护理信息范文精选

编者按：本论文主要从电力信息网安全防护框架；电力信息网安全防护技术措施；电力信息网安全防护管理措施等进行讲述，包括了网络防火墙、物理隔离装置、入侵检测系统、网络隐患扫描系统、网络防病毒、数据加密及传输安全、数据备份、人员管理，要加强信息人员的安全教育、密码管理等，具体资料请见：

摘要：解决信息安全问题不能仅仅只从技术上考虑，要防止重技术轻管理的倾向，加强对人员的管理和培训。文章对信息安全的解决方案从技术和管理两个方面进行了探讨。

关键词：电力安全解决方案

网络安全是一个系统的、全局的管理问题，网络上的任何一个漏洞，都会导致全网的安全问题，我们应该用系统工程的观点、方法，分析网络的安全及具体措施。安全措施是技术措施、各种管理制度、行政法律手段的综合，一个较好的安全措施往往是多种方法适当综合的应用结果。

1电力信息网安全防护框架

根据电力企业的特点，信息安全按其业务性质一般可分为四种：一种为电网运行实时控制系统，包括电网自动发电控制系统及支持其运行的调度自动化系统，火电厂分布控制系统（DCS，BMS，DEH，CCS），水电厂计算机监控系统，变电所及集控站综合自动化系统，电网继电保护及安全自动装置，电力市场技术支持系统。第二种为电力营销系统，电量计费系统，负荷管理系统。第三种为支持企业经营、管理、运营的管理信息系统。第四种为不直接参与电力企业过程控制、生产管理的各类经营、开发、采购、销售等多种经营公司。针对电力信息网业务的这种的层次结构，从电力信息网安全需求上进行分析，提出不同层次与安全强度的网络信息安全防护框架即分层、分区的安全防护方案。第一是分层管理。根据电力信息网共分为四级网的方式，每一级为一层，层间使用网络防火墙进行网络隔离。第二是分区管理。根据电力企业信息安全的特点，分析各相关业务系统的重要程度和数据流程、目前状况和安全要求，将电力企业信息系统分为四个安全区：实时控制区、非控制生产区、生产管理区和管理信息区。区间使用网络物理隔离设备进行网络隔离，对实时控制区等关键业务实施重点防护，并采用不同强度的安全隔离设备使各安全区中的业务系统得到有效保护。

摘要：目的：了解临床护士信息素养与循证护理能力现状及两者的相关关系，为提高临床护士循证护理能力提供依据。方法：采用信息素养问卷和循证护理能力评定量表对南京市某三级甲等综合医院的1386名护士进行调查。结果：护士信息素养总分（73．16±9．37）分，各维度均分从高到低依次是：信息道德（3．91±0．60）分，信息意识（3．87±0．45）分，信息能力（3．62±0．55）分，信息知识（3．38±0．59）分。循证护理能力总分（51．72±21．93）分，各维度均分从高到低依次是情景评估及证据应用（2．43±0．90）分，证据传播（2．33±1．07）分，证据检索及评价（2．20±1．06）分，证据整合（1．98±1．19）分。信息素养能力和循证护理能力呈正相关（r＝0．496，P＜0．01）。结论：护士的信息素养与循证护理能力呈正相关，增强护士的信息素养，可提高其循证护理能力。

关键词：护士；信息素养；循证护理能力

21世纪是高科技时代，互联网信息技术迅猛发展，国家卫生健康委员会联合国家发改委等11个部门制定《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》中提到：2017年，我国注册护士已超过380万人，到2020年注册护士总数将超过445万人，指出加强护理信息化建设［1］，查找、评价、整合和应用信息成为护士的必备技能之一［2］。信息素养是指个人能够判断出什么时候需要信息，并懂得如何去检索、获取、评价和利用所需要的信息［3］。良好的信息素养是进行循证护理的前提条件，是循证实践的重要组成成分，而循证护理能力是指护士在进行循证实践活动过程中，为履行全部工作角色而具备的循证护理知识、技能、判断力、态度和价值观整合［4］。目前研究主要集中在循证护理能力现状调查方面，未发现循证护理能力与信息素养相关关系的研究。因此，本研究对南京市某三级甲等医院临床护士的信息素养和循证护理能力现状进行调查，探讨两者关系，为提升护士的循证护理能力提供参考。

1对象与方法

1．1对象

2020年9月，采用便利抽样法，选取南京市某三级甲等综合医院临床护士作为调查对象。纳入标准：①知情同意并自愿参与本研究；②通过护士职业资格考试。排除标准：①实习护士；②休假、离职等不在岗护士。

1.信息技术与基础护理教学结合的优点

信息技术应用与基础护理教学所具备的优点主要体现在以下几个方面：

第一，提升了教师科研水平。信息技术在基础护理教学中的应用一方面使老师熟练的掌握了计算机的操作技术，另一方面是老师在平时的课题研究中通过对在网上对基础护理知识的学习和研讨，并积极的开展讨论活动，提高了老师医学科研水平，对信息技术与新课程教学理念结合有了全新的认识，提高其教育教学的理念，加深了对学科理论的渗透和理解。

第二，改变了教师的教学方式。基础护理教学以提高和培养学生的基础护理知识和技能为主要目标，因此在护理教学中实验课占据着至关重要的地位，而信息技术的应用可以向学生更好的展示全面的、立体的护理技能，尤其是多媒体在教学中的应用，结合了基本的演示操作、形体语言以及动作指导等，改变了传统的书面教授和单纯的语言描述，这种教学方式可以让护理学专业的学生更好的理解和记忆相关的知识，从而提高基础护理教学的质量和效率。

第三，提高了学生的信息素养。这一方面主要表现为与传统的知识课堂相比，学生更喜欢数字媒体课堂，这种课堂有动画的展示和色彩的渲染，借助信息技术不断的提高学生自主学习的能力，学生一旦积极主动的参与课堂学习，就会极大的提升护理教学的课堂气氛，有助于学生将课堂作为展示个人技能和才华的平台，并且在学习知识的过程中逐渐掌握了现代化的信息技术。

2.信息技术在基础护理教学中的应用探讨

摘要：目前，医院信息化系统建设发展十分迅速，信息化技术的应用在手术室建设方面有非常重要的作用。手术室护理所涉及的内容较多，对于临床患者的治疗具有重要的作用，在信息化技术逐步趋于完善的过程中，更多人也开始关注并重视手术室护理的信息化建设与发展，建立科学的手术室护理工作服务流程和系统，使手术室护理工作者能及时了解手术类别、注意事项及患者的一些禁忌证等，进一步提高护理工作质量和安全。手术室护理信息化技术的应用，可有效降低不良事件的发生率，促进护理质量的提升，提高了手术室人员的工作效率和满意度。本文通过对手术室护理信息化的建设与发展现状进行综述，探讨了手术室信息化建设在临床工作中的应用和发展优势，将其与护理操作流程相结合，最大限度发挥信息化建设在手术室护理工作中的价值。

关键词：手术室；信息化；建设与发展；研究进展

在信息化飞速进步的时代，网络技术的逐渐发展和完善，对医疗卫生工作有很大影响，利用信息技术让护理工作实现信息化，同时加强手术室护理信息管理水平，对于提高手术室护理管理效率、护理质量以及护理安全是至关重要的[1-2]。手术室护理所涉及的内容较多、体系繁杂，具有非常重要的作用，在信息化技术逐步趋于完善的过程中，受到更多的关注和重视手术室护理的信息化建设与发展，建立科学的手术室护理工作服务流程和系统，让手术室护理工作者能及时了解手术类别、注意事项及患者的一些禁忌证等，进一步提高护理工作质量和安全的有效性[3]。本文通过回顾相关文献，对手术室护理信息化的概念、现有信息化应用模式中的护理信息管理、电子监控系统、术中患者管理、手术物品管理和手术室护理人员培训及继续教育等方面进行综述，以期为手术室护理信息化的建设与发展提供理论参考。

1手术室护理信息化的概念

手术室护理信息化是指将现代化网络信息技术应用到手术室护理工作中，通过不断完善网络基础建设、网络临床护理信息系统及网络护理管理系统，充分运用医院网络信息化资源平台，对术前信息管理、术中物品清单、术后过程追溯进行合理有效干预[4-6]。这不仅使手术室护士能及时获取并记录患者的相关信息，同时也能极大缩短工作时间及简化工作流程，提高医护人员的工作效率[7]。

2手术室护理信息化的具体应用

应用信息技术提高了护理文书书写质量

在应用电子病历之前，科内护理文书书写主要通过手工方式进行，由于护理工作量大，书写时间少，导致字迹潦草或书写错误时有发生。各护理单元全面应用电子病历书写后，包括医嘱执行、查对、打印瓶签等均通过进入新版护士工作站快速完成，大幅度降低了以前手工转抄的误差。同时，护理部及科内质控小组每周能方便快捷地通过电子病历系统检查护理文书书写执行情况，及时进行反馈，指导开展有针对性的整改。表1显示，应用半年后，护理文书书写质量由88．83分上升至93．58分，表明护理文书书写质量得到明显改善。

应用信息技术提高了护理管理和专科(手术室)护理质量

在应用信息技术之前，科内护理质量管理不到位，人员参与意识不够强，在护理质量管理中偏重行政管理，忽视质量改进追踪检查和效果评价。传统的护理管理，有关信息均为手工录入、统计、分类存档，需查阅时又要花大量时间从各登记册中翻找、摘抄，护理管理相对滞后。护理部利用院内网络资源建立护理质量管理信息系统后，通过ftp强大的传输功能，及时在网上各项护理质量检查结果及护理质量简报，并反馈夜间护理查房情况，便于护士长随时发现问题，解决问题。整个护理管理过程变终末管理为环节控制，加强了管理力度，护理管理工作更具针对性、主动性、时效性;将检查结果、分数及排名在全院内网上及时公布，有利于护理经验分享，调动护士长工作积极性，形成“创先争优”的工作氛围;公布存在问题，提供准确的前瞻性预测，有利于各科引以为戒，有效杜绝类似问题再次发生，减少工作中的盲目性。实践证明，护理质量管理信息化显著提高了护理管理者的管理水平和工作效率。

应用信息技术确保了护理安全

随着医药卫生体制改革的深化、“优质护理服务示范工程”的全面展开，护理信息技术的全面应用显得尤为重要。通过建立护理质量文件夹，加强护理工作质量的管理，为医院主管领导及护理部提供决策分析依据，避免护理管理工作中的各种漏洞，从而减少由组织管理漏洞而引起的责任风险，有效防止差错事故的发生，从而降低护理风险。应用护理质量与安全信息反馈表格后，缓解了应用前护理各班次之间因信息不畅、交接不清所带来的护理安全隐患，各病区责任护士提高了安全防范意识，每日对所分管患者进行评估及防范措施，极大地降低了护理风险，保障了护理安全。