办事处管理工作

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办事处管理工作范文第1篇

一、加大市容环境整治力度，提升城市形象

以城管创优争先为切入点,巩固创建省级卫生城市成果，强化服务市民、服务企业意识；唱响创建省级山水城市主旋律。全面开展清洁城市、优化市容环境大行动，达到市容市貌有明显改观，人民群众生活环境品质有明显提升。着力抓好以下方面专项整治工作：

（一）扎实抓好辖区光亮光彩及环境卫生整治工作。抓好春节期间的光彩工程，协助区城管办维修和维护好辖区内大街小巷的路灯，督促各单位、门市节假日期间挂好彩灯、灯笼。

（二）强力推进清扫保洁员公示制度。将清扫保洁员、卫生监督员的姓名、电话、清扫保洁路段进行公示，接受社会各界的监督，确保辖区内的干净整洁。

（三）加强社区城市管理工作。进一步夯实社区、单位城管基础工作，广泛开展卫生社区的评比活动调动广大居民和职工环境卫生、绿化美化和除“四害”工作；规范单位、社区城管秩序，努力消除违章建筑、乱堆乱放乱贴乱画现象。

（四）建立城市管理长效机制。以城管创优争先活动为载体，针对提高市民素质、规范市容市貌、整治环境卫生、保护环境、食品及公共场所卫生、除“四害”活动等重点工作建立长效管理机机制，巩固创卫成果，积极配合市区搞好省级卫生城市的复查工作。

（五）实行“门前五包”制度。严格按照办事处城市卫生“门前五包、门内达标”卫生管理责任书的要求，细化门前五包的范围，要求社区居民委员会与城区所在辖区内的单位、门市业主签订“门前五包、门内达标”责任书，开展门前五包争先创优活动，激励沿街企事业单位维护环境卫生，参与城市管理。

（六）巩固“五乱”整治成果。按照长治久洁的要求，完善清打并举运行机制，加大“五乱”治理力度，深挖根源，坚决打击窝点，基本消灭辖区内“五乱”现象。高标准做好辖区内主要干道除“癣”工作，并逐步向街巷、社区、院落拓展延伸。

二、强化宣传，营造城市管理良好社会氛围

加大城市管理法律法规宣传，有效提高辖区居民的公共卫生意识、城市环境意识、文明公德意识。努力构建群众参与、部门共治、良性互动的城市管理社会机制，营造良好社会氛围。按照市、区两级政府的要求，主动参与城市管理方面的政策、法律、法规宣传教育工作；充分利用广播、板报、信息橱窗专栏、墙报、简报等形式大力宣传城市管理、创建卫生城市际交通等工作，形成人人讲清洁，个个讲卫生的强大氛围。

（一）在人口密集的地方集中开展两次城管和环境卫生的宣传活动。

（二）开展一次以居民小组、辖区内企业参加的社区城市管理知识竞赛活动，重点突出社区建设项目与城市环境卫生管理及相关法规政策的宣传。

（三）在辖区内集中开展2-3次社区环境卫生整治活动。

三、突出队伍建设管理，进一步提升市容管理和行政执法水平

（一）强化使命意识教育，提高人员素质。要大力弘扬正气，引导广大职工充分认清城管事业的重要性，增强从事城管工的光荣感责任感。要坚定信心，克服怕苦畏难情绪，为了人民群众的根本利益，为了辖区城市管理长远发展，就是要一身正气，敢于碰硬，不怕得罪人，敢于负责任。负重实干，吃苦奉献，攻坚克难，有所作为。

（二）加强队伍建设，强化内部管理。加强干部职工的业务学习，提高业务素质，加强职工的岗位学习，以多种方式的学习培训，全面提高城管人员的管理水平和能力，规范行为，文明执法，树立城管队伍良好的公众形象。

办事处管理工作范文第2篇

（一）提高个人素质

办公室工作人员，应注重学习，注重积累，不断提高个人素质。只有个人素质提高了，才能跟得上企业和时代的发展脚步。

第一，要深入学习政治理论知识。办公室工作人员应具备良好的政治素养，拥有正确而坚定的政治信念，了解我国关于企业的一系列基本的方针及政策，从而更好地开展本职工作。

第二，办公室工作人员应重视对相关法律法规的学习，从而强化自身的行政法律观念。众所周知，办公室属于一个综合机构，所以，办公室管理人员还应对其它部门的日常工作进行有效监管，督促它们按规办事、依法行事，最终提高整个企业的依法行政水平；

第三，办公室工作人员应注重自身业务水平的提高。随着计算机技术的不断发展，其应用领域日趋广泛。计算机已经成为办公室工作的重要工具，所以，办公室工作人员应努力学习相关的计算机知识，从而实现办公自动化。这对于工作效率的提升而言，具有十分重要的意义。

第四，办公室工作人员应尽量完善自身的知识结构。随着社会的不断发展，综合型人才的重要作用愈加凸显。办公室行政管理工作的高效开展离不开综合型人才的支持。所以，办公室工作人员应注重科学文化知识的积累，应注重法律法规知识的学习，还应注重本职工作相关技能的培养和提升。

（二）注重团结协作

办公室行政管理工作的正常开展、高效开展，需要借助每一位办公室工作人员的力量。众所周知，一个人的力量往往是有限的，只有将每一个人的力量凝聚起来，形成团队，才能将工作做好。在办公室行政管理工作中，应基于“人本思想”，致力于人性化管理，应认识到，世上没有两片相同的树叶，人也是如此。人和人之间存在差异，包括想法不同，包括特点不同，还包括擅长不同，所以，应知人善用，发掘各自的潜力，让他们意识到并最大程度发挥出自身的价值。与此同时，应建立健全科学而系统的奖惩机制，以发挥规范和激励作用。

（三）做好调研工作

在制定决策的过程中，办公室需要为领导收集相应的资料，并提出合理化的建议，此时，办公室工作人员应重视调研工作，并将其落到实处。做好调研工作之后，应以此为基础，客观、严谨地撰写调研报告，并提出可行性建议，为决策的制定提供科学而翔实的材料支持，从而有效发挥出办公室的这一关键职能。另外，办公室工作人员在制订工作目标的过程中，不仅要制订预期目标，而且要制订奋斗目标，还应实现二个目标的有机结合，从而提高工作效率。

二、结束语

办事处管理工作范文第3篇

一、全行业呈现稳步发展的良好态势

1、全行业各项指标保持平稳发展。上半年预计全市完成施工产值33亿元，同比增长32%；施工面积1072万m2，同比增长34%；新开工面积319万m2，同比增长6%；竣工面积165万m2，同比增长18%。

2、继续抓好施工许可证和竣工验收备案工作。今年以来，我们继续抓好施工许可证和竣工验收备案的发放和管理工作。上半年，共办理工程项目施工许可证209张，施工面积257万m2，合同造价29亿元；共办理工程项目竣工验收备案160份，建筑面积193万m2。

3、创优工作逐步推进。上半年，组织了20__年度无锡市工程建设qc成果的申报，1项成果获已等奖，7项成果获二等奖，19项成果获优秀奖。同时，积极做好优质工程的推荐和申报工作。有5项工程接受了无锡市“太湖杯”优质工程奖的验评。

4、工程监理水平稳步提高。本着提高工程质量和安全生产水平的原则，一是严格实行监理合同备案。上半年，共办理工程项目监理备案64份，监理面积128万平方米，工程造价13亿元。二是加强行业自律管理。成立了由我市八家监理企业组建的监理协会，制定了行业自律规章，促进了各监理企业同步规范，杜绝低价恶性竞争，提升了服务和管理水平。三是对外地进市注册人员实行押证管理，确保人员数量、资格及到岗到位、履行职责，促进外地进市企业规范运作。四是加强对监理企业和人员的信用考评，对检查发现的监理工作不良行为及时查处，并记录信用档案后上网公布。五是加强对监理现场的监督检查。从监理协会的专家库中抽调人员进行交叉检查，弥补了管理人员不足的实际状况。通过对监理人员到岗到位情况、监理工作内容、执行监理程序、规范、标准等方面的检查，及时发现问题，促进监理管理和服务水平提高。六是加强监理收费管理。对国家规定实行政府指导价的项目，监督相关单位执行文件规定，狠抓了个别企业降低收费标准减少服务内容等恶性竞争。通过行之有效的管理，我市的工程监理水平稳步提高。

二、规范建筑市场秩序，强化市场监管

1、健全和完善建筑市场有关规章制度。为进一步贯彻落实《建筑法》和《建设工程质量管理条例》等法律法规，尽快实现法规完善、制度健全、职责到位、监管规范的法律法规体系，上半年我处制定了《关于进一步规范我市建筑工程施工许可管理办法》、《关于进一步规范我市工程建设手续管理工作的通知》、《关于进一步规范我市房屋建设工程竣工验收备案管理工作的通知》，有效规范我市的建设行业管理工作，遏止违背基本建设程序的违法违规现象。

2、加强施工企业信用管理。为加强我市建筑施工企业的综合管理，加快推进我市施工企业的诚信建设，上半年，我处对全市170家在澄注册的建筑业企业的诚信经营、安全质量、文明创建、科技进步等四个方面进行综合考评，综合考评优秀的企业有5家，综合考评良好的企业有16家，综合考评不合格的企业有2家，并将考评结果记入建筑业企业信用档案。在此基础上对《__市建筑业企业信用管理手册》进行年检，共换发《信用手册》126本。同时，对外市进入我市的9家施工企业进行了信用登记，实行动态管理，逐步完善了我市建筑业企业信用管理体系的建设，为我市建筑业的健康发展营造了一个良性竞争、优胜劣汰的市场氛围。

三、加强企业资质管理，提高队伍整体素质

1、认真做好资质动态核查工作。根据省建管局《关于做好20__年建筑业企业监督检查工作的通知》要求，今年我处于5月至6月期间开展了建筑业企业资质动态核查工作。今年参加资质动态核查的单位共有147家，其中一级企业5家，二级企业51家，三级企业91家。同时积极帮助企业做好资质的申领工作，对符合条件的5家企业（其中升级1家，新办4家）进行了上报。

2、做好建造师、造价师相关工作。一是完成一、二级建造师注册证书、执业印章发放工作，共计700人；二是做好二级建造师的临时执业资格申报工作，对符合条件的190名项目经理进行了上报；三是做好注册造价师初始注册工作，有7名注册造价师完成了初始注册。

四、“双清欠”工作步入长效管理

为切实维护我市建设领域农民工的合法权益，规范我市建筑业企业农民工工资支付行为，转发了无锡市建设局《关于办理建设手续时增加有关解决拖欠农民工工资事项合同条款的通知》，半年来，共受理投诉34起，涉及拖欠金额673.95万元，涉及民工1133人次，经协调和处理，已全部清欠。同时，为了保护农民工的合法权益，发放《江苏省建设领域农民工常识读本》3800本，加强了农民工的维权意识，得到了广大农民工的拥护。

五、加强廉政教育，改进工作作风

今年以来，我处抓住行业建设中的突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，加强廉政教育，牢固树立为发展服务、为基层服务、为群众服务的思想，广泛深入地开展了机关作风建设。

1、开展形式多样的廉政教育。在廉政建设上，我处着力抓好学习教育，坚持预防为主、教育在前。一是组织党员干部学习市纪委《关于近年来违纪违法案件查处情况的

通报》和建设局《关于20__年元旦春节期间加强党风廉政建设的通知》等文件，从思想上筑起反腐的长城；二是开展以典型案例为重点的警示教育，使党员领导干部始终保持清醒头脑，同时从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，认真查摆问题，自觉加强党性锻炼，增强了防微杜渐、拒腐防变的能力；三是赴革命圣地井冈山，开展了革命传统教育，弘扬井冈山精神，加强了党员干部的理想信念教育，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高党员干部的自身素质。2、进一步推进作风建设。为贯彻落实全市作风建设大会精神，扎实有效地推进机关作风建设，我处组织全体职工学书记提出的八个方面的作风要求，深入开展“弘扬__精神，共促社会诚信”主题活动，制定了加强作风建设提高行政效能整改措施，完善人民来电来信来访的投诉处理台帐，设立举报电话和举报箱，较好地解决了一些群众的难点和热点问题。

3、抓好建设工程服务中心建设。按照深化服务意识，创新服务机制，提升服务水平的要求，继续抓好建设工程服务中心高效运转。上半年，共受理建设手续申请280项，对服务中心办事流程和系统操作软件进行了修改，印发了办事指南1000份，方便了群众办事，提高了工作效率。

上半年，我们虽然做了不少工作，但也存在着许多不足，主要表现在以下几个方面：一是信用管理体系还不够成熟，有待继续完善；二是“双清欠”工作还比较艰巨。这些问题需要我们在下半年的工作中予以重视。

下半年工作打算

下半年，建工处全体干部职工将结合新形势、新情况，理清思路，加强基础工作，进一步强化监督与执法，促进建筑业管理的全面发展。

一、继续推进企业及个人信用体系建设。下半年，我处将继续推进企业及个人信用体系建设，将企业及个人的良好业绩和不良行为与招投标、评比、年检、注册等挂钩，实施动态管理。同时，要加快信息网络的建设，完善诚信信息的收集、整理和制度，实现市场管理现代化。

二、深入开展“双清欠”工作，营造有利于工程建设管理的宏观环境

下半年，要继续开展“双清欠”工作，切实维护建筑业企业及农民工的合法权益。同时，积极推行农民工工资支付担保制度，规范企业用工制度、工程款结算制度等，采用经济、行政和法律手段合理分担风险和有效调控风险，形成有利于工程建设管理和宏观环境。

办事处管理工作范文第4篇

关键词： 时间管理 班级管理 价值观

时间是一切工作和生活最基本的资源，也是教师最重视的资源和教育成本。时间管理[1]是财富之源，是我们生命历程中的必修课程。时间管理的实质就是时间资源的合理配置和高效利用。一个成功的企业家必然是善于时间管理的企业家。一个追求卓越的班主任，应该学会时间管理，以提高班级工作效率。

一、以正确的价值观引领时间管理的方向

价值观是支撑我们全部生活的精神支柱，决定着我们以什么样的心态和信念开创自己的生活，对于我们的生活具有根本性的导向意义。选择什么样的价值观，就会有什么样的行为方式，就会选择什么样的时间配置，就会创造什么样的工作面貌。班主任的价值观对学生更具决定性意义。我们常说，有什么样的班主任，就有什么样的学生。因为班主任的价值观不仅决定自己的工作方式，还在很大程度上影响学生学习和生活时间的配置，从而深刻影响学生的学习方式和人生取向。

普通高中的班级工作更容易走上应试教育的路子，毕竟高考是很强大的指挥棒。班级工作常常会把备考作为主要乃至全部的内容。无论是学校还是社会，对一个班级、一个班主任的评价，几乎都以分数论“英雄”。所以在普通高中班级中，从无止境的补课、熬夜和漫天的试卷中，我们看到的是一批批的“教奴”和“学奴”，而看不到活生生的人。

那么，我们该以什么样的价值观引领班级时间管理呢？

以人为本是现代教育的主流理念。它主张把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，挖掘人的潜能，完整而全面地关照人的发展[2]。我理解为：一方面，受教育者是活生生的人，“必须首先全面地了解人”[3]，这是做好教育的出发点。另一方面，学生是成长中的人，需要通过教育成为全面发展的人，这是教育的目标和落脚点。班级工作就要以这样的价值观为导向，把“人的发展和塑造”作为班级工作的终极主题。这样，所有时间资源的配置才能有效地服务于学生的健康发展、全面发展和长远发展。

二、在正确价值观的引领下，把合理计划落实在切实行动上

价值观统领思想、引领方向，时间管理只有通过合理的计划安排落实在行动上，才能取得实效。

班级工作应抓住三个关键的时间单位：学年、星期和天，计划的制订必须在这三个时间单位上有所统筹。班主任工作计划多数是以一个学期为单位，这未尝不可，只是在制订中一定要有学年的全盘筹划，因为学生的学习生活具有明显的学年单位特征。星期通常作为学年活动的一个个环节，通过一些主题式活动落实班级价值观。天则是班级时间管理的基本单位（对学科教学来说，应该是课时），从上学到放学的日常管理、教育活动的进行都是在某一天或几天完成的。

这三个关键的时间单位必须合理统筹。有了符合学年特征的宏观规划，学期乃至星期和天的工作才会有正确的定位，才能把工作时间配置正确，才不至于被一些偶发事件影响工作的正常进程。有了在宏观规划下的星期和天的工作安排，学年计划才能得以贯彻。班级管理工作中常会有一些偶发事件，如学生违纪和矛盾、家长来访等。某些老师在工作中感到疲于应付，效率低下，就是被这些偶发事件花费了精力、浪费了时间。这时候必须把工作计划拿出来，严格遵循计划的规程，在最合理的时间内处理好这些事件。一个善于时间管理的老师，甚至会把这些偶发事件都纳入他的计划里，譬如学生的违纪。许多违纪行为都是上课讲话、迟到等常规行为，可以通过班级行为规范教育与日常管理实现，即便学生打架这样偶发事件，实际上也是可计划而可控的。打架的只会是那么几个学生，那么几种情况，想办法把这几个“毛头”控制住，偶发事件就不偶发了。

计划是连接价值观和行动不可缺少的中间环节。计划既要很好地体现班级价值观，又要有可操作性。计划不是交给学校的一项存档。许多人不是没有计划，而是没有把计划变成现实行动。“管理时间，就是管理行为。我们的行为将决定我们的回报”[4]。

三、在常规时间管理的基础上，抓住关键时间点（段）和敏感时间点（段）的管理

常规时间、关键时间和敏感时间是班级工作中值得我们关注的三个时间点（段）。

“万事开头难”，学期之初的班级工作有基础意义，但班级稳定和发展的关键时间点不在学期之初，而是在学期开学后的第二、三个星期和期中考试后的第二个星期。开学之初学生就要“收心”，一般来说，只要进入正常上课状态，收心是很快的。但是在第二、三个星期的时候，开学的新鲜劲和热情退去，懈劲上来，一些问题就会开始出现。这个关键时间点抓好了，及时提提学生的精神，打打懈劲，就能取得事半功倍的效果，保持较长时间的稳定。期中考试后的一两个星期，学生受到成绩的刺激，班主任会密集分析成绩或者个别谈话，班级会出现一个良好状况。但是要不了多久，“伤疤一好忘了痛”，学生的懈劲会再次上来，这时班主任的及时管控就会取得很好的效果。这两个关键时间点（段）不把握好，陶醉于学期之初的稳定，后期出现问题的可能性就很大，而且出现问题后再管控就得下相当大的气力。

如果关键时间点（段）具有战略性、可以计划，敏感时间点则具有偶发性，把握好这个时间点，达到“四两拨千斤”的效果。这个时间点不仅不容易被发现，而且稍纵即逝。因而需要班主任有敏锐的眼光和及时处理问题的睿智。我最成功的经验是在2011年的高考期间，那年数学的难度超乎想象，看着学生表情凝重地从考场出来，我就意识到情况不妙。我班几个优秀学生见到我时，没有了以往的欢悦，更不愿多说什么。明天还有一天的考试，还有450分，这样的状态太危险。我迅速编了一条短信发到每个学生及家长的手机上：“考完了的交给上帝，待考的交给自己。孩子们，你们都是好样的，加油！”这条短信出乎意料地引起学生和家长的强烈反响。考后，学生大顶我的微博，称之为2011年最给力的祝愿。这个敏感时间点的把握增强了学生的信心。

这两个时间点（段）的管理都必须以常规时间的管理为基础，离开这个基础就达不到“四两拨千斤”的效果。常规时间管理的基本要求是：什么时间该做什么事，不该做什么事。上课时间到了，就应该在教室里，而不是在马路上或者床上；上语文课的时间，就必须学习语文，而不是做数学题或睡觉；课休时间就必须休整，而不是沉浸在题海中……落实这些要求，班主任要做到两点：一是加强学生时间资源管理的教育，通过多种方式引导学生学会科学安排学习、娱乐和休息的时间，“能够统筹兼顾，把握重点，充分而有效地利用每天的时间”[5]，不断增强科学管理时间的内生力。二是善于运用常规时间管理的基本工具――班级行为规范。班级行为规范是对学生在学校期间行为的一种约束和引导，其实质是让学生在正确的时间、正确的地点做正确的事情。错误管理时间的行为许多是违规的。加强班级行为规范的教育和运用，强化外在力量的约束，那么从早读到晚修的常规时间管理，效率就会高得多。

“时间不可贮存、不可替代，但时间可以管理”[6]。时间管理在现代企业管理中日益兴盛，把企业的时间管理成就借鉴、吸收进班级管理工作中，有助于提升班级管理成效，会让班级管理工作更出彩。

参考文献：

[1]王川彬.从容之道[M].山东：山东科学技术出版社，2008.

[2]百度・百科.“学本教育”词条[OL].

[3][俄]康・德・乌申斯基.人是教育的对象[M].郑文樾译.北京：人民教育出版社，1989.

[4]从容之道.P26.

办事处管理工作范文第5篇

关键词：初中班主任；班级管理；管理艺术

【分类号】G451.1

“班主任”是现代教育词汇中常用的术语，大家对它都已经十分熟悉。本文作者长期工作在教育的第一线，对现在的初中生还是有一定了解的。处于初中阶段的学生思维活跃，好奇心强，对学习和生活富有热情，但他们还不够不成熟，缺乏社会阅历，实践经验基本没有，心理承受能力低，自制能力差，思想、情感、性格和爱好具有很大的不稳定性，易受外界影响，所以，就初中生的成长来看，班主任的引导与管理是非常关键的，班主任对学生的学习生活和心理状况掌握的较多，如果能及时沟通，把他们领入正途，简单的沟通，及时的疏导很可能改变是学生的一生。因此，结合本人这几年来做班主任的相关情况，以及对班级管理的一些思考，提出几点见解。

1、初中班主任所应具备的素质

1.1应具备先进的育人理念

先进的教育理念要求班主任深化学习教育法规以及学校的规章制度，并将其贯彻落实到教育实践当中，这是指导班主任开展教学管理的指南，还是衡量教师教学管理水平的标准，要做一个合格的班主任，需要不断的学习先进的教学管理理念，并用之武装自己的头脑。

1.2应具备坦荡无私的思想境界

当老师是个良心活，认真负责不是为了追求名利，而是为了促进学生的全面发展和提高学校的教学管理水平。无私奉献是教师要有的精神，面对荣誉能做到不自大，面对利益能做到无私坦荡、宁静致远、克己奉公的思想境界。

1.3具备运用多元智能教育的能力

多元智能理论符合初中生的身心成长规律，该理论注重每位学生各自智慧的发展，需要教师以全新的视角来审视教育。班主任应因势利导，因人而异，正确对待学生间的差异，发现差异，利用差异，发展差异，鼓励差异，在学生管理中扬长避短，通过多元管理手段来引导学生，发掘和培养学生的潜力，鼓励和发展学生的特长，增强学生们的自信心。

1.4 具备整体意识与全局观念

整体意识和全局观念是班主任必须要具备的。班级的各项工作要全面抓。从事教育管理工作，学生的成绩只是一个方面，还要注意促进学生德智体美劳的全面发展。老师对于班级中的学生要一视同仁，对待每一位学生要做到公平、公正，注重班级的整体发展，培养学生们的集体荣誉感，营造团结互助的班级氛围，努力提高教育管理水平。

2、初中班主任的管理艺术

班级管理是一门学问，管理好班级是一门艺术，是高深的学问。青春期的学生各个方面都还不稳定，性格与习惯的可塑性较大，因此，班主任在班级管理工作当中，管理的技巧和艺术很重要。

2 . 1 言传身教， 树立良好形象

老师要善于和学生打成一片，这样有利于增进对学生的了解，这是做好班主任工作的基础。班主任要言传身教，用言语说教人，靠自身做表率。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，肩负重任的班主任，班级管理工作要想做好，必须提高自身素质，树立良好的自身形象，做到言传身教，以德服人。这对班主任的要求是自尊、自爱、自信、自强，儒雅的举止和浩然之气，能帮助学生在感情上接纳、认同。

2 . 2 善于发扬班级的民主作风

处在成长阶段的初中生更愿意在众人面前表现自己，班主任应该因势利导，让更多的学生参与到班级的管理和建设中来，做班级的主人，增强他们的荣誉感。例如，在举办文艺活动、体育活动是应尽量做到民主，充分发挥学生的能动性，多跟学生商量，多听取学生的意见，这样学生的积级性调动了起来，也让班主任从班级的一些琐事中解脱出来，这对于班风的形成也是很重要的。如果个别同学调皮捣蛋或者是犯错误的时候，班主任应该征求学生意见后再对学生进行批评教育，这要比老师不问缘由直接批评、制止这样的事情，效果好得多。平等对待每一名学生，学生会感觉得到。班级民主，整体气氛才会更加和谐向上。

2 . 3 善于培养班级干部

班干部是班主任工作的得力助手，对班主任的班级管理工作有非常重要的帮助。如果总是班主任的“一言堂”，那么师生很容易变成对立的关系。利用好各种班级活动，积极培养班干部。给与他们表现自己的机会，鼓励他们努力工作，发展才华、表现才华，重塑自己。班干部的选择可以有不同的标准，学习好的学生也不一定就适合做班干部，班主任要善于发现和培养那些有威信、有魄力的同学，只有这样才会形成一个积极向上、团结友好的班级。

2 . 4 对待学生一视同仁

中学生在成长的过程中具有两面性：一方面表现出比较自信、成熟、顽强，另一方面则是比较脆弱，遇到困难容易放弃，班主任的关爱，一定程度上会让他们鼓起勇气去战胜困难。调皮捣蛋的学生，其实他们是有个性、很聪明的人，只是没有把聪明才智用在学习上罢了。如果他们调皮捣蛋的时候对他们直接批评很有可能会让他们破罐子破摔。只有给予他们更多的教育，把他们同成绩好的学生一视同仁，公平对待，才会感化他们，让他们走上正轨，专心于学习，即使他们仍然调皮，但是也会收敛些，不会影响大家学习。关心学生，照顾学生，是班主任要经常做到的事。

2 . 5 善于细化管理

规范学生的行为需要制定相关规则，坚持量化管理，制定奖罚规则，奖罚分明。针对学生的学习、卫生、纪律、课间操等各方面的情况要做到多总结。当有学生做的不到位的时候要及时引导指正。初中班主任在细化管理方面一定要有耐心、有毅力，坚持不懈，才能把班级管理工作做的更好。

3、结语

总之，学校教育是有规律的，但规律体现在每个学生的身上是变通的。在教育不断进步发展的今天，老师的责任是塑造学生的个性，是把学生塑造成有思想，勤思考，有个性，有骨气的健全的人。因此我们应当努力学习借鉴名师的教育经验，结合自己的教学实际，探索适合自己的班级，自己学生的管理路子。

参考文献

[1]朱慧丽.高校教师的师德与师爱[J].当代教育论坛（管理版）.2010（03）.

[2]鞠文灿.未成年人思想道德建设新问题与对策[M].东北师范大学出版社.2003.