机械制造技术范文精选

【摘要】随着我国的科学发展技术的不断发展，机械制造技术也在不断的创新。本文以汽车制造行业为例，重点探析了机械制造技术的创新工作。通过机械制造技术的创新，使得汽车制造行业朝着更加自动化方向，舒适程度更好的方向发展，给人们的生活带来更多使用的便利。

【关键词】汽车制造；机械制造；创新；自动化

一、前言

机械制造技术作为生产企业一项重要的技术一直得到很大的重视，机械制造技术的不断创新，为机械设备的后续使用和自动化水平提供了更多的帮助。以汽车制造行业为例，其继续制造技术的不断发展和创新，为汽车的高性能，节能环保等方面可以起到非常社会的效果。机械制造技术的不断改进和创新，可以为汽车的后续使用，缩小尾气的排放含量等方面提供巨大的帮助。因此，不断的创新机械制造技术对于以汽车制造行业为例的各类机械制造行业的发展和进步都具有非常大的意义。所以，本文从机械制造技术创新的重要性出发，分析了目前机械制造技术发展中经常出现的问题，在此基础上，探讨了未来机械制造技术的发展方向，并重点的探讨了机械制造技术未来发展的主要创新内容和发展方向。

二、目前机械制造技术发展中出现的问题

要想研究机械制造技术的发展和创新，必须要首先了解近年来机械制造技术发展中存在的问题，通过以前出现的问题进行分析，来更加有效的解决问题。其存在的问题主要体现在以下几个方面。第一，我国的制造技术相比国外发达国家来说，其生产工艺和管理水平方面都还存在较大的差距。第二，在我国现阶段机械制造技术发展过程中，关于制造过程中的应变能力还是有待提高。第三，在我国现阶段机械制造技术发展过程中，对于相关标准的制定和管理还处在缺位状态。

一、机械制造技术的特点

做好基础自动化的工作仍是我国制造企业一项十分紧迫而艰巨的任务。但加工中心无论是数量还是利用率都很低。可编程控制器的使用并不普及，工业机器人的应用还很有限。因此，我们要立足于我国的实际情况，在看到国际上制造业发展趋势的同时扎扎实实地做好基础工作。

1.机械制造技术是一个系统工程

先进制造技术特别强调计算机技术、信息技术、传感技术、自动化技术、新材料技术和现代系统管理技术在产品设计、制造和生产组织管理、销售及售后服务等方面的应用。它要不断吸收各种高新技术成果与传统制造技术相结合，使制造技术成为能驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流的系统工程。

2.机械制造技术是一个综合性技术

先进制造技术应用的目标是为了提高企业竞争和促进国家经济和综合实力的增长。因此，它并不限于制造过程本身，它涉及产品从市场调研、产品开发及工艺设计、生产准备、加工制造、售后服务等产品寿命周期的所有内容，并将它们结合成一个有机的整体。以便提高制造业的综合经济效益和社会效益。

【摘要】社会快速发展带动经济产业的发展，机械制造产业随着社会的进步，逐步满足现有人们的需求。加强机械设备的快速发展，逐步提升现代机械发展特点，对机械制造产业中存在的行业差距进行分析，认识机械制造存在的差距性问题，从而提出机械制造技术提高的方法，改善机械制造技术水平。

【关键词】机械；提高；方法

引言

现代机械的快速发展带动国家综合实力的发展，国家生产力中60%多都需要机械制造产业的发展。根据机械制造产业的发展机械水平，对机械产品市场进行分析，研究市场环境、经济高速技术水平的变化，认识机械制造技术水平，提升社会主义市场经济发展体制的改革，加强机械制造的发展趋势，实现我国机械产品的品质提高。

一、机械制造技术的基本特点

1、动态发展特点

机械制造技术研究1

摘要:在工程教育专业认证视域下，结合车辆工程毕业要求的实践人才培养目标，本文以“机械制造技术课程设计”为例，根据OBE教育理念，重新设计课程目标、优化教学内容、改革成绩评价方法，着重培养学生的工程实践能力以及团队合作精神。研究表明，该课程教学改革实践能调动学生学习积极性，提高课程的教学质量和教学效果。

关键词:工程教育专业认证;机械制造技术课程设计;教学改革

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础［1］。工程教育认证基于先进的“以学生为中心、以产出为导向和持续改进(OBE)”三大基本理念，促进工程教育体制改革和建设，提高工程教育教学质量，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证［2］。为了提高车辆工程专业学生的工程实践能力，更好服务襄阳地方经济发展，湖北文理学院车辆工程专业正在积极开展工程教育专业认证工作。本文以“机械制造技术课程设计”为例，将工程教育认证的理念贯穿于课程设计的课程目标、教学内容、教学方法和成绩评定等各环节，实行学生分组协作进行课程设计，强化课程设计过程的引导作用，激发学生的学习主观能动性，着重培养学生的工程实践能力以及团队合作精神，取得了较好的教学效果。

一、课程目标设计

“机械制造技术课程设计”是车辆工程专业的一门专业基础课程。该课程是一门培养学生具备机械工艺规程及辅助工艺装备设计能力的实践课程，对培养学生的工程实践能力具有重要作用。依据我校车辆工程专业培养目标和人才培养方案，结合“机械制造技术课程设计”的课程定位，明确了本门课程支撑的毕业要求，从而确定了三个课程目标。课程目标1:能制定典型汽车零件的机械加工工艺规程，并具有一定创新意识。课程目标2:能够从零件加工质量、生产效率和环境安全等对机械加工过程和工艺路线进行分析与评估。课程目标3:正确绘制毛坯图和工序图，并能够通过图纸和同行业技术人员进行沟通和交流。课程目标与毕业要求内涵观测点的支撑关系见表1。

摘要：近年来，我国工业生产领域飞速发展，一定程度上提升了我国的经济效益，在这一过程中，机械设计和机械制作技术的重要性突显出来。鉴于此，文章分别对机械设计技术和机械制造技术及其未来发展趋势展开了探讨，希望对我国工业生产领域综合竞争力的提升奠定良好的基础。

关键词：机械设计；机械制造；技术

1机械设计的技术分析

1.1初期计划设计

当客户订单被传送到设计师手中以后，设计师需要及时开展初期计划设计工作，要求设计师充分分析机械部件特点、结构等因素，对相关部件的作用以及运行环境等进行充分的掌握是提升设计合理性和科学性的关键，也是机械产品质量和性能提升的基础。

1.2设计方案