计算机及网络技术，使得该项目达到了国际先进水平。今年以来，区委、区政府在软件开发及硬件投入上已经累计投入100多万元，全力支持网上并联审批系统。4月1日起，我们对涉及卫生、环保、公安、消防等前置审批的注册资金100万元以上的企业，试行网上前置并联审批，将政务大厅"搬"到了网上。通过一段时间试运行，使我们的工作效率明显提高，并取得了良好的社会效应。9月22日上午，随着蒋裕德副市长轻轻一下"点击"，玄武区企业注册网上并联审批系统正式开通，从而改写了"跑证"的历史。在不到一个月的时间内，已经有近20家企业成功地在网上注册登记。在并联审批的推行过程中，我们主要通过以下八道程序运作到位：
1、一门受理。
设立公共秘书制度，由政府牵头，各有关部门定期培训公共秘书，定期培训业务知识。公共秘书统一受理企业申请，申请方式分为两种：
（1）到政务中心填写《并联审批申请书》；
（2）直接在Internet网上填写，发送至政务中心。工商注册大厅设置并联审批前台，公共秘书负责接待咨询、受理网上填表、网上当事人提交的材料。公共秘书受理申请人提交的材料后，根据企业登记法律、法规的规定进行初审，认为各项必备条件已齐全，并且经营范围中涉及前置审批项目的，指导投资人填写《并联审批申请书》，并发放有关前置审批部门的《申请须知》。
2、抄报相关。
公共秘书根据申请人填写的《并联审批申请书》，填写《并联审批申请抄报表》，并通过计算机网络及时传送至各前置审批部门。
3、并联审批。
相关前置审批部门在收到《并联审批申请抄告表》后，主动与申请人取得联系，对企业申请的项目进行审核，在规定的5个工作日内提出具体的审核意见，并将意见签署在《并联审批申请抄告表》前置审批部门意见栏中，通过计算机网络发送至工商部门。如遇到需上级部门审核的，可顺延3个工作日，并反馈给公共秘书。
4、限时反馈。
如没有特殊原因，相关审批部门必须在工商部门发出抄告单5个工作日内完成，并在抄告单上签署意见盖章，逾期未回复的，视为认可。
5、先照后证。
工商部门收齐前置审批部门意见后，对条件符合的，在5个工作日内核发营业执照。须核发许可证的，15个工作日内完成；以上并联审批程序完毕，取得了营业执照和许可证（批文），投资者方具有合法的经营资格；对条件不符合的，终止并联审批程序。
6、逐步推广。
先对注册资金100万元以上的企业（从事危险品、易燃易爆等特种行业经营者和网吧除外）；从事酒吧、音乐茶座、咖啡馆、书店等行业经营者进行试点，积累经验，待条件成熟后再推广至各类法人企业。
7、效能监察。
为保证并联审批制度的正常运转，各并联审批部门要明确职责，加强自我监督管理。区监察局进行流程跟踪并开展效能监察。通过现场检查、参加联席会议、听取申办人意见、设立投诉箱、公布投诉电话等方法，参与并联审批全程监督。版权所有
8、定期回访。
组织各参与并联审批的职能部门定期对经过并联审批申领了营业执照的企业进行回访、检查，加大监管力度。检查中发现企业不符合有关规定的，前置审批部门会同工商部门签发停业限期整改通知，逾期仍不合格的，前置审批部门吊销许可证，工商部门责令变更经营范围。
三、推行并联审批，有待完善提高
并联审批通过一段时间的运行操作，已经取得了较好的效果和社会效益。但在实际运作过程中也不可避免地暴露出一些问题。
1、并联审批单位范围狭窄。
在现已实施的并联审批工作中，已并入网上并联审批的行政审批单位，只涉及公安、消防、环保、卫生等一部分行政审批权限单位。因此，应不断扩大入网审批单位范围，提高并联审批工作的覆盖率。
2、与真正意义上的"并联"存在差距。
现在实施的并联审批工作，是同级行政主管部门之间的并联。在实际登记审批工作中，区（县）分局受理的登记事项中有许多是需要市属一级行政主管部门审批的，这些部门的行政审批权限只停留在市级，还有的需要区级单位审查后由本系统上报审批。所以，应打破级别限制，开通区对区、区对市、市对市、市对区的并联审批，充分发挥互联网的作用，最终实现真正的并联审批。
3、技术服务和硬件维护不到位。
在实行并联审批的过程中，因为程序设计不完善，出现了一些问题。如系统不能自动刷新、注册号预留位数不够、出现重复信息等，这些问题将直接影响材料的传送和档案完整准确的保留。
因此，我们在下一步工作中应该依托《江苏省工商行政管理信息系统》，不断完善现有程序，简化审批手续，充实服务内容，提高工作效率。具体从以下三方面不断完善并联审批工作，打造"数字工商"：
一是可以将并联审批系统与现有的《江苏省工商行政管理信息系统》连结，充分发挥网络的作用，实现政府部门间信息共享、资源共享。争取实现市工商局和各区级行政审批机关的连接、各区（县）工商分局之间的连接、各区（县）工商分局与市属行政审批之间的连接。从而政府各部门能够及时掌握管辖区域内涉及行政审批单位的变动状态，确保不脱节。
网吧申请书范文第4篇
【关键词】新资助政策 高校 家庭经济困难学生 认定
【中图分类号】g515.5 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)06-00-02
近年来,由于我国经济发展的不平衡、城乡差距大,加之高校收费制度的改革和招生规模的不断扩大,高等学校家庭经济困难学生的数量也大大增加,为解决这一问题,2007年国务院下发了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)及其相应配套办法,扩大了资助面和资助额度,这些政策被统称为新资助政策。2007年6月教育部、财政部出台了《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作指导意见》(教财[2007]8号),对家庭经济困难学生的认定工作提出了具体的指导意见,但在高校实际操作过程中,仍然存在很多难点,这给新资助政策的落实和和谐校园建设带来了新的工作挑战。
1 新资助政策对家庭经济困难学生认定工作的影响
(1)资助范围进一步扩大,增加认定工作难度。据统计在2007年以前,国家每年用于资助家庭经济困难学生的经费是18亿元,新资助政策实施后,每年国家和地方财政、高校用于家庭经济困难学生的资助经费可达500亿元左右,资助面能达到35%,这无疑给困难学生认定带来了工作难度。
(2)资助额度进一步增加,增加认定工作难度。新资助政策颁布后,国家奖学金额度由以前的每人6000提高到8000元,国家助学金额度分别为3000元、2000元和1000元,新增资助项目国家励志奖学金额度是每人5000元。励志奖学金评选对象为勤奋学习、在德、智、体、美等方面全面发展的家庭经济困难学生,有一些成绩好、家庭不是特别困难的学生也会申报,而真正困难的学生因为学习成绩问题又无法申报。这就出现认定时划分困难等级,评选时却不能要求困难等级等问题。
2 当前高校家庭经济困难学生认定工作存在的问题
2.1 认定标准缺乏统一性
现在很多高校将家庭经济困难学生按困难程度分等,然而城乡差别、专业差别等客观因素制约了这些等级的评定,例如一个学生在当地他家里很贫困,但是在其他地方他家不算贫困;一个学生在学费低的专业不算贫困,在学费高的艺术类专业里又很贫困,因此到底什么程度算是特别困难,什么程度算是比较困难等缺乏统一的衡量标准。
2.2 认定过程存在主观性
现在各高校在进行困难学生认定时都会有班级民主评议的程序,这就容易受到班级同学主观印象的影响,对这个同学印象好就选他,印象差点就不选,真正的困难程度往往容易忽视。
2.3 认定方法缺乏科学性
目前,各高校通常以有没有困难证明材料、班级民主推荐、辅导员主观评价、学生本人消费状况等为标准进行困难程度认定,但是困难证明材料真实性有待考察,班级民主推荐可靠性有待询问,辅导员主观评价缺乏客观性,学生本人消费状况需要核实等等,因此这些认定方法都可能产生真正困难的学生没能获得资助,获得资助的却不是特别困难的学生。
3 定性与定量相结合,探讨家庭经济困难学生认定办法
3.1 认定观测点设计
(1)学生基本情况:包括姓名、班级、专业、民族、政治面貌、家庭地址、家庭成员及其职业、年龄等基本信息。
(2)a类观测点:家庭结构及健康经济状况
1)孤儿,无亲友资助
2)孤儿,依靠有固定收入的亲友抚养,但生活仍很困难
3)单亲,患重病而失去全部劳动力,且需长期治疗,家中几乎没有经济来源
4)单亲,家庭收入只能解决生活基本问题
5)双亲均患重病且需长期治疗,家中收入只能维持基本生活问题
6)父母亲有一人因患重病而丧失部分劳动力,导致收入减少
7)父母均因年迈或残疾(需残疾证明)而丧失部分劳动力,导致收入减少
8)父母一方因年迈或残疾(需残疾证明)而丧失部分劳动力
9)父母离异,家庭收入减少
10)父母均下岗无固定工作,收入低
11)父母有一人下岗,再就业后收入低
12)父母健康,但在农村收入低
13)其他____
(3)b类观测点:家庭其他成员结构及其健康状况
1)家中其他成员长期患病,需要治疗,负债___元
2)家中多子女上学,其中读大学___人
3)家庭人口多,开支大,劳动力少
4)其他____
(4)c类观测点:家庭生产经营状况
1)家庭个体经营者破产负债,共负债___元
2)家中遭遇严重自然灾害或突发变故
3)家中遭遇一般自然灾害或突发变故
4)家中没有固定经济来源,靠父母打工勉强维持基本生活费用
5)家在农村,土地面积少,收入低,仅能维持基本生活费用
6)其他___
(5)d类观测点:家庭经济状况
1)农村低保户(需低保证明)
2)农村贫困户
3)城市低保户(需低保证明)
4)其他经济困难家庭
(6)e类观测点:个人健康及消费情况
1)本人患重病(需医院诊断证明)
2)本人意外致残(需医院诊断证明)或天生残疾
3)每月生活费为500元以上
4)每月生活费为400-500元
5)每月生活费为300-400元
6)每月生活费为300元以下
(7)f类观测点:学生本人日常表现(由班级评议小组填写)
1)拥有3000元以上个人电脑
2)拥有3000元以下个人电脑
3)利用个人电脑上网玩、游戏或聊天、看电影
4)经常出入网吧,有时通宵上网进行娱乐活动
5)拥有1000元以上手机
6)拥有500至1000元手机
7)拥有500元以下手机
8)手机消费每月在50至100元
9)手机消费每月在100元以上
10)吸烟
11)有____科不及格科目
12)没有将获得的奖、助学金完全用在必要的学习和生活开支上
3.2 认定程序
(1)个人申请:递交申请书、困难证明材料,填写《家庭经济困难情况调查表》并承诺所填资料完全真实。
(2)班级评议:由班委会、寝室代表组成的评议小组,对学生本人填写内容进行审核,填写“学生本人日常表现”(f类)观测点并根据评分标准为每位学生进行打分排序。
(3)学院认定:由辅导员再次审核学生认定申请材料,根据学校规定比例确定困难学生等级并在学院范围内公示5天无异议后上报学校备案。
3.3 认定管理
加强对已备案家庭经济困难学生实行动态管理,建立健全家庭经济困难学生信息档案。以此作为实施各类学生资助工作的重要依据。
通过以上定性与定量相结合的家庭经济困难学生认定方式,一定程度上克服了以往认定工作存在的不足,但是仍然存在一些问题,例如学生填写资料是否真实,班级评议小组的评议是否客观等等,这有待于更多教育工作者结合工作实际对家庭经济困难学生的认定工作进行深入的探讨、摸索和实践,逐渐提高认定工作的实效性。
参考文献
[1] 教育部.国家资助政策简介.2009年6月.
网吧申请书范文第5篇
“至今
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“至今都不敢相信这是真的，也搞不清楚他为何这么做？”9月26日下午，福建一所高校的饮品店里，江西临川二中“弑师”高中生的姐姐—雷婷（化名），坐到了《南风窗》记者面前。
9月14日，19岁的雷婷历经喜悲两重天。这天，是她考上这所大学的开学日。但下午，她就接到高中老师的电话，“你知道学校出什么事了吗？”雷婷说不知道，老师叫她“自己问问”。雷婷急忙给弟弟雷明（化名）打电话，但没打通。之后，她给弟弟班上的同学电话，同学告诉她，“你弟杀人了！杀了孙老师！”孙老师是雷明的班主任孙武康。
几乎在这时，孙老师的妻子也接到朋友电话，“听说临川二中有学生杀老师，杀的是一个化学老师！”心里咯噔一声，她挂电话，抛下9个月大的孩子，急忙赶往临川二中。来到现场，腿都软了—老公孤零零地躺在办公室水泥地板上，白色上衣已被鲜血染红。 “不好”的学生
案件缘于学生玩手机而引发的退学风波。
雷明是临川二中高三（30）班学生。9月13日下午，他上课玩手机被班主任孙武康发现。孙要缴他的手机，但雷拒绝交出。孙叫雷自己把手机给摔了，雷不肯。后来，孙武康叫班干部一起把雷的桌子搬出教室，同时要他填写自愿退学申请书。
雷婷告诉《南风窗》记者，当晚，弟弟在QQ上告诉她，“老师把我的桌椅给撤了，不让我去上课。原因是我上课玩手机。”没想到，次日中午11点26分，就发生了这起轰动全国的“弑师案”。
孙武康，江西省吉水县黄桥镇金洲村人。2008年7月，他从江西师大研究生毕业。在老师、同学眼中，孙的教学水平很高，但比较严肃、认真，很注重纪律和讲究规则，对自己和同学的要求都很高。“孙老师早上第一个到教室，晚上最后一个离开。”他的多位学生都这样向《南风窗》记者形容孙老师的勤勉与严肃，“上他的课，我们不敢玩手机”，以至于，“他偶尔开玩笑，我们都不笑，因为习惯了他的严肃”。
孙武康的哥哥孙文康告诉《南风窗》记者，弟弟这个人坚持原则，不会变通，平时也很节俭。“他对自己甚至到了苛刻的程度。夏天，连个哈密瓜都不肯买，因为嫌贵。衣服就那几件，我们叫他买，他不舍得买。”孙文康说，但弟弟不是那种不通情达理的人，因为雷明违纪很多次了，弟弟也给他很多次机会了，现在又是高三，所以弟弟可能对他的接连犯错着急了。
雷明所在班级的同学接受《南风窗》记者采访时也证实，孙老师较严格，比如学生迟到，他会叫学生做俯卧撑。但没要求做几个，学生看着办，做了一会，自己进教室就行了，但雷明偏偏喜欢和孙老师对着干，甚至故意去顶撞或刺激他。
雷明所在的班，班主任原是一位姓孔的老师，年纪较大，后来不做班主任了。高二下学期起，孙武康接替他做班主任。听说孙老师较严，有时会体罚学生，这对雷明而言，不是个好消息。他发动班上的同学抵制孙武康的到来，但应者寥寥。
雷明没就此放弃。据其同班同学向记者叙说，孙老师刚接替班主任时，有次，雷明当着全班同学的面问孙武康，“老师，你可以打人不？”孙武康说，“这个，你要去问年级主任。”雷明说，“他哪里会理我们。”孙武康说，“那你去问校长。”雷明不依不饶，“校长更不会理我们啦。”
“有时，我们就觉得他脑子一根筋，你去刺激老师、去问老师这个问题干啥？”雷明的同学告诉记者，有一次，孙老师问雷明一句“你妈来带你（指陪读）了吗”，雷明突然发怒，“你妈×！”“当时，我们都很震惊，很平常的一句问话而已嘛。”雷的同学说。
在高中同学眼中，雷明“肯定不是一个好学生”。他的同学描述说，“他不做作业，上课睡觉、玩手机、逃课，上网玩游戏”。不过，雷和同学相处还可以，不是很内向那种，有时还喜欢开点玩笑，不和别人打架，就是比较好动、喜欢玩。
对此，雷婷也承认，在妈妈和她的劝说下，弟弟也想学习，也尝试努力过，但坚持不了。
事件发生后，亲属从孙老师办公桌搜到雷明给他写的几份保证书，其中一份写道，“我深深认识到自己的错误”，同时承诺“遵守班规、班纪，好好学习，不影响别人，服从老师命令”。但这不足百字的保证书，字迹歪扭，经7处涂改，还有两处别字—“遵守”写成“尊守”，“班纪”写成“班绩”。
雷婷说，“高二下学期时，弟弟的成绩几乎是全班倒数了。” “读书有点累”
令人多少有些意外的是，在亲友、邻居眼中，雷明却是个“好孩子”。雷的父亲告诉《南风窗》记者，一直以来，雷明没表现出异常，“如有异常，我们肯定会改变教育方式”。雷明在家也听话，只和他父亲说过“读书有点累”，但从没向父亲表达“不读”的想法。
事实上，高二时，雷明就和姐姐提过不想读书，但雷婷没和父亲说。“我肯定不会和我爸说了，我就想着，不管怎么样，也要让他把高三念完。”雷婷说，之前，家里给弟弟的手机不是智能手机，但弟弟喜欢玩，提出换一台智能手机，“我们想着，他有智能手机就不会跑去网吧玩了，而且我们答应他的条件，给他买。他也答应我们好好把书念完。”
雷父也无法接受和理解儿子的行为，“有时，我们两人还一起玩，晚上散散步，一聊就一两个小时。”警方也不能理解，案发后，他们到雷明就读过的学校要材料时问学校领导，“雷明以前是不是精神有问题呀？”事实是：没有。
雷明的高中同学认为，雷明的家庭管教方式肯定给他很大压力，而他学习成绩又不行。“他很反感家人陪读，也很少在同学面前提及父母。”他们注意到，“有时，晚自习朝窗外一看，雷明的母亲突然出现在教室窗口外看着他”。
雷婷高二时，她母亲就来临川陪读了，租住在校外公寓里，房租一年5800元，主要负责照顾姐弟的生活起居。对母亲经常突然出现在弟弟的教室外“监视”弟弟一说，雷婷说，“晚上没啥事，妈妈出去散步，走着走着就走到了学校，因为弟弟的教室在一楼，她顺便去看看。比如我的教室在二楼，我妈就没上去过呀。”
一个事实是，成绩好的姐姐没被看着，成绩差的弟弟经常被看着—不管是“顺便”，还是“特意”。但对一个学习成绩差、母亲又因他经常犯纪多次被老师叫到学校的学生而言，压力应该是不小的—何况，他还是个在亲友眼中孝顺的孩子。
因此，虽然雷明通常表现出的嘻嘻哈哈、玩世不恭，但没有人知道他内心的挣扎。加上，和很多陪读家庭相比，他的家庭并不富裕。所以在他姐姐高中毕业后，雷明坚决不让母亲陪读，“否则，就不读了”。在雷父看来，这是儿子心疼父亲的表现，“儿子认为，让爸爸一个人在外打工太辛苦了，让妈妈照顾他一个人不值得”。
雷明是江西省上饶市余干县洪家嘴乡雷柏清村人，父母都是农民，常年在福建省福州市打工。40多岁的他们，外出打工已有20多年了，但没能给家庭带来多大改善。《南风窗》记者来到这个距离余干县城约40分钟车程的山村发现，这个40多户的村庄里，大部分人家都盖起楼房，而雷明家依旧是破败的瓦房木屋结构，屋内桌椅十分陈旧。他的邻居雷国汉说，雷明的父母这么多年打工积蓄主要供小孩读书，雷明在一岁多的时候，就和姐姐一起被父母带到福州去了，夫妻俩边打工边照顾他们读书。 从这里拐入，就是雷明的所在村庄了。 图 / 燎 原 破坏性的种子
因户籍不在福建，不能在当地参加高考。初二，雷明就被父母提前从福州转回江西余干县读书。雷的父母对教育一直很重视，总想给他们最好的。雷明9岁在福建读书的时候，他的父母还把他送到福州市登云文化艺术培训学校参加培训，在培训学校学习期间，雷明还被评为优秀学员。《南风窗》记者看到，他家里至今还挂着这份奖状。
回到江西，雷的父母原本可以将雷明转到县里的公办学校就读，因为义务教育阶段，公办学校不仅不需交学费，每月还有生活补贴。但他们执意将孩子送到沙港中学—这是沙港乡的一所私立学校，收费较高，但比公立学校管理严，这所学校升学率至今连续9年夺取余干县中考冠军。
刚到沙港中学时，雷明“比较腼腆”。座位在他旁边的一位女同学向《南风窗》记者回忆，“雷明刚来时，没写数学作业，老师问他为啥不写，他竟然哭了。”不过，后来雷明的胆子慢慢变大了，开始在课堂上和老师调侃、顶撞，其间也闹过矛盾。但“不怎么写作业，上课也不认真听”的雷明，数学总能考个八九十分。在初中同学眼中，雷明是个固执的人，甚至“有点无赖的家伙”，比如“有的东西，明明是他错了，他还是固执地坚持”。
此外，“仗着”自己刚从福建省省会城市回来、见世面多，雷明什么都说福州的好，“甚至连矿泉水都说福州的好喝”。他的同学显然不相信，“水能有啥味道？我们有时就说他了—你是福州人还是余干人呀？”。
雷明读沙港中学时的班主任张仁斌告诉《南风窗》记者，雷明偏理科，数学不错，但文科较差。整体成绩在班上属中等偏上，有时考试也会作弊。
张仁斌摸透了雷明的性格，“就是那种你批评以后，还需要安抚一下，不能一味地否定他。他个性很强，追求自由，虽然不是很调皮，但有自己的想法并坚持。”
初中毕业时，雷考上余干中学，这是余干县重点中学。但他父母坚持把他送到以“高考神话”知名的临川二中就读，为此花了6900元择校费。临川二中属抚州市，升学率更高，每年都有人上清华、北大。今年就有多人上清华、北大，一本上线806人，二本上线2029人。
只是，高中期间，雷明延续了以前的贪玩行为。激烈竞争中，雷很快败落。成绩滑落的同时，情感也失落。今年，他喜欢班上一女同学，早上经常给她买早餐，晚上还送她回家。但雷婷说，“这段恋情没谈成。”而在沙港中学，班上共有20多位女生，奇怪的是，“不管成绩好的，还是成绩差的，都没人喜欢他。”张仁斌说。
高中阶段，这个纪律散漫的学生，遇到了要求严格的老师，彼此关系紧张了。其间，雷婷还找到以前教过她的老师，将弟弟换到一个班主任颇讨学生喜欢的补习班（学校课程高二上完，进度不受影响）。不过，两天后，弟弟申请回原班，因为“不适应那边陌生的同学环境”。孙老师同意接纳，但让他写保证书保证“听老师管教，调整心态，好好学习”。这份保证书中，雷明承诺，“如果我再影响班级纪律，不听老师管教，我自动申请退学”。保证书下方是雷明和他母亲的签名。
可回到原班级不足月，他又在上课时玩手机了。孙老师要求他按保证书上的承诺办理退学手续。这时，他不干了。
当“退学”的声音真的响起时，性格的固执要强、心理的自卑敏感、对家人的愧疚感……没有人知道，这一切在他的心里纠结发生了什么激烈的变化。终于，调皮、玩手机、写保证这类游戏再也无法在学校玩下去了—一直被掩饰的对未来的恐惧突然如此真切，如此难以承受—他拿着水果刀猛地向孙老师的脖子插去。
