环境卫生论文范文精选

农村环境卫生是关系农民群众生活质量和身体健康的重大问题。为进一步推动全区农村环境卫生明显改善，促进广大农民群众养成良好的生活习惯、形成文明健康的生活方式，近日，区统筹城乡发展办印发《关于农村环境卫生综合整治宣传工作实施意见》(以下简称《意见》)，对全区农村环境卫生综合整治宣传工作提出明确要求。

《意见》指出，加强农村环境卫生综合整治宣传工作，要以“三个代表”重要思想、科学发展观和“人文、活力、和谐”理念为指导，以三年城乡整洁行动为契机，深入贯彻落实《市农村环境卫生综合整治宣传工作实施方案》及全市城中村、农村环境卫生综合整治汇报会精神，以改善农村环境卫生、建设幸福美丽乡村为目标，通过全方位、立体化、高密度的宣传，进一步激发全区广大农民参与农村环境卫生综合整治工作的积极性，不断提高农村环境卫生工作的知晓率、参与率与满意率，形成“人人关注农村环境卫生，人人参与环境卫生整治”的良好舆论氛围。

《意见》要求，区属新闻媒体要认真做好农村环境卫生综合整治工作的宣传和发动工作，要紧密围绕综合整治阶段工作重点，对照农村环境卫生综合整治工作标准和内容，大力宣传农村环境卫生工作运行机制，宣传健康环境理念，让广大干部和群众明确自己的责任和义务，增强卫生意识、健康意识、环境意识和参与意识，努力营造人人关心整治、人人参与整治的良好氛围。要精心策划专题报道，认真做好深度系列报道，连续刊播有分量、有深度的消息、评论文章。大力宣传农村环境卫生综合整治的意义和所取得的成果，宣传先进人物和典型事迹，推广经验，促进整治工作。

《意见》要求，区卫生、交通、文化、教育、水务等部门要在农村中小学校园、医疗单位门诊候诊大厅、客运站候车厅及沿街单位电子屏也要及时播放农村环境卫生综合整治有关内容。区间内公交车、中巴车以及出租车车体须设置农村环境卫生综合整治公益宣传广告，要广泛组织所属文艺工作者，深入农村低头，开展形式多样的农村环境卫生综合整治工作宣传活动。

《意见》要求，要安排村组主动营造农村环境卫生综合整治宣传氛围，通过悬挂宣传横幅、制作宣传栏、设置宣传板报、刷写墙体广告以及高音广播宣讲、宣传车走村串户等方式进行宣传，使农村环境卫生综合整治入眼、入耳、入心，家喻户晓，人人皆知;各行政村要组织开展纳凉晚会、自乐班等群众性活动，寓教于乐，大力宣传农村环境卫生综合整治工作;区电信、移动、联通等通信运行商，要利用手机短信群发农村环境卫生整治工作宣传内容。

《意见》强调，搞好村民环境卫生教育，提高文明卫生意识，是做好农村环境卫生综合整治工作的基础。各乡街、区级相关部门要切实提高思想认识，加强组织领导，强化工作措施，以高度负责的精神履行好职责，确保整治宣传工作任务落实到位;要切实增强责任感与紧迫感，注重增强宣传教育工作的实效性，全力营造浓厚的整治舆论氛围;要全面宣传、突出重点，结合实际、狠抓落实，迅速掀起农村环境卫生综合整治工作高潮。

编者按：本论文主要从城乡结合部卫生死角及野垃圾场问题；城市环境卫生多头管理，结果造成管理真空；城市繁华地段的卫生保洁问题；垃圾容器陈旧破损影响市容环境问题；运输粘带和撒漏问题等进行讲述，包括了垃圾容器属于单位内部并由单位、物业部门管理的、建筑垃圾和生活垃圾的运输撒漏是城市道路污染的重要问题、环卫监督检查的内容要根据市容环境卫生管理标准、作业规范和考核办法等，具体资料请见：

【论文关键词】环境卫生；问题；方法

【论文摘要】城市的形成是商品经济发展的必然产物。城市发展的规模和文明程度是由城市的历史决定的。城市规模不同，其各项社会事业发展水平也各不相同。环境卫生是城市文明形象的最直接表现。不同城市，环境卫生管理有共性，也有不同的个性问题，经过几年的监察管理实践和认真分析，对城市环境卫生管理存在的主要问题及解决措施进行了研究和探讨。

一、城乡结合部卫生死角及野垃圾场问题

随着城市的不断发展，城乡结合部卫生死角及野垃圾场或多或少存在，就近倾倒和乱倒问题比较突出，有的在山沟，有的在水库边，有的在荒地，有的在平原挖坑填埋，还有的就在市区内坑洼地带和废旧场所将垃圾堆积成山，给城区环境卫生造成极坏影响，并对地下水造成污染，对子孙后代健康贻害无穷，与建设现代化城市的要求不相适应，与城市的文明发展与进步相背离。

解决办法：实行城乡垃圾一体化收运处理，各街道和村（居）按照密度要求建设固定的垃圾收集点，摆放垃圾箱（桶），根据不同情况可以建设小型中转站，交由环卫部门统一运输和处理。实行城乡生活垃圾统一处置，逐步把城乡结合部农村环境卫生纳入公共服务体系，政府加大对垃圾收集点建设和垃圾容器购置投资力度，村村设置垃圾箱或小型中转站，集中收集，集中运输，集中处理，着眼长远，最大限度地减少乱扔乱倒垃圾造成的环境污染，为后代造福。

转眼一年过去了，回顾一年的教学实践，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，以教好学生、干好工作为己任，勤奋工作，教书育人。

在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。

在工作中我服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用。在去年开学初，学校安排我担任民乐班的数学教学工作，为了协助排练，不安排我继续担任三（8）班的班主任工作。可是三（8）班的学生家长不同意，他们不让学生报到，准备上访。为了使学校的开学工作顺利进行，我主动要求继续担任两班数学教学兼班主任工作。我从晚上8点开始，逐个跟学生家长电话联系，请他们放心，让学生按时报到。当我通知完最后一个家长时，已经快晚上12点了。

在教学中，我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。我始终相信学生，欣赏他们，用先进的教学理念影响学生，使学生在“亲其师而信其道”的心理氛围中，愉悦地接受教育。对待“学困生”——“三多”：课堂多提问，作业多面批，生活多关心。我利用每周二、四放学后辅优补差，有时辅导学生到六点多。因为有了爱和喜欢，同学们喜欢上我的课，所带班级学生成绩提高显著，赢得学生家长、学校老师的一致好评。

担任班主任工作，我时时提醒自己：教育无小事，我要让每一天都闪亮。应该做到：惜时如命——真爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天。

班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、收费、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”我每天早来晚走，亲自和学生一起打扫环境卫生，创造幽雅舒适的学习环境。一年来，我班的环境卫生有了很大的改观，受到了老师和家长的一致好评，更为重要的是学生已经养成良好的卫生习惯，每天学生都争先恐后地做值日。另外，我在班级里帮助学生“结对子”，聘请一些品学兼优的学生为“小老师”、“小助教”，班级里形成团结互助、你争我赶的学习风气，学生自我为中心的心理逐渐变成关心集体，关心他人。从而促使更多的中等生不懈努力，争做“小助教”。在“献爱心”活动中，我班学生积极捐款，被少先队大队部评为优秀中队；在“我与陋习说拜拜”主题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着……并且因表现出色，被评为“优秀班会”；在“冬季三项”体育活动中，我和学生一起每天积极训练，最终功夫不负有心人，我班获得三年级组“跳长绳”比赛第二名、团体总分第三名的好成绩，极大鼓舞了学生。当班主任犹如喝咖啡：有苦涩、有迷惘、有快乐，但总让人兴奋，让人回味无穷。是啊，跟学生的学习一样，我会积极进取，让三（8）班和我这个班主任一起，出色且有特色地成长。

[论文关键词]乡村旅游旅游产品

[论文摘要]近年来，满城县依托其资源和区位优势，乡村旅游获得了很大发展。本文在深入分析制约满城县乡村旅游可持续发展因素的基础上，提出了促进其乡村旅游发展的对策建议。

满城县距保定市有10余公里，距离北京、天津不过150公里，境内有107国道、保涞、保易、保阜公路穿过，区位优越，交通便利。满城不仅有著名的汉墓和抱阳山等景区，而且草莓种植特色突出，磨盘柿、蜜桃等林果业发达。山区环境优美，民风淳朴，民俗文化丰富多彩。自1996年以来，满城乡村旅游迅速发展。截至2005年，全县有农家饭（旅）馆70多家，接待床位200余张，年接待游客20余万人次，形成了龙潭峡谷、柿子沟和芝兰沟三个乡村旅游区，北水峪村、西峪村、龙居村等7个乡村旅游示范村。

乡村旅游的发展，增加了农民的收入，促进了农村产业结构的调整，推动了满城社会主义新农村的建设。但是，满城县还存在着一些制约乡村旅游可持续发展的因素，对此加以分析并提出相应的对策，具有很强的现实意义。

一、满城乡村旅游发展存在的问题

1.缺乏发展规划。满城的许多乡村旅游景区缺乏规划，重复建设，低层次开发现象比较突出。尤其是龙潭峡谷的渔家乐，绝大分建在漕河边上，有的甚至建在漕河中，严重影响了上游龙门水库的泄洪。另外，乡村旅游景区的公共设施，如厕所、道路、停车场等还很不完善，难以满足旅游的需要。

1教学模式和教学体系改革的基础条件

1.1认识课程设置和教学模式的特殊性

在很多学校的预防医学专业教学中都使要和当地比较知名的一些医疗机构共同合作的，当前的教学活动中卫生毒理学和流行病学以及儿童少年卫生学和营养与食品卫生学等都需要相应的医疗机构来承担，环境卫生学通常是学校自己来承担，这种新型的教学模式对人力资源进行了合理的分配，同时也为培养现如今仍需要的预防医学专业的人员提供了非常好的条件。

1.2摸清基本现状以找准改革方向

很多学校在前几年就应经进行了预防医学专业教学改革，而且改革之后有很多学生已经走进了工作岗位，为了更好的掌握课程设置的合理性，学校也对从事预防医学教学的教师和已经毕业的学生进行了调查，调查中还采取了电话网络和座谈等方式进行了相关问题的讨论，很多人都认为，当今进行预防医学专业教学改革是非常必要大的，在当前的教学体系当中还存在着不少的问题，这些问题主要体现在以下几个方面。首先是课程设置得不是十分合理，通常都会出现中断的现象，同时也没有形成一个良好的教学体系，这也对教学效果产生了十分不利的影响。其次是开设课程的顺序存在着非常强的不合理性，在很多专业课进行的过程中，相应的专业基础课的学习还没有展开，所以在这样的情况下也无法起到非常好的教学效果。最后是临床教学的效果也不是很好。，在临床课程的学习中，教师讲解的内容并不是非常的细致，学生实习的时间也相对较短，而且在实习的过程中所涉及的内容也非常的多，所以在这样的情况下，学生也很难得到非常细致的教导，这也会严重影响到学生实习过程中的积极性，这样实习结束后效果也并不是十分的明显。

1.3巩固深化和提高前期课程体系的改革成果