故宫博物院语文教案

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一、导入新课：

师：同学们，你到北京游览过故宫博物院吗？本节课就让我们随着黄传惕先生的指引去参观《故宫博物院》，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局吧。

二、故宫博物院简介：

故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃至世界现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，1987年就被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”。

三、出示学习目标：

1、学习本文详略得当，重点突出的说明事物的方法。

2、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养民族自豪感。

四、作者简介：

黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。他是当代的作家。

五、听读课文：

初步了解故宫博物院的建筑及布局

六、自我检测：

注音：金銮（）殿鳌（）头檀（）香鎏（）金矫（）健蟠（）龙湛（）蓝击磬（）额枋（）迥（）然不同

解词：井然有序：形容整齐不乱的样子。迥然不同：形容相差很远，明显不一样。

七、整体感知：

1、本文的说明对象：故宫博物院。

说明对象的特征：宏大壮丽、建筑优美、布局统一、风格独特。

说明类别：事物说明文。

2、故宫博物院分为哪两部分？主要建筑分别是什么？

分为前朝和内廷两部分。

前朝包括：太和殿、中和殿、保和殿和东西两侧的文华殿、武英殿。

内廷包括：乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫等。

八、按文章内容填写图表并回答说明顺序。

学生填写表格并说明说明顺序。由南向北的空间顺序。

九、太和殿部分：欣赏后思考并回答。

1、本文哪几段介绍了太和殿？第五、六、七、八段。

2、本文为何重点介绍太和殿？

因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。

3、太和殿内部装饰为何突出龙？

龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。

十、中和殿：思考回答

1、中和殿有何特点？

它是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓优美。

2、中和殿有什么作用？

是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方。

十一、保和殿：思考回答。

1、保和殿的位置在哪？在中和殿的后面。

2、保和殿有什么作用？是皇帝赐宴和殿试的场所。

十二、内廷部分：思考回答。

1、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?

乾清宫

因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。

2、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?主要运用了什么说明方法？

后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。

主要运用了作比较等说明方法。

十三、合作探究：

全文主要运用了哪些说明方法？请举例说明。

主要运用了列数字、分类别、打比方、作比较等说明方法。

十四、板书设计：

《故宫博物院》

黄传惕

(1-2)总：位置、历史、建筑地位、总体布局。

外观概貌、建筑总特点。

具体前朝(三大殿)(3—10)外形太和殿

内景中和殿

位置保和殿

用途

（11）承上启下

内廷（12—15）后三宫

御花园

（16）总回望故宫，强调艺术特点。

整体特征：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特

空间顺序（由南向北）游踪

十五、作业设计：

作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴本文的写法写作文。

①介绍本校较有特色的一个建筑物。

②介绍教室、微机室。

要求：任选一题，注意用空间说明顺序。

十六、欣赏图片。