安定城楼语文教学教案
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一、教学目标：1、引导学生运用一定鉴赏方法领悟诗人思想感情。
2、增加学生相关积累。
二、教学重点：勘破“情”关。以“知人论诗”、“诗中觅情”、“重敲尾联”、“破典而出”为抓手把握诗歌中的情感。
三、教学过程：
2、丰富学生对李商隐其人其诗的了解。
其人：字义山，号玉谿生，又号樊南子。与杜牧合称“小李杜”，在词采华艳这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”。受牛党令狐楚赏识，入其幕府，次年入属李党的泾原节度使王茂元幕府，王爱其才，以女妻之。因此受牛党排挤，辗转于各藩镇幕府，终身不得志。李商隐诗歌的基本风格是情深词婉，能于华丽中时带沉郁，流美中不失厚重。首创无题诗。一个在自卑与自负中不断扭曲的文人、一个酷爱政治却屡屡遭政治戏弄的文人、一个苦苦挣扎稍不小心就要落魄的没社会地位的文人。
其诗：
感觉李商隐
昨夜的星辰又被昨夜的风吹落（昨夜星辰昨夜风）
无边的追忆依旧是当初的惘然（此情可待成追忆，只是当时已惘然）
丹山路上雏凤清声（桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声）
夜雨秋池相思难寄（巴山夜雨涨秋池）
你的落寞化作无数无数的无题
吐丝成茧烛泪成灰（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
云鬓暗改夜吟觉寒（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）
留一叶枯荷任雨欺凌（留得枯荷听雨声）
你怕人懂你又怕人不懂你
青天碧海的心事（碧海青天夜夜心）
空有灵犀却无飞翼（身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通）
调一曲锦瑟（锦瑟无端五十弦）
叹一回夕阳
黄昏已暗临（夕阳无限好，只是近黄昏）
3、鉴赏《安定城楼》。（见教参和唐诗鉴赏词典）
4、鉴赏其他登楼诗，侧重诗人所抒情感的不同。（粗略地）
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
登柳州城寄漳汀封连四州刺史
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
小结：登楼抒怀别有怀抱——不得见用之愁；忧国忧民之心；功成身退之志；思归思乡之情；知音难觅之憾；贬谪异乡之苦；吊古伤今之叹
5、作业：1、任选一首登楼诗写一篇鉴赏文章。
2、选择一位自己熟悉的诗人运用一些他的诗歌写作《感觉……》。
