家访交流总结范文精选

为落实《关于在全市中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》（泰教发[2010]2号），进一步深化“两个面对”，落实“四好要求”，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，肥城市教育局党委决定在教育系统继续开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动。为贯彻落实教育局活动精神，特制订活动方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

二、活动目标

1、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。

【摘要】“暑期大家访”活动是目前各大高校推行的一种制度，它的实施能够推进高校辅导员队伍迈向职业化、专业化，有效提升辅导员的工作水平。家访有利于全方位了解学生,有利于及时了解家长的意见和诉求,有利于全面提升学生管理工作。

【关键词】暑期大家访；辅导员；大学生

“暑期大家访”活动是目前各大高校推行的一种制度，它的实施能够推进高校辅导员队伍迈向职业化、专业化，有效提升辅导员的工作水平。家访能够让高校辅导员进一步了解学生成长的家庭环境和生活环境，拓宽大学生思想教育工作渠道，全面促进大学生身心健康。

一、家访活动实施方案

根据教育部有关文件精神，因此本人制订了详细的暑期大家访工作实施方案。

（一）在家访过程中主要了解学生的家庭基本情况：家庭环境、生活环境、家庭经济情况等；

一、定期对其进行家访

与家长交流留守儿童的教育问题除了通过座谈会的方式，我们还应该定期对留守儿童进行家访。通过家访了解留守儿童的实际生活和在家的学习情况。在家访期间，对于孩子在学校的各种表现教师也要及时通报给家长，并针对孩子近期所出现的问题与家长共同商讨出教育方案。例如，我班有一位留守儿童，他的学习成绩一直非常好，近期不知道是什么原因造成了他的学习成绩急速下滑。看到这种情况我非常焦心，于是我选择在一个周末的下午对其进行了家访。在家访的过程当中我了解到，原来他的爷爷最近去世了，对这名留守儿童的打击很大，他回去之后整天对着爷爷的遗像发呆，由于悲伤过度也没有心思学习了。了解到这一情况后，我与这名留守儿童的奶奶进行了积极的沟通。让她在家里要尽量给孩子营造一个良好的学习和生活环境，让他尽量快乐起来。最终，在这名留守儿童家庭的积极配合下，这名留守儿童很快走出了悲伤，又积极投入到学习中了，本学期末的时候他的学习成绩又逐步恢复到了原来的水平。从上面这个案例可以看出，家访是非常重要的。在家访的过程当中教师可以更好了解学生，可以与家长进行沟通，可以充分动员家长参与到留守儿童的教育当中。

二、定期让家长反馈

与家长交流留守儿童的教育问题除了上述两点，为了更好对留守儿童进行教育。教师必须要家长定期对留守儿童在家庭内的生活和学习情况进行反馈。让教师更加及时了解留守儿童在家庭内的表现，从而对其进行教育。比如，可以通过电话的形式进行反馈，可以通过书信的形式进行反馈等。记得有一次，一位留守儿童的家长非常焦急的给我打来了电话。说自己的孩子每天回家除了基本的吃饭之外就是上网，甚至每天上网到深夜。家里怎么说都没有用。了解到这名留守儿童的情况并联系到他最近的在校表现（上课经常睡觉），我急忙和这名留守儿童的家长进行了商谈，制定出了教育方案。首先，我和这名留守儿童进行交谈，让他知道长时间上网的危害———影响学习、影响睡眠、影响视力。其次，我要求家长撤掉网线，让其断去上网的条件。在家校的积极配合之后，该名学生在接下来的时间里又重新恢复了正常的学习状态。因此，定期让家长反馈留守儿童在家庭内的表现情况是非常必要的。这样的做法有利于更好地对留守儿童进行教育。

三、总结

总之，我们必须要充分利用家庭的力量对留守儿童进行教育，唯有家长和学校紧密合作才能真正实现对留守儿童的有效教育。家庭教育的力量是一个不可忽视的力量，我们必须要审慎视之。

根据市委组织部《关于在全市建立市县乡领导干部“民情家访”制度的意见（试行）的通知》，为进一步转变干部作风、密切党群干群关系、加强和改进群众工作，建立健全领导干部联系和服务群众的长效工作机制，按照市委《关于进一步加强和改进党的基层组织建设的意见》和全市推进基层党建工作项目化发展工作会议的部署要求，决定在园区建立县乡领导干部“民情家访”制度。现提出如下实施意见。

一、指导思想和目标任务

“民情家访”的指导思想是：深入贯彻落实总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话和省第十三次党代会、市第七次党代会精神，进一步落实全国“做好新形势下群众工作”经验交流会的部署要求，学习借鉴云南孟连“三五”群众工作法，引导各级领导干部不断强化做群众工作、为群众服务的责任意识，更加自觉地到群众中去，直接联系群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使基层一线成为培养锻炼干部的基础阵地，使各级领导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领，使党的各项工作最终获得最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

“民情家访”的目标任务是：

——了解社情民意。引导领导干部转变工作作风，深入基层、深入一线、深入群众，倾听群众诉求，了解群众期盼，更加真实地了解基层的真实情况。通过与群众面对面座谈，主动关心群众疾苦，及时了解各种基层矛盾纠纷，正确引导群众理性合法地表达诉求，积极掌握群众思想动态和关注热点，摸清社情民意。

——听取意见建议。引导领导干部到群众中去，拜人民为师，甘当群众的小学生，虚心问政于民、问需于民、问计于民，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。通过听取意见，了解实情，掌握第一手材料，掌握自己工作的利弊得失，检验政策和工作是否符合基层实际，有没有给群众带来实惠；通过听取建议，研究实招，总结基层创造的经验，找到破解难题的办法，不断提高推动科学发展的决策水平和工作水平。

(一)家长学校校长职责

1、认真贯彻《江苏省家长学校工作规程》《江苏省家庭教育纲要》和《如东县教育系统家长学校工作条例》。

2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3、制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。

4、督促、检查教育教学活动。

5、成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。