空气的污染和保护物理教案
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课时；1课时
二、培养学生爱护环境的意识。
教学重点：如何防止空气污染
教学难点：怎样判断空气被污染了
教学方法：演示法、观察法等
电教媒体：计算机、多媒体投影仪
电教软件：鹏博士备课软件
教学过程：
一、提问：自己独立观察的题目（课本31页的1—3题）穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。
空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢？你就应该了解空气是由哪些成分组成的。
二、投影图一（空气成分）
学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。如果空气的成分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。那么我们应该怎样做？
三、图二课题“空气的污染和保护”
四、实际生活中有那些主要的污染源？出示投影图片
图3工厂的烟囱
图4飞机的尾气
图5汽车的尾气
图6轮船的废气
改变了空气的成分。棗空气被污染了。
五：被污染了的空气有什么危害呢？
投影图7棗10一边观察一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。
六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止？应怎样做？
充分发挥学生的想象力，让学生去回答。结合具体内容进行环境教育。
七：课堂总结
这节课我们学习了空气的污染与保护。知道了空气是怎样被污染的及危害与防止。我们应把学到的知识应用到实际生活中去，为了人类健康而努力！
八、作业：清除日常生活中危害空气的物质
