计算机技术教学范文精选

摘要：当前，计算机技术教学作为一门比较新颖的学科，受到了越来越多的关注。由于信息技术快速发展，所以计算机技术在未来的应用有很大的空间，人们对于计算机的关注度也就越来越高。在中学计算机教学过程中，存在着一定的问题，影响着学生计算机能力的养成。所以，想要提高计算机教学效率，提高学生的计算机水平，就需要教师在教学过程中有效解决这些问题，使学生能够更加高效地学习计算机知识，起到很好的教学效果。本文主要就当前中学计算机教学面临的问题进行了简要分析，提出了解决的策略，旨在有效提高学生的计算机能力。

关键词：计算机；教学；困境；对策

前言

随着信息技术的快速发展，计算机技术教学课程在中学教学体系中的作用越来越显著。但是，因为计算机技术教学毕竟属于一门新兴的学科，所以在许多方面还是存在着一定的问题。在中学计算机教学过程中，主要就是为了能够有效培养学生的创新精神和实践的能力，这就需要教师在教学过程中应该注重学生相关方面能力的养成。同时应该注重教学方法的优化，注重实际操作，从而使学生的想象力和创造力得到有效的激发，最终提高学生的综合能力。

一、当前中学计算机技术教学存在的问题

（一）教师教学观念存在问题

关键字：技术教学应用发展电脑数据库文化学生数据计算机

计算机基础教育的本质应该是计算机文化教育，计算机文化教育的目的与核心是为了提高被教育者的计算机文化素质与数字化生存质量。

一、从数据库应用看计算机基础课的教学

数据库技术是信息化社会的重要基础技术之一，是计算机科学领域中发展最为迅速、应用最为广泛的重要分支；《数据库系统应用》也是计算机应用基础课程的必修科目。

（一）数据库系统应用的背景：概念、市场及其发展

数据库可以理解为在一个或多个企业组织中，为多个用户服务的、在计算机上可运行的、有结构的数据集合。与文件相比，文件是面向单个程序的，而数据库则是面向整个需求的；数据库中的数据是有结构的，而文件中各记录之间是没有联系的。传统意义上，数据库系统是把有关的硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务的系统。

随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。在中小学开展信息技术教育是时展的必然要求，信息技术课成为中小学学生的必修课，那么，信息技术课该怎么做，要使学生掌握什么知识，培养什么能力？有人认为教一些基本操作，也有的认为有什么软件就教什么软件，反正软件学得越多越好……对此，我认为：

首先，信息技术课不同其它学科，它更有利于培养学生的创新能力。计算机的操作是建立在各种软件的基础上的，从这一点上讲，计算机教学其实就是在教学生如何使用软件，而现在各种软件涵盖了各个方面，同时新软件更以惊人的速度层出不穷，因此在教育过程中，不可能使学生掌握每一种软件的使用，信息技术的教学更应当培养学生的举一反三、不断探索，具备创新精神和实践的能力。

一、兴趣是学生学习的基础也是激发创新的源动力。

信息技术课主要学习的工具就是计算机，在利用计算机进行教学的过程中，应重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性，教学软件的选择要注意操作难度，所教内容要适当，而且要有一定的趣味性、娱乐性。在学习过程中，教师可通过教师可通过生动的寓教于乐的学习软件将教材中有关内容生动地展示给学生，使学生产生兴趣，使课堂教学变得生动形象活泼。

例如，在教学完第4课《初识windows98》后，在学生初步掌握鼠标五种操作方法后，就可以利用windows98自带的扫雷、纸牌等游戏让学生迅速掌握鼠标的左右单击、双击、拖动等操作。学生在游戏中不知不觉地掌握了鼠标的使用，而且在不断的思考、总结游戏中的规则中，提高游戏成绩，这对培养学生的操作能力，思维能力有很大的帮助，在玩中学，在学中玩，不仅能够让学生迅速入门，还能培养学生的动手能力，训练其思维，激发学生的学习兴趣。

二、学以致用，培养实践能力。

我国计算机技术的不断发展和完善，计算机技术在教育系统中的应用逐步进入一个新的阶段。通过在教育行业全面深入地利用计算机技术，开发和整合教育资源，可以在很大程度上提升教学的质量和水平。以计算机技术技术为代表的现代教育技术广泛应用于教育教学领域，对于深化教育改革，提高教育质量又具有重要的作用。

1计算机技术在现代教学中的应用

1.1计算机技术的出现，对现代教学来说具有划时代的意义

新型的计算机辅助教育模式结合多媒体教学软件，使教育方式更加生动活泼，充满趣味性，提高了学生的学习积极性，培养了浓厚的兴趣，使学生的对知识点的记忆更加深刻。计算机技术在教育中的应用还加大了资源的利用率，它实现了资源的共享，方便学生之间的资源互通有无，方便了教育资源在计算机载体上的汇集和流通，为学生学习，教师教学在资料的查找和翻阅提供了更加便捷的方式，也为学生进行反复学习和练习提供了平台。计算机技术让资源共享变得更加便捷，迅速，无时无处不在，使教育变得更加得心应手，教育环境要求也更加的的没有了局限。

1.2利用人机交互功能，及时获得教学反馈（不要平铺直叙，写此技术交互性是计算机技术最具特色和优势的根本特性，也是计算机辅助教学的核心

使用计算机教学可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈，进行现场分析和答疑，可随时检验学生对知识的掌握和应用效果，提高学生的动手实践能力，以人机对话方式灵活方便地进行启发式教学。

【文章摘要】计算机技术在随着社会的发展也在不断的进行创新和改革，而计算机技术在教育领域中的广泛应用，也在提高中小学教学质量方面取得了不可替代的作用。当前我国的国民教育发展是我国发展的立国之本，对于信息化的教育也是国民教育发展的必然趋势，也是我国信息化建设的基础性领域，对于我国教育教学的管理工作有着非常重要的作用。

【关键词】计算机技术；教育教学管理；教育；管理

当前，随着信息技术的普及使用和发展趋势，在我国的教育教学管理中，计算机技术得到了非常广泛而深入的应用。这种计算机技术在教育领域的充分利用，不仅实现了利用计算机技术实现教育的多媒体化、数字化以及网络化，同时还在很大程度上提高了教学管理的效益，更好的为国家培养出色的全能型人才有着非常重要的促进作用。

1计算机技术在教育教学管理中的应用

1.1对课程考核方面的质量得到有效提高和加强

在目前我国中小学的教育教学管理过程中，各个课程考核的质量问题始终是教育教学工作中最为重要的一个部分，过去传统的教学工作中对于阅卷和试卷的研究分析都给教学工作者造成量非常大的一个困扰，同时具有普遍效率较低的状况，这种情况在很大程度上为学校的教学工作者带来了很大的教学困难，与此同时，也为学校在人力和财力上承受了巨大的负担。通过利用计算机技术的应用，建立起数据库，并通过计算机来对试卷进行批阅，并通过计算机对试卷进行分析，从而更好的提高了阅卷的效率，也同时为学校师资队伍的劳动强度大大降低了。同时对于计算机技术的应用所建立的试题库管理系统，在很大程度上提高了各个学科命题的质量，更加将试题的相关问题客观化，适应了教学考核的要求和标准。