开学学习计划范文精选

编者按：本文主要从开好头，起好步，抓好第一周；安全第一；重能力，重发展，树立自信心，对小学开学典礼讲话范文进行讲述。其中，主要包括：希望同学们严以律已，养成良好的人格素质和道德规范，严格遵守社会公德，在社会上做一个合格小公民、要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动，使自己德智体美劳全面发展。我们东海学校提倡素质教育，重视全面发展孩子们各方面的能力，提高大家的综合素质，具体材料请详见：

亲爱的老师们、同学们，大家好！

飞雪送春归,爆竹迎春到。经过一个愉快喜庆的春节之后，我们又相聚在一起了！我们怀着新的憧憬和希望，精神抖擞地回到学校，拉开了新一年学习、工作的序幕。在这里，我代表全校所有老师对同学们的归来以及这学期刚加入东海学校这个温暖的大家庭的新同学们表示热烈的欢迎，希望你们在东海学校这一片快乐的土地上尽情地采撷阳光，茁壮成长！

同学们，回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获。在过去的一学期里，同学们在老师的辛勤教导下，努力学习，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展，很多同学都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，更为自己积累了丰富的知识，锻炼和发展了自己的能力，提高了自己的素质。春天已经来了，春天正是播种的季节。在春天温暖的阳光里，我相信同学们已经有了新目标、新打算！你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢？让我们一起好好谋划一下吧！

1、开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算、计划，特别是中高年级应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。

2、安全第一！安全是我们在校园里健康快乐学习和生活的前提保证。所以请同学们一定要注意安全，比如说课间不在操场、楼道追逐打闹；根据天气冷暖或身体状况增减衣服；吃东西时注意卫生等等。在这里，祝愿每一位同学在新的一年里都能平安快乐。

树立科学发展观提升教育教学质量

——x,x联校2005—2006学年度第二学期工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：

一、强德育重效果，改善育人环境

德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。

（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。联校今年组织了以“中华魂”和“红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。

光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：

一、强德育重效果，改善育人环境

德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。

（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。联校今年组织了以“中华魂”和“红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。，

（二）、抓好两项考核，即师德考核和学生养成教育考核，师德建设是我联校今年德育工作的重点。今年一开学，联校出台了《*联校师德考核方案》《*联校师德考核量化表》，对教师统一管理、严格考核，使全联校教师认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，文明从教，为人师表。学生的养成教育是我联校德育示范方向之一，因此联校制定了《*联校学生分阶段养成方案及考核标准》。各中小学校也根据联校下达的方案，制定考核标准，设立行为规范监督岗，开展创建行为规范先进的集体活动，以此促进学生从小就严于律己，遵纪守法。

（三）、抓好三项建设，第一，校园文化建设，春季和秋季两次开学后，联校对下属十七所小学、三所中学进行了常规检查，重点督查各校的校园文化建设，从检查情况看，印象较好，校校有名人画像，名言警句，标语，各学校校园有墙报板报。东*小学、立壁学校、北庄小学、谷头小学，校园环境幽雅，景色怡人。第二，师德建设为了使联校教师具有敬业、无私奉献的精神，我联校坚持利用每周一小时的政治学习，组织教师认真学习《邓小平理论》、《“三个代表”重要思想》、《十六大报告》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，并做到有学习计划，有学习记录，有心得体会。通过学习提高教师的思想素质，使全联校教师具有了不怕苦、不怕累，乐于奉献的精神。第三，校长的管理是学校管理的灵魂，因此要求校长必须代课，亲自管理学生，了解接近学生。从目前看，小学校长代主课，代课率百分之百，严格实行校长考勤制，中小学校长有事有病，必须向联校校长请假。严格校长队伍考核，联校统一对各中小学校长，从德、能、勤、绩四方面进行考核，将学校管理，财务工作，学校成绩、活动课程类有关成果等，综合对校长进行考核，强化校长队伍建设，使全体中小学校长，成为广大师生的表率。

【摘要】会计专业学生的职业素质培养是高等会计教育的重要内容，也是近些年我国高校会计教育改革中不断探索完善的内容。本文通过对罗伯斯大学会计教育中有关职业素质培养的特点进行分析，反思了我国目前会计教育中有关职业素质培养方面存在的问题，并提出了改进建议。

【关键词】职业素质；培养目标；职业规划指导

罗伯斯大学（OralRobertsUniversity）是美国的一所私立大学。该校的会计专业毕业生深受企业欢迎，学生就业形势一直保持良好势头。该校对会计专业本科生的职业素质培养中有许多值得我国高等会计教育借鉴的方面。

一、罗伯斯大学对学生职业素质培养概况

（一）培养目标定位与课程设置紧密结合经济环境

学生职业素质的培养模式取决于培养目标定位。罗伯斯大学在对学生职业素质培养目标的定位上，突出体现了紧密结合本国经济环境的特点，充分反映经济发展对人才职业素质的需求。在美国的商业经济体系中，有75%的企业属于中小企业，因此，该校商学院对学生的培养目标定位于：致力于培养个人创业的企业家精英或管理人员。作为体现培养目标的会计专业课程设置则充分体现出培养学生应具备的会计管理职业素质与能力。如在专业应修课程中，通过管理类课程培养学生将所学专业知识应用于中小企业经营管理的能力。在实践教学课程中，着重培养学生对商业案例进行实地分析考察的能力以及为中小企业提供商业咨询的能力。正是这种具有特色并紧密结合经济环境特点的培养目标定位及其课程设置，使学校培养的学生具有很强的社会适应能力。

编者按：本文主要从现状调查；成因分析，对高校学困生与高等教育进行讲述。其中，主要包括：高校毕业率呈下降趋势、学困生现象影响到高校的教育教学工作、学困生加大了教育投入，降低了教育资源的效率、学习需要不足，不能转化为有效的学习动机、学习技能欠缺，无力应对紧张的大学学习生活、自我管理能力较差，不能主动安排自己的学习生活、加强人生价值观教育，唤醒学习需要，激发学习动机、提供个别咨询和团体辅导等心理帮助，提高学困生的心理素质、个案咨询和团体辅导相结合，提高心理援助效率，具体材料请详见：

[论文关键词]高校学困生高等教育

[论文摘要]随着我国高等教育规模的扩大和在校大学生总量的不断增加，高等学校出现了一个不容忽视的学困生群体，学困生不仅给自身的未来发展带来妨碍，也影响了高校的教育教学，已经成为高校学生工作中的重点和难点问题，大学生中的学业困难现象亟待引起高度重视和深入研究。

近年来，随着我国高等学校的连续扩招，在校生规模的不断扩大，大学生群体在学识基础、学习态度、学习能力和学习效果上，个体之间出现了较大的分化，由于学习兴趣、学习方法、学习动力、学习心态、学习毅力等各种主客观原因，造成学业成绩达不到学校教育教学规定的基本要求，因课业“挂科”而受到跟班试读、延长学制、退学、不授学位、不能按期毕业等学籍处理的学业困难大学生（简称学困生）数量日渐攀升，大学生的学业问题频频见诸报端。笔者走访了一些高校教务部门的负责人和工作人员，发现无论是重点大学，还是地方性一般大学，尽管不同类型、不同性质的高校有较明显的差别，但没有显著差异的是无一例外地存在着数额不等的学困生，大学生中的学困生已成为一个不容忽视的特殊群体，这不仅给学生自身的未来发展带来妨碍，也影响了高校的教育教学，学困生问题已经日益成为高校学生工作中的重点和难点。这种现象亟待引起关注和研究。

1现状调查

1.1高校毕业率呈下降趋势