拉萨古城语文教案
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1.正确、有感情地朗读课文。
3.利用课件等教学资源，让学生了解更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情。
4.把握游记的特点，了解作者的写法特点。
教学重点：理解课文内容，按照游记的写法特点逐步认识拉萨古城。
教学流程
一、导入新课
1.师：在我国的西南边陲，有一片神圣而美丽的土地，它的宗教建筑庄严肃穆，她的风土人情别具一格，他就是著名的佛教圣地——拉萨古城。板书课题
二、初读课文，了解大意
1、一读课文：要求读准每个字，读通每一句话。
l重点交流：
l鎏金八廓街经幡（读音与意思）
2、二读课文，边读边思：课文主要介绍了拉萨古城的哪些建筑物？
出示：走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。
坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。
环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺
（小结方法：抓住文章的连接句，很快能理清文章的思路）
三、默读全文,边读边思:用一个词来概括你的阅读感受
l（）的藏族民居
l（）的大昭寺
l()的八廓街
四、组织汇报，交流
1、交流汇报：民居部分
随机点拨:
抓一个词：色彩鲜明:
平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞……
抓一句话:
正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。（理解舰队与旗舰的关系，了解整座拉萨古城与布达拉宫，体会这样比喻的好处！）
2、交流汇报：大昭寺
重点交流:圣洁，壮观
通过看图读文，了解佛教装饰物给大昭寺的圣洁！
采用看图：这就是（），这就是（）的看图导读法，略学本段！
3、重点交流：八廓街
学生畅谈感受（）的八廓街
随机出示：它是一道宗教的江，
是一条生活的河。
一读：文中哪些是跟宗教有关的，用“——”划出来
交流，回读：它是一道宗教的江，
是一条生活的河。
二读：精彩句：
人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，
香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，
古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起
l发现句子有和特点？谈感受
指导朗读（师生合作读，男女配合读）
再次回读它是一道宗教的江，是一条生活的河。
l浓浓的宗教气息，让我们感受到拉萨古城神秘，神圣，热闹喧哗的生活，虔诚的宗教信仰让藏民的生活倍感幸福，怪不得作者在文章的结尾感叹：（引读：）
古城拉萨
成为人们心目中的
神秘之地，
神圣之地，
幸福之地。
五、作业
一星:摘录文中的好词佳句
二星:到网上找到拉萨古城的专题学习网站,进一步了解拉萨
三星:暑期做一次愉快的拉萨之旅,写一篇游记向校刊
