交通规则知识范文精选

编者按：本文主要从有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动；领导高度重视，师生员工积极行动；开展特色活动，增强交通安全意识；开展特色活动，增强交通安全意识；规范交通行为，提高自我保护能力；进行讲述。其中包括：生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长、阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率、高度重视，大力宣传、认真学习有关法规条例、。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育、学校大队辅导员利用晨会组织学生学习《小学生安全常识》、莫在路上玩游戏，车辆最是无情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记、举行了交通知识主题竞赛、展示了当代小学生的素质风采，博得了阵阵掌声、比赛不是目的，而是手段，以赛促学，赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵、在学校大操场为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座、帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识等，具体材料详见：

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，**中心小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

一、领导高度重视，师生员工积极行动

*月28日下午，**中心小学召开交通安全教育动员会，会上李校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，**中心小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。

二、开展特色活动，增强交通安全意识

学校大队部把*月28日～*月1日定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备好一次“安全知识竞赛”。

今天当我看一些交通事故图片展览后，使我受益匪浅，一例例交通事故产生，警示我们要珍爱生命，遵守交通规则。

由于有些人交通安全意识淡薄，对交通事故的认识严重不足，以至上演了一幕幕不可挽回的悲剧，当面对那些触目惊心的场景时，使人感到痛心疾首，道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力薄弱。

有的司机为了自己能赚更多的钱就严重超载，有的自信“高超”的驾驶技术而把“酒精能麻痹人的神经”忘记得一干二净，有的为了赶时间，日夜兼程，疲劳驾驶等等所有这些无不给交通安全带来隐患。

回想起所见的一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗，司机大佬超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，让无数人倒在车轮下、倒在路边、倒在桥下。。。一个个镜头令人心寒。据统计，每年因各类交通事故死亡达到70多万人，也就是每五分钟都有人死亡，每一分钟都有人受伤，多么惊人的数字！

所以作为一名驾驶员，其真正把握的不是方向盘，而是人民的财产和生命，交通意识的淡薄，和对交通法规的漠视是最大的杀手。

珍惜别人的生命就是自己活着的最大意义，好好地检查自己行为吧！不要再劝司机喝酒了，因为他是你的亲人，他手里把握着自己和他人的生命，不要再开带病车上路了，因为它关系到别人的生命！

交通安全在心中

一、活动目的：

使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。

二、活动准备：

1、准备常见的道路交通标志图案，了解行人应该遵守的交通规则；

2、收集交通事故案例；

摘要：《品德与社会课程标准》在课程的基本理念中明确指出:“要帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心，课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。”因此，帮助学生参与社会、了解社会，通过各种社会活动形成良好的道德道德品质，已成为《品德与社会》课程的核心价值追求。

关键词：品德教学；主题探究；情景模拟；社会实践

由于社会的进步，生活水平的提高，学生的生活水平日渐优越，长期娇生惯养、养尊处优，导致其社会生活知识贫乏、社会实践能力弱化、社会规则意识淡薄，社会责任意识缺乏。因此，帮助学生参与社会、了解社会、适应社会，对于培养学生良好的品质、坚强的意志，显得尤为重要。对此，笔者谈一下自己在教学中的几个策略。

一、现状

目前，由于社会的进步，生活水平的提高，学生的生活水平日渐优越，长期娇生惯养、养尊处优，导致其社会生活知识贫乏、社会实践能力弱化、社会规则意识淡薄，社会责任意识缺乏，具体表现为许多学生存在高分低能、动手能力弱的现象;有些学生缺乏与人沟通的自信和勇气;有些学生自理能力差，缺少生活的基本技能;有些学生长期依靠家长，遇到问题不会自己想办法解决，养成了“有困难，找妈妈(家长)”的依赖心理;还有些学生社会生活知识贫乏，小麦、韭菜分不清楚的学生大有人在……因此，帮助学生参与社会、了解社会、适应社会，对于培养学生良好的品质、坚强的意志，显得尤为重要。

二、方法

为保证2009年分局道路交通安全畅通，防止发生重、特大交通事故，特制定2009年交通安全工作方案如下：

一、组织领导加强领导，落实责任制

成立2009年交通安全领导小组，由*任组长，*副组长，分局各部门负责人为小组成员，明确工作标准、职责，狠抓落实。

二、工作目标

坚持“安全第一、预防为主”方针，全面落实交通安全防范责任制，坚决杜绝重特大交通事故；广泛开展交通安全宣传，营造良好舆论氛围。

三、工作措施