交通规则范文精选

一、教育教学从孩子们的观察层面入手

小学生都有很强的好奇心，善于观察。正确引导他们观察周围事物，帮助他们形成正确的是非观和价值观，这非常必要。例如，我们学习《平安回家》时，可以通过让孩子们认识交通标志，观看视频动画，告诉孩子们哪些行为是对的，哪些行为是不对的。新课程标准指出：有效的教学必须采用孩子们乐于接受的活泼有趣的方式，帮助孩子们解决日常生活中遇到的问题。对一二年级的孩子来说，他们对交通方面的认识最直接和容易接受的就是交通标志。因此，在教学过程中，可以选取一些常见的交通标志，让学生通过认知进行判断，再通过播放视频让每个孩子理解标志的代表含义。同样，对于交通规则，我们要借助多媒体技术的辅助作用，通过动画方式，让孩子们先有正确认识。在识别交通标志和观看动画视频之后，让孩子们积极发言，讨论在日常生活中如何识别这些标志，如何遵守交通规则。再比如我讲《金色的秋天》时，给孩子们留两周的时间准备，让他们先观察再写观察小记，随时记录一些观察到的东西及实物资料的收集，还让孩子们亲自画一画，拍一拍，让他们有充足的时间体验秋天，了解秋天，感受秋天。同时交流孩子们在秋天里的发现。要特别结合家乡一年季节的变化，让孩子从中感悟到祖国的辽阔和资源的丰富。这样，就不再是自己一个人讲，孩子们被动地听了。体现了以孩子们为主体的新课改理念，更重要的是把孩子们当成了课堂真正的主人。总之，孩子们由于做了大量课前观察和笔记，学习兴趣浓厚，热情高涨，使课堂气氛变得活跃，教学效果很好。

二、教育教学从孩子们的模仿层面理解

模仿是孩子们的本能，也是孩子们的一种重要学习方式。在小学品德教育教学中引入社会生活中的角色扮演，能让孩子们产生贴切自然之感。此外，在具体情境中，还能包涵丰富的信息，可供孩子们观察、体验和探究，进而作出判断。又如学习《我要向你学习》时，在“如何才能真正的取长补短”环节，我让孩子们凭借教材中的范例和他们的生活经验，创设生活情境，进行小组讨论。并且在小组内有效分工，进行情景扮演，最后在全班加以展示。在展示过程中，不要忽视孩子们的评价和老师的评价。小组评价中我们还要随机进行有效引导。这样孩子们通过观察、倾听和评价，明白了真正取长补短就是让大家一起进步，一起提高。又如学习《遵守交通规则》时，我们课前创设活动情境，在校园内模拟过人行横道和红绿灯的场景，孩子们分别扮演小交警、行人等，所有孩子一起参与活动。让他们“真实”地体验如何遵守交通规则，什么才是真正遵守交通规则。在表演行人过马路时，让孩子们自己选择方式过马路，如果有孩子在模拟时闯了红灯，没有遵守交通规则，则不要急于纠正，而要采用小组讨论的方式加以解决。小组讨论时孩子们自然会发表意见，并加以指正。然后我们一起归纳总结，什么是正确的，什么是需要纠正的。最后在大家的一同努力下，使孩子们真正体会到交通规则的重要性。我们要抓好时机，积极引导孩子们表达活动时的感受，加深理解。还有一点非常关键，现在由于一些成年人并不遵守交通规则，孩子们自然会产生困惑，为什么大人可以闯红灯，不遵守交通规则。我们展开有效讨论，没有一笔带过，而是创设生活情境：被家长带着闯红灯该如何办？设置问题让孩子们交流讨论，这样就尊重了孩子们的主体性，提高了孩子们的认识。讨论的结果不言而喻，更能够使孩子感受到自觉养成遵守交通规则的习惯的重要性。

三、教育教学从孩子们的社会实践层面

延伸有句名言说得好：社会即学校，要在生活中教育。课堂上、课本中的资源毕竟是有限的，我们必须深入社会，让孩子们接触社会、了解社会和融入社会，这样他们才会有更深刻的感受。小学思想品德教师在教学中要充分考虑，不能让学生成为摆设，不仅要组织他们多看、多做，还要多参与社会活动，让他们真正成为学习的主人，使学习成为孩子们亲身体验的过程。如学习《做文明的游客》时，我们带领孩子们出游时，就可以加以实践。比如排队乘车，不要不大声喧哗，进入景区要遵守规章制度，等等。我们还可以组织公益活动，成立爱护环境志愿者协会，清理垃圾和进行保护环境宣传。此外，我们要争取家长的积极配合，让父母做子女的表率。又如学习《我的劳动感受》时，一方面引导孩子们学会关爱他人，知道社会中有许许多多人，每天默默地为我们奉献；另一方面要让孩子们参与一定的劳动，体验劳动的过程和艰辛，形成尊重他人劳动成果的优良品质。总之，小学是孩子们习惯养成、品质形成的重要时期，在思想品德教学中，要通过观察、模仿、实践等三个层面的活动使课堂真正“活”起来，让孩子们健康快乐地成长。

编者按：本文主要从公司车辆由办公室统一管理；车辆使用按先上级、后下级;先急事、后一般事;先满足工作任务、接待任务，后其他事的原则安排；外单位借车，需经总经理批准后方可安排；车辆驾驶实行专人专车，专车专管；车辆在下班后或节假日必须停放公司院内，并采取必要的防盗措施；车辆实行定点维修，需维修的项目由驾驶员列出清单后，由办公室报总经理批准；车辆用油由办公室统一购买，油票由办公室发放登记；驾驶员应做到合理用车，节约用油；驾驶员不得私自出卖油料和将油料赠送他人；办公室应按时办好车辆保险、养路费缴纳等各项手续；规与事故处理；进行讲述。其中包括：。除公司领导或各部门到有关部门、工地办事外，单独一人在城区办事，原则上不安排车辆、如有临时安排，其他部门用车，在用车期间内承担责任，保持车况完好、公司车辆一律凭票到指定加油站加油、车辆有关证件及资料由驾驶员妥善保管、下列情况，违反交通规则或事故的经济损失及责任由驾驶员负担、意外事故、不可抗拒原因造成的车辆事故由公司酌情研究处理等，具体材料详见：

一、公司车辆由办公室统一管理。

二、车辆使用按先上级、后下级;先急事、后一般事;先满足工作任务、接待任务，后其他事的原则安排。除公司领导或各部门到有关部门、工地办事外，单独一人在城区办事，原则上不安排车辆。

三、外单位借车，需经总经理批准后方可安排。

四、车辆驾驶实行专人专车，专车专管。面包车由投资发展部使用，由该部统一领油、维修、持有手续、承担责任。如有临时安排，其他部门用车，在用车期间内承担责任，保持车况完好。

五、车辆在下班后或节假日必须停放公司院内，并采取必要的防盗措施。

编者按：本文主要从有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动；领导高度重视，师生员工积极行动；开展特色活动，增强交通安全意识；开展特色活动，增强交通安全意识；规范交通行为，提高自我保护能力；进行讲述。其中包括：生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长、阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率、高度重视，大力宣传、认真学习有关法规条例、。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育、学校大队辅导员利用晨会组织学生学习《小学生安全常识》、莫在路上玩游戏，车辆最是无情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记、举行了交通知识主题竞赛、展示了当代小学生的素质风采，博得了阵阵掌声、比赛不是目的，而是手段，以赛促学，赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵、在学校大操场为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座、帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识等，具体材料详见：

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，**中心小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

一、领导高度重视，师生员工积极行动

*月28日下午，**中心小学召开交通安全教育动员会，会上李校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，**中心小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。

二、开展特色活动，增强交通安全意识

学校大队部把*月28日～*月1日定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备好一次“安全知识竞赛”。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。,

每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。

一个11岁的男孩，骑着一辆三轮车，上面载着几个比他还小的孩子，在没有大人看管下，骑着三轮车在公路上来来回回的玩耍，异常开心，异常高兴。突然，一辆快速而来的大货车，向这辆载着几个儿童的三轮车压过去，一瞬间，三轮车在货车的轮下变了形，几个孩子当场死亡，一场不该发生的悲剧就这样发生了。

一个15岁的女中学生，在公路上骑三轮车，当她准备横穿公路时，被一辆疾驶而过的大货车撞成重伤，最后因抢救无效死亡。她因没有遵守交通规则，而失去了风华正茂的生命。

芦山中学初中部的一个学生在放学回家的途中搭乘了无牌无照的摩托车。由于车速过快，在一个转弯处突然迎面冲出一辆大卡车，两车相撞，小车怎么能敌大车？顿时，造成了一死二伤，这个学生当场死亡。乘坐了“黑车”，造成的车祸，他为此付出了生命的代价！

无独有偶，，在芦山县升隆乡三个小孩闲着没事，就想方设法弄来了一辆运货三轮车。一个人载着两个人，风驰电掣的在一个机耕道上骑上骑下，这条机耕道紧接公路。突然，一场噩梦从天而降，三个小孩正骑车到公路上时，一辆大货车从远方疾速开来，由于车速过快，还来不及刹车，大车就撞向小车，导致了这三个小孩死亡的惨状。人们面对悲痛欲绝的亲人，只有哀声叹息：这三个小孩死得可怜。几个灿烂、鲜活的生命就这样在瞬间里消失了，给他们的家人带来了巨大的悲痛。真悲惨啊！这悲剧是谁造成的呢？答案是唯一的：是他们自己，是他们交通意识淡薄的缘故。如果他们自觉遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧

关注学生健康成长，以学生的生活经验为基础，通过丰富多彩的形式，激发学生参与的兴趣．在轻松愉快的活动中，渗透交通安全意识和珍爱生命意识．引导学生自觉遵守交通规则。

学习目标：

1.认认交通标志；

2.学做小交警；

3.学会怎样过马路。

课前准备：