军事思想论文范文精选

【内容提要】军事思想来源于中国传统军事思想、中国革命战争的实践经验和和马克思主义的唯物辩证法。

【英文摘要】MaoZe-dong''''smilitarythinkingstemsfromChinesetranditionalmilitarythinking,thepracticalexperienceofChineserevolutionarywarandMarxistmaterialistdialectics.

【关键词】/军事思想/来源

MaoZe-dong/militarythinking/source

【正文】

中图分类号：EO文献标识码：A文章编号：1009-1432(2003)06-0050-04

【内容提要】军事思想来源于中国传统军事思想、中国革命战争的实践经验和和马克思主义的唯物辩证法。

【英文摘要】MaoZe-dong''''smilitarythinkingstemsfromChinesetranditionalmilitarythinking,thepracticalexperienceofChineserevolutionarywarandMarxistmaterialistdialectics.

【关键词】/军事思想/来源

MaoZe-dong/militarythinking/source

【正文】

迄今为止，军事思想研究大多着力于阐述军事思想的内容、建构军事思想体系、分析军事思想的地位和作用，对于军事思想的来源则很少涉及。张静如主编的《研究全书》（长春出版社，1997年版）辑录了700多篇军事思想研究论文，其中论述军事思想来源的文章不到十篇，这些文章都是从某一个方面而未能从整体上去把握军事思想的来源。本文试图对军事思想的来源作一较为完整的阐述。

论文关键词：邓小平；军事教育；基本内容；理论特色

论文摘要：邓小平军事教育思想是邓小平军队建设思想的重要内容，是指导我军军事教育事业发展的行动指南，其形成与发展大致经历了三个阶段。这一思想的核心内容、指导思想、基本途径、重要保证、根本目标等均有着深刻的理论内涵，呈现出时代性、继承与发展并举、哲学性等鲜明的理论特色。

邓小平军事教育思想，是思想在国防和军队建设上的具体体现，是指导我军军事教育事业发展的行动指南，深刻领会这一思想的理论体系和基本内涵，对于进一步指导我军军事教育实践、推进新时期军队建设和指导国防教育等都具有重要的意义。

一、邓小平军事教育思想的形成与发展

邓小平军事教育思想是在他长期的政治、革命实践基础上形成和发展的，是邓小平同志在战争年代和社会主义建设时期从事并指导军事教育工作的实践总结和理论概括。这一思想的形成不是偶然的，而是特定历史时期的特点和发展趋势对军队建设的要求在理论上的表现。从发展的观点看，这一思想的发展和最终形成大致可以分为三个时期：

(一)准备和萌芽时期

【正文】

1993年，是诞辰100周年。这年年底在北京召开的全国生平与思想研究计，提交了高水平的研究论文100多篇，展示了此前思想研究的最新成果，标志着新时期思想研究的水平，已经上升到了一个新的台阶。

1993年以后，思想研究在此基础上又有了一定的进展，进入了一个新的发展时期。1996年6月，为纪念中共八大召开40周年、逝世20周年，第八届全国哲学思想研讨会在东营市召开，90余名专家学者围绕着在八大前后的理论贡献，展开了热烈的讨论。1997年5月，为纪念《实践论》《矛盾论》发表60周年、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表40周年，第九届全国哲学思想研讨会在南京市召开。这次会议充分研讨了“两论”的理论意义和现实意义，强调《正处》是对我国社会主义建设道路初步探索的科学结晶，在新时期必须正确认识和处理社会主义市场经济条件下的各种复杂矛盾。此后，第十届全国哲学思想研讨会又于1998年10月在湘潭市召开，与会者回顾了改革开放20年来思想特别是哲学思想研究的发展历程，探讨了思想的形成与20世纪中国发展的密切关系，展望了21世纪思想研究的前景。这年年底，为纪念改革开放20周年、诞辰105周年，中共中央文献研究室与中共湖南省委联合召开了“邓小平与马克思主义中国化”学术讨论会，与会者就马克思主义中国化的意义、内涵，、邓小平对马克思主义中国化的历史贡献，马克思主义中国化的基本经验等问题展开了深入的讨论，会后出版了《邓小平与马克思主义中国化》论文集。

探讨新时期思想研究的发展，还有三个重要的会议不能不提及，这就是在1998年随着、刘少奇诞辰100周年的相继到来，中央有关部门主持召开的两个高水平的全国性大型学术讨论会，以及最近召开的纪念诞辰100周年生平与思想研讨会，检阅了对他们的思想研究的新成果，也进一步促进和提高了思想的研究水平。

以上连续几次全国性的思想研讨会的召开，在理论界、学术界产生了较大的反响，表明自诞辰100周年之后，思想的研究仍然保持了较高水平的持续发展，并呈现出了一些新的趋势和特点，提出了一些新的研究方向和课题。对此，我们必须予以密切的关注和足够的重视，并应作出及时总结。

回顾诞辰100周年以后的研究情况，我们认为，如果把1993年看作是思想研究发展史上的一个前所未有的高峰的话，那么1993年以来则是在这一高水平的基础上保持了平稳的发展。这主要表现在以下几个方面：

【正文】

1993年，是诞辰100周年。这年年底在北京召开的全国生平与思想研究计，提交了高水平的研究论文100多篇，展示了此前思想研究的最新成果，标志着新时期思想研究的水平，已经上升到了一个新的台阶。

1993年以后，思想研究在此基础上又有了一定的进展，进入了一个新的发展时期。1996年6月，为纪念中共八大召开40周年、逝世20周年，第八届全国哲学思想研讨会在东营市召开，90余名专家学者围绕着在八大前后的理论贡献，展开了热烈的讨论。1997年5月，为纪念《实践论》《矛盾论》发表60周年、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表40周年，第九届全国哲学思想研讨会在南京市召开。这次会议充分研讨了“两论”的理论意义和现实意义，强调《正处》是对我国社会主义建设道路初步探索的科学结晶，在新时期必须正确认识和处理社会主义市场经济条件下的各种复杂矛盾。此后，第十届全国哲学思想研讨会又于1998年10月在湘潭市召开，与会者回顾了改革开放20年来思想特别是哲学思想研究的发展历程，探讨了思想的形成与20世纪中国发展的密切关系，展望了21世纪思想研究的前景。这年年底，为纪念改革开放20周年、诞辰105周年，中共中央文献研究室与中共湖南省委联合召开了“邓小平与马克思主义中国化”学术讨论会，与会者就马克思主义中国化的意义、内涵，、邓小平对马克思主义中国化的历史贡献，马克思主义中国化的基本经验等问题展开了深入的讨论，会后出版了《邓小平与马克思主义中国化》论文集。

探讨新时期思想研究的发展，还有三个重要的会议不能不提及，这就是在1998年随着、刘少奇诞辰100周年的相继到来，中央有关部门主持召开的两个高水平的全国性大型学术讨论会，以及最近召开的纪念诞辰100周年生平与思想研讨会，检阅了对他们的思想研究的新成果，也进一步促进和提高了思想的研究水平。

以上连续几次全国性的思想研讨会的召开，在理论界、学术界产生了较大的反响，表明自诞辰100周年之后，思想的研究仍然保持了较高水平的持续发展，并呈现出了一些新的趋势和特点，提出了一些新的研究方向和课题。对此，我们必须予以密切的关注和足够的重视，并应作出及时总结。

回顾诞辰100周年以后的研究情况，我们认为，如果把1993年看作是思想研究发展史上的一个前所未有的高峰的话，那么1993年以来则是在这一高水平的基础上保持了平稳的发展。这主要表现在以下几个方面：