环境设计研究范文精选

编者按：本文主要从城市文化广场环境设计应赋予广场丰富的文化内涵；城市文化广场要营造人们活动与交往的场所空间；城市文化广场其环境设计有多种处理手法，对城市文化广场环境设计研究进行讲述。其中，主要包括：城市文化广场与其周围的建筑物、街道、周围环境，共同构成该城市文化活动的中心、注重与周围建筑环境的协调与统一、城市文化广场设计注重与街道的协调、统一、城市文化广场设计与周围整体环境，在空间、比例上的统一与协调、城市文化广场设计与周围环境在交通组织上的协调与统一、自然环境的引入手法、公共雕塑及一些环境艺术设施（包括柱廊、雕柱，浮雕、壁画、小品、旗帜等艺术作品）在文化广场环境设计中的作用、组织文化广场环境的手法有多种，下面着重介绍利用轴线设计来组织文化广场环境，并通过轴线的组织来控制整个城市的内在联系，使城市成为一个有机的整体、城市设计中文化广场的设计是城市设计的重要课题，它反映了城市整体性设计的重要性，说明在任何一个环境设计中，整体的得失都比局部的好坏重要得多，具体材料请详见：

城市文化广场的布局选择应注重公众的可达性及吸引力，环境品质的开发与协调，其数量、面积大小、分布位置也取决于城市的性质与规划构思。

1.城市文化广场环境设计应赋予广场丰富的文化内涵

城市文化广场与其周围的建筑物、街道、周围环境，共同构成该城市文化活动的中心。设计文化广场时，要尊重周围环境的文化，注重设计的文化内涵，将不同文化环境的独特差异和特殊需要加以深刻的理解与领悟，设计出该城市，该文化环境下，该时代背景的文化广场的环境。文化环境在具体的情况下，有许多不同的表现，例如：文脉、传统、源与流、历史、宗教、童话、神话、民俗、乡土、风情、纪念性的、闻名的、怀古的、原始艺术、人类的能量、文学与书法、诗意、符号学等等。设计师也可以在设计中表达自己的某种特定的思想与意图。

注重文化内涵的城市广场设计在我国也有很多成功的例子：例如：西安钟鼓楼广场的设计，首先突出了两座古楼的形象，保持它们的通视效果，采用了绿化广场、下沉式广场、下沉式商业街、传统商业建筑、地下商城等多元化空间设计，创造了一具具有个性的场所，增加了钟鼓楼作为“城市客厅”的吸引力和包容性。同时，为了解决交通组织上的人、车分流问题，以钟鼓楼广场为中心，南连南大街、书院门、碑林、北至壮院门化觉寺、清真寺。组成一个步行系统，使钟鼓楼广场成为这一西安古都文化带的枢纽。并且，钟鼓楼广场在设计元素上采用有隐喻中国传统文化的多项设计，使在广场上交往的人们可以享受到传统文化的气息.创造了一个完整的、富有历史文化内涵，又面向未来城市的文化广场。

又如：上海图书馆主要入口的文化广场，由于设计师在建筑平面设计时作了台阶式后退50m以上，使得这个文化广场形成了，一个小型城市广场的规模，设计师在反映其文化内涵的广场环境设计中，做了一个以“知识”为主题的，供雕塑家、艺术家构思创作的具象或抽象雕塑空间。广场中柱子腾空而立，在偏西北方向的广场中可增加光与影的变化，富有文化知识意义的雕塑各具形态，铺地新颖别致，几步宽阔的台阶将坡道与人行道分隔开，步入广场会感到和谐、素雅的文化氛围，即使不到图书馆内也可以来知识广场欣赏雕塑，用自己的理解去诠解雕塑的形象的含义。

编者按：本论文主要从我国公共环境建设项目的特点；我国公共环境建设项目融资的必要性；我国公共环境建设项目的常用融资模式等进行讲述，包括了公共环境建设项目投资巨大，回收期长、公共环境建设项目中高速公路、电力电信等基础设施项目有稳定的投资回报率、公共环境建设项目涉及面极为广泛、公共环境建设项目开始由劳动密集型向技术密集型转变、公共环境建设项目对政府政策的依赖性很强等，具体资料请见：

摘要：围绕我国公共环境建设项目这一关系到国际民生的项目建设主题，简述了我国公共环境建设项目的特点，分析了我国公共环境建设项目融资的必要性，提出了我国公共环境建设项目常用的几种融资模式，以供相关部门参考。

关键词：公共环境建设项目融资模式ABS融资模式政府贷款

1.我国公共环境建设项目的特点

改革开放以来，中国的经济持续高速增长，国内公共环境建设项目如：市政基础设施、农林水利建设、垃圾污水处理、高速公路、电力电信设施建设项目等也与日俱增。这必然要求我国加快公共环境项目建设以适应经济高速发展需要，而资金短缺往往成为加快公共环境项目建设的瓶颈。因此很有必要就我国的公共环境建设项目融资模式进行研究。

公共环境项目建设投资带动了快速的经济增长，也给中国人民带来了难以估量的收益，极大地改善了我们的人居环境，然而公共环境建设项目却与一般的建设项目具有不同之处。主要表现在以下几方面：

编者按：本论文主要从城市自主创新政策；城市自主创新主体建设；城市自主创新支撑环境建设等进行讲述，包括了建立中小企业自主创新的激励机制、创造有利于自主创新的人力资源发展政策、发挥技术中介体系的作用、创新主体间的研发合作、创新主体间的技术扩散等，具体资料请见：

内容摘要：本文参考了国家创新系统的有关理论和研究成果，根据城市自主创新系统包含在国家创新系统中的机构和它们的功能，提出城市自主创新环境建设的四个重要方面：城市自主创新政策，城市自主创新主体的建设，促进城市自主创新主体的互动合作以及城市自主创新支撑环境建设，以期为城市自主创新环境建设的研究提供借鉴。

关键词：自主创新创新环境创新体系

随着全球市场以复杂的社会、经济和技术变化为主要特征，变化是无处不在的，创新已经成为适应变化的重要手段。城市作为一个国家或区域的政治、经济、文化中心，以及第二、三产业的载体，提升城市自主创新能力是促进国家经济增长的重要保证。为城市自主创新营造良好的环境，已经成为一个国家和地区经济与社会发展的基础，成为综合实力竞争的关键因素。

城市自主创新环境是城市创新主体之间在长期正式或非正式的合作与交流的基础上所形成的相对稳定的系统。自主创新环境的营造是一个综合性的系统，涉及政治、经济、文化、科技和教育等方面的内在联系。面对这样一个综合性的系统，城市各创新主体难以进行综合协调，因此地方政府应在城市自主创新环境的建设方面发挥更大的作用，以保障各部门之间创新要素的充分流动，促进创新资源整合及合理配置。由于不同的城市创新出现情况不同，依赖于企业和产业结构，以及不同的社会和文化条件。所以城市自主创新环境建设是一个地区现象，没有一个城市的自主创新环境建设实践能够被应用到所有地方。因此本文参考了国家创新系统的有关理论和研究成果，根据城市自主创新系统包含在国家创新系统中的机构和它们的功能，提出城市自主创新环境建设的四个重要方面。

城市自主创新政策

摘要：不同于其他西方文化，中华文化是非常含蓄且有传承价值的。传统文化元素在当前社会的使用范围非常广泛，被应用于各类绘画和艺术品的加工上。在当前环境设计环节中，传统文化元素就得到了广泛的使用。文章将针对现代环境艺术设计中传统文化元素使用的相关问题进行简单分析。通过研究了解现代环境艺术设计中中国传统文化融入的意义，并根据当前环境艺术设计发展的实际情况提出具体的融合策略。

关键词：现代环境；艺术设计；中国传统文化元素；运用分析

引言

伴随中华民族多年的传承和发展，传统的文化元素在社会的发展中不断积淀和积累。在当前社会经济快速发展的时代中，传统文化不断发挥着自身的魅力，推动环境设计行业的发展。在进行建筑环境设计时，要充分结合优秀的传统文化元素，利用环境设计的建筑物，体现出我国特有的传统文化的魅力。

1现代环境艺术设计中中国传统文化元素的相关概述

对于环境艺术的设计可以简单地理解成一种艺术设计的概念，整体所涉及的工作内容是非常广泛的，既包含对设计作品进行传统元素的贯通，也要保证在作品中融入当前时代的环境发展元素。在实际开展环境艺术设计工作时，设计人员要有强烈的感官意识，将现代文化和传统文化元素进行融合，将其融入环境设计作品中，因为我国本身有着较深厚的文化底蕴，而且伴随社会多年的发展，深厚的文化底蕴已经渗透到我们生活的方方面面，尤其是我们日常所接触到的一些建筑物的设计方面，许多古老的建筑设计中就渗透着浓厚的文化特色。对于优秀文化的传承而言，除了进行文字表述之外，另外一种有效的方式是将其渗透到环境设计中，通过各种建筑物的设计，渗透出传统的文化底蕴和当地的文化特色，与现代环境设计进行碰撞，达到更加理想的效果。

一、环境设计专业人才培养现状与分析

在我国，环境设计教育主要分为两类：一类是艺术设计培训机构，一般分布在经济较为发达的大中城市；另一类是大中专院校，包括本、专科以及职业技术学院等。尽管教育方法各有特点，但两者都存在一定的局限性，即所学的专业知识仅仅是专业的开端，缺乏针对市场的应用型教育，导致学生的实践能力较弱。因此，无论哪一类的环境设计教育，在课程设置和教学内容上都应当提供给学生符合市场应用的职业技能知识。由此可见，环境设计专业急需创新现有传统的人才培养模式，建立针对市场需求的产学研用相结合的应用型人才培养体系，培养出具有职业设计资格的，且适应市场与企业需要的高水平设计人才。

二、环境艺术设计专业产学研结合人才培养创新模式

以理论知识教育为主的传统教学模式已难以适应现代商业化的经济市场。通过教学改革与现产学研用相结合，提高人才培养质量，是实现培养高素质、综合应用型人才目标的重要手段径。

（一）建立环境设计专业“3+1”的新型教学模式

从行业的市场特点来看，环境设计企业的需求是“即插即用”型的应用能力与实践能力兼备的综合型高素质设计人才，这就要求大学生在校期间必须掌握较为全面的应用型职业技能。由此可见，改革课程设置，增加实践课与实习实训课程变得极为重要。“3+1”的新型教学模式由“3”阶段教学设计和“1”阶段毕业设计两个部分组成，大学生入学后的前三年进行专业理论课以及专业实训课的学习，第四年进入环境设计企业进行专业实习实践，使学生获得更多参与社会生产实践、设计实践的机会。要求毕业设计创作必须在企业的实习实践中完成，使学生能“真刀真枪”般地投入到实际项目的设计中，体会生产实际的现场气氛，这样可以缩短环境设计专业学生适应社会工作的时间，提高就业竞争力。