技工学校管理范文精选

一、重视人本管理

学生是充满激情和活力的个体，管理者不能将他们当做对手或者敌人，应该用富有人文关怀的管理措施给予学生关爱，为学生创造一个和谐温暖的教育环境，让他们随时保持好心情，积极乐观地学习知识和技能。营造一个政通人和的学校环境，这应该是学生管理工作的目标。这就要求技工学校学生管理要以“理”为主，这是以人为本管理思想的具体体现。技工学校要将学生放在管理工作的首位，体现以人为本的管理思想，在管理工作中注重培养学生的自我管理能力，引导学生成为自我管理的主人；重新认识学校和学生的关系，在管理中做到公平、公正、有序，提高学生的自理能力；积极树立人本管理思想，以德育教育、人本管理、法治管理来形成规范、科学、民主的管理机制。

二、建立联合管理机制

技工学校应该加强和学生家长的沟通，利用学校、家庭的力量全面参与学生管理工作，提高学生管理工作水平。学校对学生的管理负有义不容辞的责任，但家庭的作用也不可忽视，因为学生的生活环境除了学校就是家庭。管理者应该密切联系家长，交换学生的相关信息，动员家长参与学生管理工作，支持和理解班级、学校的管理工作；同时，特别注重就学生沉迷网络、厌学等不良习惯进行沟通协调，呼吁家长给予孩子心灵上的关爱，及时表扬和鼓励他们。通过学校和家长的联合管理，进一步帮助技工学校的学生学好知识和技能，养成良好的生活和学习习惯，为未来的发展打下坚实的基础。

三、加强学生自我管理

技工学校管理者在管理工作中要注重调动学生的积极性，将被动管理变为主动管理，提高学生的自我管理能力。改变学生在学生管理工作中的被动地位，不再简单地将之作为管理客体，而是将学生引入学生管理工作中，使之在参与管理的过程中形成良好的自我管理能力，改变学生在被管理中的叛逆心理，帮助他们学会自我管理。例如在竞选学校学生干部和制定学校班级管理制度时，发动全校学生积极献言献策，然后管理者根据学生的意见选举学生干部，制定科学的管理制度。学生喜欢做的事，做起来会有兴趣、干劲足、效果好。所以，让学生代表参与制定校规校纪或者班规班纪，学生执行起来也就鲜有怨言；并且学生干部带头参与学校日常管理，履行管理职责，能够进一步增强他们的责任意识，为管理好学校贡献自己的力量。在各种学校活动中，教师要积极动员学生参与，让他们在活动中各司其职，促进学生健康成长。总之，学生管理工作是一门科学，要做好就必须认真对待。学校的发展和学生管理工作密切相关，要培养出高质量的技术工人，学生管理工作者首先就要意识到自身的责任，重视学生管理工作。学生管理涉及的方面很多，需要全校教职员工和学生的通力配合，从整体上抓好、管好，并根据学校的发展目标创新工作思路，改进工作方法，才能够让技工学校学生管理工作更上一层楼。

摘要：随着市场经济的发展，技工教育近几年越来越受到各界重视，社会中的技工院校如雨后春笋般建立起来，其规模也逐渐扩大，同时也产生了教学成本居高不下、大量浪费等成本管理失控的问题。为了确保技工院校的稳定发展，各大技工院校必须在确保良好教学水平的同时加强学校的成本核算与管理。本文主要就在市场经济条件下技工学校的成本核算与管理中遇到的问题以及相应的改进措施进行简单的探讨，提出一些建议，仅供参考。

关键词：市场经济；技工学校；成本核算；成本管理

一、技工学校成本核算与管理的重要性

技工学校进行科学的成本核算与管理对学校的生存发展有很重要的意义。首先，学校对培养各技能人才所需的投入成本进行核算能够了解资源消耗的标准，并以此为依据制定学费，有利于优化技工教育资源。其次，有利于提高技工教育的社会效益。在效益高于成本时才能显现出技工院校对社会经济发展的促进作用，在进行院校社会效益分析时需要顾及到学校的成本核算与管理，没有充分掌握成本核算具体信息就无法明确技工院校的社会效益。再有，合理的成本核算与管理可以有效提高技工学校的教学管理水平，保障了学校决策的可行性、监督的有效性和管理的科学性等。

二、技工学校成本简析

(一)直接成本

【摘要】本文首先明确了技工学校开展党建工作的重要性，然后通过观念创新、内容创新、保障机制和平台建设等多种途径，优化了技工学校的党建工作，对推动技工学校的进一步转型发展有积极作用。

【关键词】党建工作技工学校转型发展

随着我国教育改革的延展，职业技术类学校和专业越来越受到了社会各界的重视。技工学校作为我国重要的公共教育类型，担负着促进教育公平、保障社会各阶层，尤其是社会底层人们，受教育机会平等的重任。［1］经济和社会发展如此迅猛，做好技工学校的党建工作势不容缓。创新技工学校的党建工作，解放学生的思想，树立正确的三观，帮助学校顺利度过转型期，促进学校长久的、快速的发展。

1技工学校开展党建工作的重要性

创新技工学校的党建工作，要明白这项工作不是单一发展的，需要搞清楚党建工作同学校教学、学校行政工作、群众的关系，这样才能确保创新工作的正确发展方向。首先，党建工作提升了技工学校的教学质量。质量提升是当前我国高等教育改革发展的核心议题。［2］教学可以说是技工学校的重中之重，而搞好党建工作，必须要围绕这个中心不放手。教育质量、教学能力等逻辑概念描绘了质量提升的演变图景。教学研究是教师教学能力提升的重要基础和根本路径。［3］教学中，要求党员教师正确看待自己的党员身份，鼓励他们完善自身的知识结构，提升专业素养。在日常的教学工作中，发挥自己的党员模范作用，敢于挑战有难度的工作，不怕苦不怕难。在专业发展上，要脚踏实地、甘于奉献、热衷钻研，努力提升教学质量。其次，技工学校的党建工作加强了学校行政部门之间的密切联系。技工学校的健康发展需要行政部门的严格管理，制定的每一项工作制度都督促着行政人员积极工作，认真对待岗位工作，保障党建工作的创新发展。最后，技工学校的党建工作促进了学校员工之间良好关系的形成。党建工作不仅仅是面对学校里的党员同志，还有很多形形色色的群众人员。党建工作要团结一切，为群众干实事、办好事，多了解群众的难题，为他们排忧解难，提升他们的个人素质。［4］

2助推技工学校转型发展的党建工作的创新途径

摘要：技工学校建筑专业顶岗实习学生存在对实习岗位适应性较差，学生实习地点及实习单位更换频繁，学校管理难度大，建筑类企业生产规律与学校教学规律不同步的问题。基于此，提出了加强综合职业素质培养，健全顶岗实习工作制度，加强校企合作、实训基地建设来促进建筑类学生顶岗实习的解决对策。

关键词：顶岗实习；建筑专业；现状；解决对策

顶岗实习作为技工学校人才培养的重要工作之一，其质量的优劣直接影响到技工学校毕业生的质量。因此，应该加强顶岗实习的过程管理。

一、技工学校建筑专业学生顶岗实习现状及成因

（一）学生对实习岗位适应性较差

在调查中发现，大部分学生难以适应实习岗位。首先，踏入顶岗实习行列的学生缺乏社会经历。在他们的认知当中，通过顶岗实习，不仅可以帮助自己找到一个好的工作，同时也能得到比较可观的经济收入。但是，进入企业之后就会发现，现实与理想之间存在差距，容易造成心理落差。其次，对于部分’90后学生而言，从小娇生惯养，缺乏甘于奉献的职业精神，导致其难以适应建筑类企业的工作。最后，大部分学生都是独生子女，在团队协作方面的缺乏优势，很难处理好工作中的人际关系，影响了实习的顺利进行。

摘要：改革开放以来,技工教育得到国家政策和财政的大力支持，取得了长足的发展,为国家经济建设和社会发展做出了巨大的贡献。随着经济体制改革的不断深入和逐步完善，技工学校的发展已经面临着一系列管理上问题和不足，如何对学校的财务成本进行有效的管理，本文对其中的成因进行了分析并对如何控制技工学校教学成本提出了自己的看法和建议。

关键词：技工学校教学成本管理问题看法与建议

一、教学成本的涵义

教学成本本属于教育经济的范畴，随着人力资本理论的形成逐步提出来到的，其从产生之日起就一直是教育经济研究的热点和难点问题之一，备受关注。从我国实践来看，在技工学校进行教学成本核算已经成为教育改革的重点和难点问题。

（一）教学成本概念

教学成本是指学生在接受技校教育过程中由学校所支付的各类教育成本，即学校为培养一定层次和数量的学生所耗费的，可以用货币计量的教育资源的价值。教学成本仅指学校的财务成本，即属于财务范畴的以货币实际支付的成本。随着技工教育管理体制改革的不断深入，其成本的核算和管理已变得越来越重要。