全反射物理教案

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一、课题：全反射

二、执行教师：杜锋

三、教学目标：

1、课目内容分解表：

2、学习水平描述表：

四、教学重点、难点

重点：全反射，临界角

难点：临界角公式的应用

五、媒体选用情况表

六、教学过程：

1、通过观看录像引入新课，提出本节课学习的内容；

2、通过对旧课折射角、折射定律的复习，提出本节课的第一个知识点：光密介质，光疏介质；

3、从光路可逆知道，光从介质进入空气时，折射角r大于入射角i，当i增加时，r也增加，当入射角i等于某个角度时，r=90°如果再增加i，这时会出现什么现象呢；

4、观察演示实验，从实验现象可以知道，什么是全反射；

5、教师讲解全反射，提出问题，发生全反射的条件，让学生回答；

6、在学生回答的基础上，指出临界角的概念；

7、分析例题，然后让学生进行课堂练习，教师进行评价；

8、通过录像让学生了解光纤维的作用；

9、让学生通过投影片分析产生海市蜃楼的原因，教师进行提示，评价；

10、教师进行课堂小结。

教学结构图（略）。

七、板书

1、什么是光密介质，光疏介质。

折射角较大的介质：光密介质

折射角较小的介质：光疏介质

2、什么是全反射？

当光线射到界面上时，只有回到原界面的反射光线，没有折射光的现象。

发生全反射的条件：光从光密到光疏介质；入射角大于某个角度。

3、什么是临界角？

4、例题略

5、课堂练习略