家校合作机制范文精选

摘要：高校家长委员会是高等学校中由学生家长代表组成的群众性教育合作组织。在“互联网+”背景下，高校家长委员会可营造“社会-家庭-学校-学生”多位一体的教育网络，让家长全方位、多层次地参与到学校教育、教学和管理中来，了解、支持、参与、监督学校的各项工作，形成家校教育的合力。

关键词：高校；家长委员会；家校合作；思想政治教育

学校和家庭是影响大学生社会化的重要场域，在大学生成长成才方面，教师与家长存在着天然的联系。中共中央、国务院曾在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号文件）中指出“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。”[1]近日，中共中央、国务院又在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中进一步指出：“要坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”[2]因此，各个高校设立家长委员会，密切家校联系，优化合作机制，构筑起大学生健康成长的协同网络显得尤为重要。随着“互联网+”时代的兴起，我国高等教育面临着前所未有的新机遇、新挑战，传统的家校联系沟通机制也势必需要创新。网络环境下的家校联系，特别是家长委员会建设需要架构新的“互联网+”理念，展示新的组织形态，完善新的联系沟通网络。目前，各高校陆续通过网站、微信、微博、APP应用等媒体工具打造了一批官方性信息平台，这些师生使用程度较高的移动即时通讯应用，快速便捷地、低成本地架构起了家校联系的新桥梁。

一、高校家长委员会的定位及作用

高校家长委员会是各高校中由学生家长代表组成的群众性教育合作组织。它不同于初、中等教育阶段时期的家长委员会，不再是完全实体化的家校联系组织。但与中小学家长委员会相类同的作用是，高校的家校联系主要发挥学生家长在育人过程中的正向作用，促进学生从“被动学习、接受管理”转向“自主学习、自我管理”。家长能够在学校、高校教师触及不到的领域里，参与大学生教育工作。而高等教育本身的发展也需要社会、家庭对教育过程的关注、合作与介入。“互联网+”背景下，高校家长委员会的工作定位应当是沟通、协调学校和家庭对学生的教育作用，实现学生家长对学校教育教学过程的参与和监督，通过学生家长的渠道作用整合社会资源支持高校培育更加优质的人才。根据宁波大红鹰学院的相关工作实践，“互联网+”背景下，高校家长委员会可以在以下几个方面发挥作用：

（一）积极帮助新生适应大学生活，协助开展学习及职业生涯规划教育

一、课程是职业教育的“胃”

在职业学校中课程能否与时俱进，成为我们关注的重点。既然是“胃”我们就应该让其消化社会成长中需要的东西，输送给职业学校，职业学校再对学生进行因时施教，让社会不因课程而停滞不前，而因课程推动社会全面进步。职教课程除了重视素质教育，还应满足社会经济发展的需求，满足受教育者生存发展的需求。职教课程必须主动适应我国经济的“两个根本性转变”：首先市场就业现在是“双向选择、竞争上岗”要求劳动者既要具备适应市场就业机制的观念和意识，还要具备竞争上岗和选择用人单位的实力；其次现在跳槽现象严重，一个人在一个单位的一个岗位上工作一辈子的可能性越来越小，就连现在事业单位和政府都实行轮岗，那么劳动者必须具有在一群相关职业中流动的基础，也就是掌握的知识面要广一些。能力本位和终身教育应成为职教课程的指导思想。

二、招生是职业教育的“心脏”

招生是职业学校的命脉，是职业教育的心脏，没有生源一切都是空谈。在国家改制后对职业学校有了新的更艰巨的要求后，招生变的就更加重要。我们经历过招生，也听说了其他学校的招生情况。我们会听到家长这样的话：“我家就一个孩子，来你们这上学，毕业后安排工作好点，风吹不着雨淋不着的，工资不用很高，家里也不缺他这个钱，就别让孩子受罪。”“有辐射有污染吗？对身体好吗？”等等。我想说的只有一句：“请正视自己，正视学校，正视职业。”职业学校的目的就是给国家社会培养技术型人才的。抛开自卑感，抛开“我想怎样就怎样”的想法，抛开寄生虫的生活方式，抛开空想主义。什么工作都不轻松都不容易。我认为：“脚踏实地，纯粹地做好自己，努力地提高自己，快乐地鼓励自己，尽最大的努力谱写属于自己的精彩的一生。”干一行爱一行，干稳一行，干好一行。这才是我们该有的职业精神。钻石需要打磨才更能体现出价值，难道你不需要吗？

三、就业是职业教育的“肌肉”

想让职业教育真正跨步动起来，没有“就业”当“肌肉”是不科学的。学校教的再好，不能就业，一切都是空谈，都是没有价值的。“动”不起来，最后只有停滞和淘汰。实践证明，抓好学生的就业工作，不仅仅是为毕业生找出路的小问题，还关系到学校、学生生存和发展的问题，更是关系到职业教育健康发展、构建和谐社会、惠及千家万户的大问题。随着教育的发展，毕业生越来越多，越来越多的学生走向社会，成为社会主义建设的生力军。在这种趋势下，加强就业指导成为职业学校的重要工作之一。只有良性循环下去，职业教育才能动起来紧跟时代步伐。

一、教学模式和教学体系的创新

成立由行业的专家和企业家、企业的技术人员和管理人员、学校的专业带头人和骨干教师组成的专业建设委员会，跟踪电气技术发展，定期对电气自动化专业出现的新技术、新工艺、新材料及典型工作任务进行分析，制定本专业核心能力培养目标和要求，并在参照国家职业技能标准的基础上构建工作过程导向的电气技术专业全新的课程体系。坚持以“人才培养与岗位零距离”理念为办学主线，淡化专业基础课、专业理论课和实训课的界限，按照“教、学、做”一体化的要求，推行模块化教学模式改革。

二、教学内容和教材的改革

当前，中职学校主要采用国家统编的教材，由于国家统编的教材更新周期较长，教学内容较技术发展速度相对滞后，致使有些内容学而无用，既浪费了教学资源又打击和挫伤了学生的学习兴趣和热情。所以，教材改革应该遵循“以产品带教学”、“以实验带教学”、“以技能带教学”的原则，根据专业建设委员会确立的教学体系，以教学模块为单元编写出版相应的校本教材和实验指导书。

三、校企合作，为教师的业务锻炼和业务提升搭建了平台

通过成立校外实习基地既解决了学生的实习、就业问题，还为各专业教师提供了学习锻炼、提升素质的机会。学校采取挂职锻炼、跟班实践、参观考察等方式，有计划、有目的地组织相关教师参与实习基地建设。教师在参与的过程中专业能力水平得到回报；专研能力提高更有动力；教师亲历实践有利于教学内容实用；同时了解企业的新工艺、新设备、新技术，了解企业用人规格，便于学校调整人才培养目标，提高教学实效。各专业教师通过进厂学习锻炼，业务水平和新技术的应用实践能力得到了很大的提高，使学校“双师型”教师不断增加，为学校的可持续发展提供了强大动力。

1引言

在我国,校企合作教育开展较多的是职业技术学校,发展得比较好,采取的教育模式也较为丰富,如师徒方式、订单方式等,并且取得了显著的成效。在高等院校,相对开展校企合作比较多的是工科专业,由于专业特点的要求,学生较早地就开始进入企业实习,进行专业操作训练。而文科、商科专业则较少开展校企合作教育。

随着高等教育事业的发展,高等教育的普及化,面向社会、面对市场,培养出社会所需要的应用型人才,成为许多高等教育学校的办学方针。财经类专业的应用型人才如何培养,许多高校都在探索,积极采取实践实训方式,搭建应用型人才培养实践平台,建立综合实验室进行实战模拟训练,结合社会实践教育,组织开展调研,建立培训基地、学生社会服务平台,强化学生职业素养和应用能力的培养,推进与企业合作教育的尝试也逐步开展。

客观上讲,校企合作教育模式是一个符合经济发展和时代潮流的选择。校企合作的基本要义是强调学校建立为企业和经济发展服务的目标,学校和企业充分利用各自的优势资源进行多方位的合作,将学生的理论学习和实践能力紧密结合起来,从单纯的学校教育向学校教育与企业实践相结合转变,构建以能力为本位的人才培养模式,培养学生的全面素质和综合能力,使学校的培养目标和培养方向与社会需要保持一致;向企业和社会输送更实用、更全面的人才,加快人才的市场化和社会化,这是我国教育发展和改革的重要方向。但是在财经类院校的校企合作教育的开展中普遍存在一些困境,开展得并不顺利。

2校企合作教育中存在的问题及分析

财经类院校开展校企合作面临着诸多困难,其主要表现如下。

同志们：

参加这次产学研合作研讨会，对我们来讲，是一次很好的学习机会。刚才，几位企业家结合自己企业发展的实际，谈了依靠科技进步，特别是依靠产学研合作，不断提升自身创新能力的经验和感受，也提出了企业在“二次创业”中的创新需求；在座的专家和领导对我们*的产学研合作工作做了客观的评价，并且为我们下一步工作提出了很好的意见和建议，给了我们很大的启发。我们*过去的发展，靠的是广大企业家的不断创新创业的精神，靠的是*人民勤劳勇敢、奔竞不息、勇立潮头的精神，也靠的是我们这些大专院校、科研院所对*发展的大力支持。借此机会，我谨代表中共*区委、区人大、区政府、区政协以及百万*人民，向一直以来关心支持*发展的大专院校、科研院所，表示衷心的感谢！

今天的产学研研讨会，意义非常深远。如果我们能把会议的成果用好，必将对*今后的发展，产生更加重要、更加深远的影响。我以前曾在杭州市高新区工作过五年，对依靠高等院校、科研院所的支持，对做好产学研结合的文章，应该说也深有体会。借这个机会，我把个人工作中的一些体会跟大家一起交流。

一、要形成共识

加强产学研合作，是实现科研成果转化的一种有效载体。现在，许多高校和科研院所有很多研究项目，但却变不了成果，更变不了生产力。通过产学研结合，就可以把这些的最新的研究成果转化为生产力。加强产学研合作，是提高企业创新能力的有效途径。现在企业对创新越来越重视，广大企业家都深深体会到创新是企业发展不竭的动力，是企业的生命力。但是，由于力量有限，以及其他种种条件限制，光靠企业自身创新还是远远不够的，这就必须要借高等院校、科研院所的力量来进行技术攻关，不断开发出新的产品，使企业保持旺盛的活力。加强产学研合作，是创新发展模式、提升发展质量的重大举措。作为一个地区，要引领新的发展，要不断转变经济增长方式，提升经济发展质量，就必须依靠高等院校、科研院所不断地给我们提供人力资源的支撑，提供最新科研成果的支撑。所以说产学研合作确实是一举多得、利国利民的大好事。我们应当形成共识，按照刚才几位老师的建议，搭建平台，提供条件，制定政策，提供支持，共同推进产学研合作。

二、要搭建平台