补课申请书

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补课申请书范文第1篇

您好！感谢您在百忙之中慧阅这份申请书。

我是来自劳动与社会保障081班的周立梅。现担任学生会科技部副部长。借我院学生会调整之际，我申请学生会科技部部长一职。

我是一个内向与外向相接的女生，在我成长的道路上，我也曾经担任过一些学生干部的工作。从小学一直到初中毕业，我都在奋力的前进。可能因为我一直都在体育训练，所以在艰苦的条件下筑成了我坚强、有毅力、乐观的性格。在学习上，我一直都没有放弃过自己。虽然我没有考取高中，但是我在自己的求学道路上努力的去实现自己的目标。我相信每个人都会在某一天突然间地长大、成熟。我觉得我的改变就是证明自己积极进取、不屈不挠的最好例子。我由一个没有目标、没有理想的人转变成了积极进取、不断进步的人。这就是我成长的过程中最让我骄傲的事情。我没有荒废自己的时间，我在朝着自己的目标一点一点的进步。虽然我的学习成绩不是那种拿奖学金的，但是我没有放弃过这个目标，每次我都会认真的学习科学文化知识。每次我的成绩都会有所进步，我也相信自己会达到那个目标。在学习专业知识之外，我也会经常关注我国、世界上的动态。阅读报纸、看新闻几乎是我每天都做得事情。认真、细心是我做事的风格。

在思想上，我一直都是大人们所肯定的好孩子。当然，我也有我的理想、我的目标。在我纠正自己错误的思想后，我更加勇敢的去面对我的现实、我的不足，我也更加的努力去改正自己的不足。可以说我是一个充满阳光、积极向上、思想健康的青年。

在生活上，我一直坚信“好的生活习惯也决定了你做事的成功。”所以，我一直都保持着自己健康的生活状态、良好的生活习惯。本人是个很勤奋的人。我在生活上是很有规律的，我跟同学、室友之间的关系一直都相处的很好。生活上的我也是很热情的，远离家乡的我也会尽量地去帮助那些遇到困难的同学、朋友。从上初一开始，我就离开家去求学了，所以这也培养了我独立自主的生活。生活上的独立也锻炼了我在做事、与人交流方面的独立、自信。

进入大学以后，我一直都很积极的争取每次可以锻炼自己的机会。在大一的时候，我很荣幸的进入到了学生会，开始了我的学生工作。在学生会做的这一年里，我深深地感受到了从事学生工作的艰辛。当初自己也是抱着“服务同学，锻炼自己”的态度而选择进入学生会的。在做干事的这一年里，我最大的进步就是敢于讲话。当然这个进步可能不是很大，但是对于我自己来说它给了我很多勇气和鼓励。我选择做学生工作不是为了从中得到什么利益，我只是想给自己一个施展自己的舞台，来证明自己的能力。当然也是为了服务同学，为我们学院尽自己的一点力。一年的锻炼，让我有了很多体会和收获。

大二的我选择继续留在学生会工作，很庆幸地是我实现了自己的这个目标。我成为了学生会科技部的一名副部长。在从事这项工作的过程中，我收获了跟多、学到了更多。作为干事，最主要的工作是服从并主动的提出一些意见。而作为副部长最主要的事情就是主动做事并带好干事。在这一年里，我的工作做的很顺利。我所负责的工作是院刊《窗口》的出版。以前我从来没有接触过这方面的事情，根本不懂得一本期刊是怎么出版的。在这个学期里，我完成了我的工作，并且得到了院里老师的肯定。从一开始，我就抱着学的态度来做事。在准备工作之前，我花了一个星期的时间写了一份策划书。在这份策划书里，我学到了很多，比如说每件事情都是需要你好好的策划的。每件事的成功都要有好的开始，而这个开始就是如何来策划。虽然我的策划书还有很多不足的地方，但是它也给了我很多肯定。有了好的策划我也正式开始了我的工作。

我的工作主要分为三部分。第一个部分就是收集资料；在这项工作里，我发挥了自己最大的努力。当然我也学到了与人沟通的重要性。第二个部分也是很难的事情——排版；其实我在办公软件的使用方面是几乎没有用过的，让我来排版真的是我认为自己不可能做到的事情。原本我以为自己会退缩，事实上我从零开始了，我不断地去请教老师、同学，每天我都会将图片、表格不停地做修改。在这其中我曾试着让我带的干事去做，虽然他们并没有达到我的要求，但是我也从中学到了怎样做一个领导者。当然这也是因为他们还没有经验、没有接触过。针对出现的一些问题，我也努力的去解决，并且也得到了老师、部长的帮助。从中我学到了如何待人、如何处事的更深一层。第三个部分就是印刷；这一步用掉了我很多时间，与印刷商的商讨真的让我学到了怎样用最少的成本创造更多的利益。在做这项工作里，我还认识到了了自己的缺点，并且我也发现了自己的优势。

在学生会工作的两年里，我深深地感受着学生会的文化气息。在我的理解里学生会就是学生与学校沟通的桥梁。选择学生会就是选择一种生活，这是我从中得到的一点感触。做学生工作的同时需要你放弃很多东西，比如说时间。大学的生活是很惬意的，大学生的时间也是很宽裕的。怎样利用好这些时间是我们每个人都应该关心的问题。选择学生会就意味着你要将业余时间多用在学生工作中。如果让我重新选择，我还会选择这个组织，因为我确实得到了很多，交了很多朋友、参加了很多活动、学会了很多管理、开阔了很多视野，历练了人生、磨砺了品质。要说失去的，我想如果是机会，那只是你没有做好准备；如果是时间，那只是你没有学会自我管理；如果是休闲与娱乐，也就是我们小小的偷懒。在我看来，选择了就要坚定，坚定了就要付出，不应该说后悔，只有向前看。现在我要好好把握这次机会，我会像以前一样充满斗志，继续前进。我很喜欢学生会这个组织，虽然它也存在着一些弊端，它也受到各种因素的束缚，但是我希望它可以在一代一代人中得到传承与发展，能够让学生会这个组织更加完善。

任何事情都不是非常完美的，学生会这个组织也是一样的。虽然多人认为，学生会是一个官僚的组织，是欺压广大同学的组织，这所谓的“官僚”是指主席团压部长、部长压干事。但是我想说，一个组织中，上级对下级的管理不叫官僚，这只是一种引导（ben文由wuyanrenjia收集整理），引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）他们朝着正确、正规的方向前进，而不是单纯地说我认为这件事该怎么办，你就该怎么办。学生会是一个讲求传承的组织，但是也是个力求创新的组织，它是需要思想进步、与时俱进的地方，所以没有人会去说我的决定就是对的，你不要提出异议，而是彼此间去进行沟通与交换思想，胜者是正确的思想与方法，而不是上级的想法。上级的想法往往只是某种借鉴，是大体的工作方向，而不是最终的决定。我不知道每个学生组织是否都是这样会去沟通与共同解决问题，但是。当然，也许某我们学院的学生会是很注重这方面的。有些时候会出现“官僚”的举动，因为一个组织里的每个人不可能完全平等，必然会有一定的等级划分，这个划分在思想上是不存在的，但是在一些场合中是必须要有的，例如一名干事就不应该在公众场合工作时直接喊主席的名字。不过我想，这不该叫“官僚”，应该叫“尊重”。当然，尊重必须是相互的。也许我的话说得过于绝对，学生会中或多或少会有人利用自己的身份地位去做某些事，但是，好同志还是很多的，大多时候还是很好的。

有人说学生会腐败，会看见学生会的“上层”在一起吃吃喝喝，但是我可以说，学生会除了某些部门办完重要、长期性活动会去吃晚饭以外，所有的任何形式的吃饭都是他们自己掏钱，就算是部门的工作餐，学生会也会严格要求钱数。而那所谓的“吃吃喝喝”，也只是因为大家因工作而结下了友谊，朋友之间出来吃饭不是很正常的事情吗？而且不知道有多少人会注意他们的谈话，其实大家在一起时，往往谈论最多的是自己对工作和学生会的发展的看法。吃饭，只是把大家聚在一起的一种形式而已。当然，可能会形象不好，会干杯、会激动、会大笑、会流泪，但是学生会人也是人啊，也是一群正青春年少、激情满怀的学生啊，我们会为经过重重困难而最终举办成功的某项活动而抱在一起幸福的流泪，会为因为某些原因而无法顺利开展的工作而沮丧甚至懊恼，这时，一些可以相互理解的学生会人坐在一起，便是一种对彼此最大的支持与鼓励。

以上这些是我进入到学生会后深深体会到的。这也是我对学生会在另一方面的理解。

我申请的是学生会科技部部长一职。对于科技部，我有着自己的认识和理解。科技部是我们学院的一个有特色的部门，它注重培养学生在学术方面的研究能力，同时它又注重培养学生的创新能力。科技部从成立到现在已有六年的时间了，虽然它还只是一个年轻的部门，但是它给我们学院创造了浓厚的学术氛围。在科技部的成长道路上，它举办了很多有特色的活动。比如说专业论文大赛就是科技部的传统活动，通过这个活动可以很好的丰富同学的业余生活，帮助同学整理所学的专业知识。

科技部的理念：一个部门的发展重中之重是自己的内部文化建设，内部的文化建设决定了一个部门的前进方向，是部门的知道思想、精神支柱！针对于此，科技部提出“创新、服务、实干”的口号，意义在于：科技部的每一个人都要以创新精神、实干的态度服务于经贸院的每一位同学，科技部的宗旨是让每一位同学都感受到科技部的服务，同时，科技部内部成员之间要齐心协力、团结合作、坚持创新，丰富和发展科技部的内部文化建设。

如果我能够荣幸的继续从事学生工作，我将会从以下这几方面做起：

一、内部人员的管理

每一个团体的构成都是需要大家齐心协力。如果我能够接手科技部部长一职，我第一件事做的就是内部班子的建设。好的团队才会创造出好的成绩。部长的决定就是一个团队前进的方向，部长应当领导好副部和干事，把握好大局。新的团队的建立非常需要大家之间的沟通，每周召开一次例会也是给我们大家交流、沟通的平台，增强彼此之间的信任，也促使每一个新成员更快的融入到新的集体，此外也为本部以后工作的开展打下坚实的基础。“没有规矩不成方圆”，这也促使我们要建立一个比较适合本部门的规章制度，并进行了人员的分配。在人员分配上，我将整个部门的成员分成四个小组，每个小组都由一名副部来负责。四个小组分别有自己负责的活动，四个小组在各自独立的同时又相互作用。每一位副部直接对部长、部门负责。通过这样的分组，可以很大成大程度地锻炼每一位副部的处事能力，锻炼他们与人沟通、协调的能力。从而也提高了我们整个团队的办事效率。

一个团体的成立不仅仅只是建立在工作上的，我们的组合正是因为我们都有一个共同的目标“服务同学，锻炼自我”而走在一起的。我们之间的友谊也是很珍贵的，作为一名部长也要关心副部和干事在学习、生活上的情况。为此我觉得我们内部应该多组织一些活动，比如可以共同交流一下学习心得；开展一下内部联谊。。。。。。除了在工作中得到锻炼，我们内部也可以自己提供锻炼的机会比如开展一次演讲比赛、针对某次活动开展一次策划活动的比赛，在乐趣中得到锻炼，一点一点的提升干事的处事、交流能力。通过这些活动，我们可以更加深刻的认识自己，坚定为同学服务的信念。

二、科技部的具体工作

（1）使用办公软件的培训

进入大学的我们几乎每人都有一台电脑，然而我们是不是真正的利用好了这一资源呢。据我所知大部分同学买电脑的目的是为了打游戏、上网、看电影。。。。。如今技术信息的时代更新的速度真的很快，作为大学生的我们有很多人对于办公软件的使用还很不熟练，甚至有些同学根本就不会。这一点就严重影响了我们日后的学习。毕业论文是我们每位同学必须完成的，办公软件的使用也决定了我们是否可以按时完成论文的写作。开办这次的培训最终的目的就是提高大家使用办公软件的能力，为我们以后的学习、工作打下一个良好的基础。这个培训是以前科技部所没有举办过得活动，当然这也是我在主持院刊出版工作中遇到困难后所想到的。这个培训是针对大一、大二、大三、大四的全体同学，科技部将会请老师亲自指导、讲解。此活动大约将会在十月份举办，这样也为以后的“专业论文大赛”做个好的铺垫。

（2）专业论文大赛

“专业论文大赛”：作为科技部成立以来最出色、最传统的活动，也是最具有影响力的活动，活动已经趋于成熟，在今后的发展中要创新思路，积极调动同学的参与活动的积极性。严格把关，提高同学上交论文的质量，达到一种即要论文数量多，更要论文质量好，在工作细节方面还需要注意和完善，安排好讲座、收稿以及评比时间，使整个活动能够有章有序的进行，在执行活动的期间，充分让干事参与活动的安排，达到锻炼干事的效果， 我们举办“专业论文大赛”这一活动的目标是：把“专业论文大赛”这一活动办成经贸院的一个品牌活动。

“专业论文大赛”这个传统的活动它所面临着两个难点，第一：学生对论文的格式要求不熟悉；第二：此活动时间比较长，容易使参赛者丧失信心。针对这两个问题我将提出几点解决方法：

1. 在论文比赛活动之前我们将会大力宣传此次活动，激起学生对学术研究的兴趣，我们将会在十月份开办一次“办公软件使用”的培训活动，以此来提高同学完成论文的能力，减少他们的阻力。与此同时我们还会进行一次“写论文”

的咨询活动，在此活动中，科技部将会请老师对同学们进行如何写论文的咨询。此外科技部还有自己的网页、博客，我们将会搜集一些如何写好论文的资料放到里面供大家阅读、学习。

2. 活动时间长容易使参赛者失去信心，为此我们将会把所以的参赛者分成小组，每个小组都会派干事进行监督，定时的给参赛者发短信以此进行鼓励，并起到保证活动质量的目的。这个做法也将会锻炼每位干事的语言表达能力，同时也可以将信息及时的转达给参赛者。

3. 活动的举办的成功还应当取决于活动的宣传工作，科技部在此活动的宣传中采用“一对一”的形式，即每位干事负责一个班级宣传活动，每位干事都将下到各个班级进行活动的宣传，这样很大程度上锻炼了干事的胆量、交流、随机应变的能力。

以上只是我的初步设想，今年学生会工作换届的时间比较早，这也有利于我们工作的开展，针对此活动我的时间安排是：九月份主要是进行活动的宣传，我们采用下到班级进行宣讲、贴海报、网络宣传等方式。十月份将会进行报名和举办“办公软件使用培训”“论文培训”的活动，做好此活动将会有利于日后工作的开展。十一月至下学期的三月中旬是参赛者准备论文的时间。在此时间段里，科技部的干事将会进行监督和鼓励。三月下旬将会把参赛者的论文上交给老师并进行打分。四月中旬进行论文的答辩并评出前三名。

（3）院刊的出版

院刊《窗口》是我们学院的一面镜子。通过它可以展示我们经贸学院的学术研究与氛围。它的出版不仅仅是为了让其他院系了解我们学院还是提高我院学生学术水平的又一平台。院刊《窗口》也很有利的提供了同学之间相互学习的机会，在同学学习论文写作的同时，也可以很好的相互交流。院刊所刊登的论文都是我院学生自己的论文，论文的来源很大一块是“专业论文大赛”的获奖论文和一些在各大院刊、比赛中获奖的论文。这一做法主要是为了保证院刊的质量。由于出版院刊的工作比较繁琐，我将会集中给一个小组来负责，其中这组的副部担负主要的责任。院刊封面的设计、内容的排版将会完全交给副部和他的组员负责，由此来锻炼副部的处事能力，从中我将会起到协助作用。

因为上一届的科技部很好的完成了“专业论文大赛”的活动，所以院刊出版的内容将会主要的采用获奖的论文。院刊的出版将会在九月份开始着手准备；十月份至十一月份的中旬主要是进行院刊的排版；十一月份下旬将会印刷；大约十二月份会将院刊送到院里领导、老师手里，并发放到各个班级。在新学期里还会出版一期。

（4）成功事例交流会

学生的主要任务还是学习，我们学院一直很注重培养学生的在学术方面的研究能力、很注重培养学生的实际运用的能力。。。。。。每一年我们学院的考研学生都会给我们学院带来很好的成绩。考研、考公务员、就业一直是我们每个同学所考虑的问题。召开此次交流会可以很好的给我们这些学弟学妹与那些在这方面取得很好成绩的学长学姐的交流机会，从中我们也会得到很多启示和鼓励。在这个交流会里，科技部将会邀请在考研、考公务、就业方面取得好成绩的学长学姐亲临现场与同学们面对面的交流。在交流会之后，我们将会组织好同学的交流心得、体会以及同学们的问题放到科技部的网页上供大家学习、交流。

一直以来，科技部都是很低调的做事，这也给我们带来了一些问题。比如说有些同学并不了解科技部，针对这一问题，我觉得是我们在宣传工作方面做得还不是很好。我们不仅仅应当利用好每次举办活动的机会，将科技部进行一下宣传。我们还应当管理好我们部门的网页、博客，及时的更新里面的内容。不断地把新的面貌、新的状态呈献给大家。与此同时，部长也应当注重培养一些有能力、有干劲的副部、干事，不断地为科技部的发展注入新鲜的血液。这样科技部才会越走越好、我们的学生会也会长青。在我们坚持传统的同时，我们还要有创新的精神。一位部长不仅仅是掌握部门发展的方向，还应当积极的鼓励副部、干事他们的自觉能动的做事，给他们施展自己能力的舞台。

综合的考虑自己实际情况之后，我觉得我完全有能力胜任这项工作，我是一个做事积极、认真、细心的人，当然我也有不足的地方，我觉得我应当好好争取一下这次机会，因为它不仅可以更加的锻炼自己，也是我可以继续为同学服务的一个好机会。我觉得大学四年学到的东西不能只在乎多少更重要的是要有质量。坚持、创新、认真是我继续从事学生工作的一个态度，每个人都会希望自己做些有意义的事情，而我认为从事学生工作，为同学服务对我来说就很有意义。我要坚持做好它，这也是我给自己的一个目标。当然事实上还有很多比我优秀的同学，不管结果怎样，我都会尽自己最大的努力做好自己应该做的事情。即使我没有当选，我也不会气馁，因为我还可以在其他方面继续努力，继续实现自己的目标和价值。希望领导、老师给我这个机会。

此致

补课申请书范文第2篇

在试用期里，我戒骄戒躁，不断提高自身修养，无论思想、理论，还是行动上，都有了很大的提高。因此，我郑重地呈上我的转正申请书。

我认真做好教学工作，把四年所学的知识充分的运用到课堂中，努力成为学生的良师益友，做一名合格的小学教师。当然，除了做好自己的本职工作外，还对学校的各项要求和活动积极参加和配合，认真完成学校支部交给的各项工作，并且主动承担一些力所能及的工作。平时还会经常组织同学参加一些活动，提高学生的学习积极性，锻炼学生的动手动脑能力。让学生的各方面素质都有一定的提高，为以后成为全面发展的高素质人才打下坚实的基础。除此之外，我还利用课余时间帮助学习有困难的学生，给他们补课，端正他们的学习态度，树立他们的学习信心。

此致

敬礼

补课申请书范文第3篇

“你们学校补不补课？”这句简单的问话几乎代替了大家见面时的问候，在骄阳似火的日子里，显得冰冷又无奈。

这句“问候”在几年前其实并不常见，因为根本不需问，没有哪所高中尤其是高三年级不在暑假补课的。变化从2010年开始，湖南省颁发禁令，明确规定从201 0至201 1学年寒假开始，全省任何普通高中学校，不得组织各个年级学生在节假日成建制补课或变相补课，也不得为各种社会机构举办的复习班、辅导班等提供场地和条件。

将高中毕业班也纳入禁止补课范围，这是目前全国下达的最严“禁补令”。

自从这个禁令开始执行，便“一石激起千层浪”，伴随着强烈的质疑与激烈的争论。全省范围内的教育局、学校、老师、学生和家长们，从此展开了一场场漫长的“拉锯战”。

“禁补令”实成“进补令”

进入假期以来，学校违禁补课早就不是什么秘密，各地教育局也不同程度地对当地学校“睁一只眼闭一只眼”。与此同时，“有偿补课”的投诉呈现井喷态势，在百度搜索“禁补令、投诉”，都能看到大量学生关于“如何投诉自己学校补课”的提问。

笔者了解到，这其中确实有一些中学由于学生的举报中途停止了补课，但这样的情况并不是多数。

少数没有集体补课学校的学生，也难逃补课的枷锁。

学校不组织补课，自然有父母操心地为他们报各种补习班。这些市场上的补习班，好点的”一对一”、“一对二”，价格贵得令人咋舌，而便宜一点的大班教学，环境好不好很难说，质量也未必有保障。面对花花绿绿的补习班宣传单，学生无奈成为利益博弈的牺牲品，在应试教育的指挥棒下，他们还是不得不选择这种“性价比超低”的补课方式。

也有不少学生在补课时更倾向于选择自己的科任老师，虽然这既不可能便宜而且也很难实行理想化的小班教学，但比起外面的老师，他们毕竟是同学们最值得信任的。“听上去这是违规，但这种情形真的特别普遍。一方面老师确实能借此赚钱，另一方面是因为补课已经成了学生家长们的刚性需要。”一位同学如是说。

至于学校集体补课的费用，不同学校各有差异。在某县城中学，虽然不及市场上动辄百元每小时的“普通价位”，但二十来天两千多元的补课费，还是让不少低收入家庭难以接受。要知道，普通高中一学期的标准学费也不过1000元。

县城中学名校录取率背后的“秘诀”

如果比较一下，实际上“禁补令”在大中城市比小型县市做得更到位。问题的另一面是，假设将“禁补令”执行得彻彻底底，“教育失衡”也会凸显出来。

大城市里教育机构发达多样，家长的财力也更为雄厚。他们往往不会吝啬这种“教育投资”。而教育环境本来就差距甚大的县镇中学，如果完全“禁补”，似乎只有被拉开更大的差距。尤其是一些县城中学，在教育资源和质量都无法与城市中学媲美的情况下，依然多年一直保持着神话般的升学率，秘诀之一无非就是疯狂地补课。

“假期”对这些县城中学的同学们来说，从来都只是一个概念般的存在，“每星期只休息半天，‘五·一’中秋端午从来没影儿，就算有一天休息也会直接把月假算在里面，简直就是三年如一日。”这就是他们真实的生活写照。据说2008年流传着这样一个段子，说是在奥运会期间警察们都放假了，只有××县一中的学生还没放假。而这所中学每年高考十几个清华北大生的傲人数据，也一度让其他城市中学陷入无比尴尬的境地。

县城中学凭借这种“极限模式”，名利双收，甜头尝尽，固然无论如何也不会放弃补课这个“香饽饽”。“不补课，不拼命学，我们怎么能拼得过城里的那些‘富二代’？”这样的励志语录，成了他们补课的原动力。

这种局面，让一些城市中学如同吃了酸葡萄。“我们学校是很规范的！高一高二都有双休日，学生完全自愿上晚自习，国家法定节日也从来没有不放假的。只有高三每星期会多上一天课。”某市一中学生力挺自己的母校，“我们尖子生是没有他们学校多，但升学率也不差，关键是大家都是自主学习。”

可是，面对近年来尖子生数量不断下降的现实，无法和县城中学相比的北大清华高考录取率，该中学还是遭到了众多市民的非议，甚至被指责为“拿素质教育做遮羞布”。这不仅令在校学生们气恼不已，也让该校的规范办学原则面临危机。

如果大家都以北大清华生为衡量学校好坏的标准，所有学校都死命补课，比谁补得多，这样的教育，这样的学习，到最后又会成为一种怎样的状态？

躲避禁令翻新花样背后的安全隐患

“史上最牛补课绝招！先强逼学生写申请，再迫使学生写保证书。”这是在网上看到的一个让人哭笑不得的帖子，讲述广西某中学为了让学生寒假补课又避免被迫究责任，导演了一出学生写补课申请书和保证书的好戏。

而在湖南，暑假补课，不少学校的办法是抱着侥幸心理转移阵地，租借其他非学校地方作为补习场所。这样的游击战往往会让学生老师苦不堪言，毕竟这些场所一般不比学校教室更适合学习，采光、防火等基础设施也未必达标。在炎热的夏天，电扇、空调等设施配备不到位，也会直接影响老师和学生的教学与学习效率。

更令人担忧的是，若是这些场所处于偏远位置，学生上学之路上就埋下了不小的安全隐患。有消息称，湖南某县中学借租了别的场所进行集体补课，在此期间便发生了学生溺水事件，原本的补课计划才作罢。

再高的分数、再牛的名校、再多的利益，如果与鲜活的生命相比，也不值一提，而与此相关的一切话题，也都将变得

家长做“坚定反对者”自建补课班

补课申请书范文第4篇

（限基层支部材料工作人员使用）

这次的主题教育持续了两个多月，对于我来说，材料方面的工作量比较大，可以说是疲于应付。我记得有一份报表，填完将近30页，花了两天时间，40多个问题，人都搞崩溃了。有一段时间，感觉精神很疲惫，工作动力明显不足，甚至还想到了放弃，我还专门写好了转岗申请书，思想上一直在斗争。有时，我也在想，无论如何也得把这次的主题教育完成了，不能中途掉链子，所以，一直坚持着。今天开展自我批评，我觉得自己的思想上还是出了问题，理想信念不够坚定，缺少奉献精神、缺少“争责不争功，争活不争利”的优良品德，守初心担使命方面跟上级要求还存在差距。我决定：继续加强学习，树立为公司为支部为领导服好务的宗旨意识，用自己的辛勤工作去践行入党誓词，积极工作。

借这个机会，我也想谈一下我的工作面临的一些困惑和一部分同志尤其是一线党员面临的困惑，需要支部班子和同志们共同努力来解决。

我自己的工作主要面对考核，做得不好首先挨批评是我自己，挨批评不重要，重要的是最终会影响整个支部的考核绩效。支部半年、全年考核，包括本次的主题教育，尤其注重材料。签到表、每位同志的发言材料，一个都不能少。说它是“过度留痕”，我觉得也不为过。至于是不是“过度留痕”，今天不作讨论，也讨论不出结果来，因为是集团公司党委要求这么做。

同志们面临的困惑或者说支部开展工作面临的主要困扰就是一线党员和积极分子集中学习难的问题，机关的党员基本不存在这个问题。主要体现在参会率不高；今年新增了交流发言的考核项目，发言质量不算高。参会率的问题，因为我们是生产企业，一个萝卜一个坑。我们支部，党员和积极分子共23人，一线岗位14人，占了60%，从这几年参会签到数据来看，离要求还有差距。召开会议，有请假的、有迟到的、有中途离开的、有只签个到就离开的、有在会议上干其他工作的。理由只有一个而且都很充分：因为工作忙，准确地说是因为业务工作忙。针对交流发言，我们支部也摸索出一个办法，本次会议学习的内容在下次开会时做交流发言，应该说留足了充分的时间去消化吸收。但从QQ群文件的下载次数来看，通常在10人次以内，我们支部有党员和积极分子23人，分享了文件，却没有多少人看，发言质量大打折扣就很正常了。

可能有些同志会说，这都不是事儿，签到可以补签，发言嘛，辛苦一下，加下工。这种脱离实际，自欺欺人的做法，如果戴个帽子的话，那就是犯形式主义了。这是我们一贯反对的，一贯反对的我们坚决不能干。

面对这些困惑和困扰，我想，只有支部班子和全体同志共同想办法才好解决。我的建议是，首先要严明开会纪律，要求全体党员重视并且过好每一次组织生活；对开会请假的，建议班子成员在批准时采取慎重的态度，分清楚是因为学习兴趣不浓不想参加还是真的因为业务工作忙走不开；至于没有参加学习的，可以采取补课，党小组再学习等方式，现在的“学习强国”还有视频会议功能，可以解决因为休假，其他原因不能到场参会的问题；关于交流发言我是这样理解的，不需要用高大上的语言来体现水平，也不需要像复读机一样复述一遍，只需要花点时间下载QQ群分享的文件，看一看主要表达什么意思，结合本职工作、自己的思想状况、自己的理解谈一谈就可以了。我建议事前准备发言提纲，写下来，五六百字算多，二三百字应该也可以了，就像今天我的发言，我也把它写下来了。

补课申请书范文第5篇

关键词：第五版；中职学校；语文教材

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-01-0064-01

2010年7月，由人力资源与社会保障部教材办公室组织编写的第五版中职学校语文教材（上、下册）正式出版。该教材定位于实用语文，核心是训练学生阅读理解、表达交流的基本能力。以工具性为主，人文性为辅，联系生活，学以致用。尊重学生心理、语言发展规律，引导学生自主学习，确立学生在语文学习中的主体地位。吸收了近年来语文教育界课程改革的成功经验，在结构设置、文章选取、训练教学等方面都有可圈可点之处。

一、结构设置体现“德育为先、紧随时代”的特点

教材上册内容分为七个部分。第一部分“零点起飞”，重在帮助学生在中考失利后，重建人生的奋斗目标和不断进取的动力系统，培养一个准职业人应有的责任心、自信心。其中《人的高贵在于灵魂》重点阐述“比躯壳更重要更可贵的是人的灵魂”，启发学生在充满物质诱惑的时代，更加关注内心世界，不能“只剩下一个在世界上忙碌不止的躯体”，应坚守自己的灵魂，有丰富的精神追求，树立正确的人生观，以此体现“德育为先”的理念。

第二、三部分突出职业和社会这两个与中职学生有直接关系的主题，让学生在欣赏文学作品的同时，感受职业生活，懂得承担责任。如《天堂与地狱比邻》，这是功成名就的企业家洛克菲勒写给儿子的信，课文的主题是热爱工作，从文章中可以看出洛克菲勒是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。无论其观点还是对职业的剖析，对于职业学校的学生来说，都值得认真学习和借鉴。

第四、五部分涉及当今社会的两大主题：经济与自然，课文让学生在深入了解经济和自然的同时，也阐明了二者的关系。《中国，水的困惑》重在向学生灌输人与自然和谐相处的理念，引导学生学会珍惜自然，敬畏自然，增强认识人与自然关系的能力，培养在今后的经济、社会生活中主动保护环境，与环境和谐相处的意识与素质。

教材下册内容在文种和范文的选择上侧重实用性和针对性，是学生在今后的工作、生活中会用到，需要自己动手写作的，比如启事、申请书、求职信、协议、计划、产品说明书、调查报告等。在设计上简化写作知识教学，注重写作技能训练。应用文大都有约定俗成的格式和写作规范，这就决定了应用文写作教学必须以情境训练为主，让学生在具有沟通信息、处理事务、增进交流等现实需要的前提下，按照一定文种既定的写作要领精心写作并加以应用。

二、文章选取体现“实用性、经典性”的特点

第五版在选材上打破了名家崇拜，突出培养职业人文素养，与中职学校学生的实际贴合较紧，充分体现“实用性、经典性”的特点。

以中国石油化工集团公司的《员工守则》（节选）为例，该文章的选取打破常规，使用员工守则作为语文教学的内容，其中一些行为准则具有普遍性，对学生今后走上就业岗位具有一定的指导意义。该文章打破规章制度生硬的传统形式，融入了情感色彩，开篇设置“总经理致辞”，给人一种亲切感，在主要规则下增设了“温馨提示”，像朋友娓娓道来，传递出友好和善意，体现了对人的尊重，让人感到温暖，增加了文章的亲和力和可读性，具有很强的实用性。

以《一碗清汤荞麦面》为例，这是一个在日本和韩国家喻户晓的感人故事，在文章质朴的语言下，蕴藏着令人震撼的人格力量和璀璨夺目的人性光辉。小说描写了母子三人在艰难的生活中互相体贴，互相扶持，力争向上，决不屈服的精神，学生通过学习可以感受到他们身上的那种坚韧、顽强的品质，从而在生活中树立积极进取的精神和乐观向上的信念，去迎接生活的挑战。同时面馆老板也“在碗中”拌进了善良与尊重，关爱与祝福，体现了人性美的一面。用经典故事感染教育学生，唤醒他们心底那份善良、纯真的情感，从而实现教学目标。

三、教学训练体现“兴趣性、生活性”的特点

教材每个单元后面都有一个“语文综合实践”，分为“咬文嚼字”、“口语交际”、“实用写作”三个部分，把文字、口语、写作很好地结合起来，对学生运用语言的能力进行科学、有效地训练。这部分是语文教材改革又一个成功的亮点。

咬文嚼字为学生提供生活中有错别字和语病的案例，要求学生能够借助工具书识别、纠正，以此训练学生正确运用语言的能力，规范运用语言的意识，同时弥补课文教学中基础知识训练的不足。

口语交际是在课文教学“创意讲谈”的基础上，进行诵读、自我介绍、讨论、推销、演讲、面试等日常口语形式的集中训练，使学生能够对这些口语形式的特点有所了解，并通过训练获得切实的体验，因此教师需要面向全体学生，尤其需要面向那些不善口语表达，在各种活动中容易被忽视的学生。

实用写作方面侧重应用文的训练，强调和学生的生活实际结合，是为了现实的需要而写作，不是为了写作而写作，否则这种写作的效果必定事与愿违。

总之，第五版中职语文教材在编写上面向全体学生、面向生活、面向职业，定位于实用语文，使学生在快乐中学习，学有所获，并培养终身学习语文的兴趣。这套教材内容少而精，内涵丰富而外延无限，值得学生终身体悟，并从中获得语文能力与人文素养的综合提高。

参考文献