正方形的周长数学教案

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教学目标：

1、知道周长的含义。

2、理解并掌握正方形周长的计算方法。

3、会测量计算正方形等简单图形的周长。

教学重、难点：

重点：周长的含义。

难点：理解并掌握正方形周长的计算方法。

教具、学具：

电脑、直尺。

教学过程：

一、建立周长的概念

1、电脑出示例3

师：这是什么图形？

如果两点的距离是1厘米，那么每条边长多少厘米？

想一想：三条边一共长多少厘米？

小结：三角形三条边的总和就是它的周长。

2、电脑出示例3

师：每条边长多少厘米？

想想：四条边共长多少厘米？

3、概括周长的含义

4、导课

师：我们已知道了什么叫周长，也知道什么是正方形周长，那么，正方形周长应该怎样求？下面我们就来学这一课。

二、教学正方形的周长

1、电脑出示例5

2、电脑演示围好的正方形

师：求正方形的周长，就是求什么？

师：两种方法都对，请大家想一想，哪种方法比较简便？为什么？

小结：正方形的周长=边长×4

三、巩固练习

1、电脑出示：请同学说说这些图形

2、有5个边长1厘米的正方形小纸板，摆成什么样图形，它的周长最长？是多少？摆成什么样图形，

它的周长最短？短多少？