抗震理念论文范文精选

人民交通出版社出版的叶爱君等编著的《桥梁抗震》教材第2版，相比之下在章节划分上所涉及桥梁抗震的内容点比较全面，而且在一定程度上能结合现行规范，但是该教材总页数偏少，书中的很多基本概念描述过于简单，对于初学桥梁抗震的本科生来讲，还需要由教师补充很多资料，扩充很多基本内容。另外，桥梁抗震课程教学所依据的重要学习资料即为抗震设计规范，但是规范的内容大多是经过提炼的结论性的条文，只能作为辅助参考工具，不能作为本科生学习基本理论基础知识和解决实际工程问题的教学用书。因此目前的土木工程专业本科生，迫切需要一本难度适宜、易于掌握、内容全面、指导性和实践性较强的桥梁抗震教材。这也是作为本课程的教学老师需要进一步做的工作。

授课学时少，内容难度大针对目前我国大学教育正经历着从精英教育向大众教育的转型，桥梁抗震课程面临学时少，内容多的问题，学生学习起来感觉很有难度。原因是：一方面该课程的基础理论与基础课(如动力学、高等数学、材料力学、结构力学等)联系紧密，学生淡忘的内容不少。教师需给出本课程与其它课程的结合点及本课程知识的定位点，让学生建立概念，顺利过渡。本课程内容的特点相对较为抽象，尤其在结构设计和计算部分理论推导占有比例较大，多为枯燥和抽象的公式，使学生难于接受并产生兴趣。但是如果讲课内容过于简单，则学生所学知识缺乏深度，获取的专业信息较少。因此本课程在教学内容与课程体系应进行相应的调整，合理安排难易知识点。

教学理念和教学模式需要改进桥梁抗震课程的目的是介绍地震作用的基本原理和桥梁结构抗震的方法，使学生掌握结构抗震的基本理论和设计方法。由于涉及知识面广，同时对专业知识掌握程度的要求高，因此教师在授课过程中，学生普遍感觉难度较大。另外，过去对于本课程的讲授过于强调理论而忽视了与实践相结合的案例分析，缺乏实际地震和现场灾害调查资料，这些是我们专业课程教师需要改进和提高的方面。首先，在课程的教学理念上，应以培养学生获取和应用知识的能力为目标，教学时注重学生对基本知识和基本概念的理解和把握。其次，在本课程教学中应探讨和尝试新的教学方法和教学手段，变被动学习为主动学习。目前，现代化的教学手段尚未得到充分利用，缺乏生动，适用的高质量多媒体课件。在传授知识的同时，应调动学生的主动思维和学习兴趣，通过课堂讨论、撰写小论文、观摩抗震试验、组织结构设计大赛等活动，提高学生学习和研究分析问题的能力。

缺少典型的优秀试题和案例分析计算机辅助教学近年来在高等教育教学中得到较广泛的应用，并将逐步成为教学环节的一个重要手段。但针对桥梁抗震课程的教学课件及其习题库还不成熟，存在着分散、孤立、低水平重复的弊端。要想对课程内容有一个比较系统而全面的了解，培养学生学习的自觉性和兴趣很重要，因此除了传统的讲课、批作业、面对面答疑之外，可以建立该课程相应的习题库供学生自我训练和测试，不仅可以减轻老师的负担，提高教学效率，还可使学生在短时间内尽量扩大学习的信息量，有助于培养学生的独立学习能力和思维创造能力。由于目前未形成一个系统的习题库，制约了学生课下对本门课程的学习和进一步思考。

《桥梁抗震》课程是土木工程本科教学中很重要的年轻的一门专业课，本文通过对本课程教学内容、教学理念、教学模式的现状分析，对该课程的本科教学改革方向进行了研究和探讨，以进一步提升本课程的教学质量，提高本科学生分析问题和处理工程实践问题的能力。桥梁抗震是一个复杂的系统工程，但由于课程课时有限，还需在教学过程中不断总结前进。

作者：王荣霞郭蓉陈向上单位：河北工业大学土木工程学院

【摘要】地震波和风荷载会影响桥梁结构的受力特性，从而影响桥梁的工作状态和运营寿命。鉴于此，论文从重现期、作用方式、设防目标、破坏形式等方面对地震和风的特性进行对比，分析静力法、反应谱法、动态时程法、位移设计法等在桥梁抗震设计中的应用，探讨了风参数、桥梁动力特性、颤振临界风速、抖震效应等对桥梁抗风设计的影响，并研究了桥梁抗风静力计算、可靠性设计等。

【关键词】桥梁工程；抗震；抗风；设计方法；设计理念

1引言

经过多年的快速发展，我国公路网也逐渐成型，桥梁工程的建设规模逐年增加。桥梁结构作为公路交通流通行的重要构造物，其受力特性十分复杂。随着全球地震活动和极端气候频发，桥梁工程在运营期间可能受到地震波和风荷载的双重作用，如果桥梁抗风抗震能力设计不足，可能发生失稳、颤振等病害，影响行车安全和舒适度，严重的可能会出现桥梁结构倒塌事故，造成一定程度的人员伤亡和经济损失。目前国内外很多学者和工程人员针对桥梁抗震与抗风设计开展了许多研究，但目前没有形成系统性的理论和规范来指导设计，研究成果一般局限于某种特定的计算方法，也很少有人将桥梁结构的抗震抗风设计进行对比、分析[1]。因此，研究桥梁抗震与抗风设计理念及设计方法十分重要。

2地震和风的特性分析

地震和风都是影响桥梁结构安全运营的重要因素之一，尤其是大跨度桥梁。但是地震和风由于本身特性的差异，对桥梁结构的影响并不完全相同，使得桥梁结构的抗震和抗风设计理念、设计方法也有一定的差异。地震是因为地球自转或构造而出现，其强度可用震级和烈度来表示，前者表示地震本身的强度大小，后者表示地震对构造物的破坏程度。风是冷暖空气相对于地面流动的结果，其强度可用风级、风速、风压等指标来衡量。地震和风特性的区别主要体现在以下几个方面[2]。1）重现期不同。一般情况下，地震（尤其是大震）发生次数少，重现期较长，持续时间短，破坏力大。风发生次数多，重现期较短，持续时间短，破坏力相对于地震小。2）影响因素不同。地震受地球构造、地质情况影响大，风受气候环境、地形地貌影响大，但是局部区域也可能强震与强风同时存在。3）作用方式不同。地震属于偶然作用，是以地震波的方式来传播的。由于传播介质的复杂性，地震波在传播期间容易出现反射、折射等现象，使得构造物受地震的影响也复杂。风是一种流体，不存在传播介质，在流动过程中产生的风荷载和构造物相互作用，出现自激振动现象，地震和风的作用方式如图1所示。4）设防目标不同。地震和风的预测都是基于历史资料，但是JTG/T2231-01—2020《公路桥梁抗震设计规范》提出了明确的桥梁抗震设防目标，但是风力无论大小都要考虑其对桥梁结构的影响，没有明确的设防目标。5）破坏形式不同。地震对桥梁结构的破坏形式主要有弯曲破坏、剪切破坏、落梁破坏、支座损伤等。风对桥梁结构的破坏主要有颤震、抖震、涡激共振、风雨震等。

【摘要】随着经济的不断发展，人们的生活水平得到了极大的提升，对生活质量也有了更高的要求，其中，房屋是人们基本需求中的重要组成部分，在人们对房屋需求量增多的同时，对房屋的质量也有了更高的要求。房屋建筑的结构设计对房屋建筑整体的可靠性、安全性及外观等具有较大的影响，为进一步提升建筑企业的市场竞争力，设计者需要对房屋建筑结构进行不断的优化，从而更好地满足房屋住户的需求。基于此，论文对房屋建筑结构优化设计的内容、作用和原则进行介绍，并分析了房屋建筑结构优化设计过程中存在的问题和要点。

【关键词】房屋建筑；结构设计；优化技术

1引言

随着人们生活水平的提升，人们在选择房屋时，不仅注重房屋的实用性和经济性，更注重房屋结构的合理性以及安全性。因此，要求设计者对房屋结构设计进行优化，对各种结构设计进行不断的完善与创新，提升房屋建筑结构设计的整体质量，在满足房屋建筑结构安全性及实用性的要求基础上，充分体现房屋建筑的价值，促进房屋建筑行业得到更高水平的发展。

2房屋建筑结构优化设计概述

房屋建筑结构优化设计，指的是在能够充分满足房屋建筑施工便利性的基础上，有效结合美学和艺术学的特点及优势，将房屋建筑的功能性更好地展现出来，从而能够在实现降低房屋建设成本的同时，提升房屋建筑的安全性、实用性以及美观性。对房屋建筑的结构进行优化设计时，需要打破传统房屋建筑设计方法的约束，制订更加科学合理的优化设计方案，提升房屋整体的设计效果[1]。在设计过程中，需要将优化设计理念贯穿始终，充分体现房屋建筑结构优化的核心内涵，具体可注意以下2点：（1）将房屋建筑结构作为维护基础，对房屋设计进行整体优化，在把握整体结构的基础上进行设计创新与改进；（2）对房屋建筑的各个细节加强分析与研究，包括建筑的细节构造、主体结构、屋顶结构、维护结构以及地基等，实现对整体房屋建筑结构的合理优化与改善。

加强领导班子制度建设,推进廉政建设,在全院师生中树立"团结,廉洁,开拓"的行政形象.结合学院的教学,科研,行政管理以及学生工作,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,使我们学院教学质量有了很大提高.

一,党建工作

我院党总支在学校党委的正确领导下,积极开展工作,认真落实上级的各项活动精神,较圆满地完成了学校党委交给我们的各项任务.同时,结合本学年我校接受教育部本科教学工作水平评估这一历史机遇及我院党总支的实际,以"迎评促建"为中心,富有创造性地开展了一系列特色活动.充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,加强理论和业务学习.始终把学习放在重要位置,大力倡导自觉学习,积极探索,求真务实的风气,以正确的理论武装头脑,以饱满的精神,积极的态度,高度的事业心和责任感,开拓进取,创造性地做好各项工作.

配合学校做好教学评估工作,落实党员迎评促建工作责任制,做好党员的思想教育工作,形成"人人都是评估的参与者"的氛围,充分发挥党员在评估工作中的先锋模范作用,保证评估工作的圆满完成,组织广大教师和学生深入学习《自评报告》内容,对学习安排进行部署,并提出相关要求,抓好教师的上课质量.积极开展解放思想大讨论,党总支积极响应学校党委解放思想大讨论的号召,在学习调研,研究讨论等各个阶段,分别召开会议,引导广大教师特别是党员教师坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,结合各自工作实际参与到解放思想大讨论活动中来,围绕如何巩固教学评建结果,如何进一步深化教学改革,全面提高教学质量,如何将学校的办学思路和办学定位深入贯彻到教学管理工作中,如何深入理解"以人为本"的育人理念及高校"教书育人,管理育人,服务育人"的理念等展开了深入的讨论,取得了良好效果.为抗震救灾奉献爱心,2008年5月12日四川发生特大地震后,学院党总支积极行动起来,组织学院教职工和学生捐款,号召教工党员和学生党员踊跃缴纳特殊党费,号召学生团员积极缴纳特殊团费,为抗震救灾做出贡献.

紧抓党建和思想建设不放松,加强党员的组织管理,完善规章制度,规范管理工作,加强总支建设,完善了教工支部和学生支部的组织管理机构,制订了党总支和各支部委员的工作职责及年终党员评议考核制度,注重入党积极分子的培养及发展工作.

教学工作

*年，泰安市局在省局和市委、市政府的正确领导下，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，真抓实干，攻坚克难，开拓奋进，大力开展“质量建设年”活动，夺取了全年各项工作任务以及奥运安保、抗震救灾、应对三鹿奶粉事件等专项工作的全面胜利，为泰安市经济发展做出了新贡献。

（一）重大事件考验执行力、凝聚力、战斗力。*年，质监系统发生的大事多、急事多、难事多。在重大事件面前，全市质监系统干部职工上下一心、群策群力、全力以赴，经受住了一次次严峻考验，夺取了奥运安保、抗震救灾、三鹿奶粉事件等专项工作的全面胜利。

全力做好奥运安全保障工作。按照省局奥运安全保障工作部署和要求，专门成立保障奥运安全工作领导小组，周密部署，精心安排，按照“点面结合”的方式，对全市食品生产和特种设备制造、安装单位加大监管力度，确保食品质量和特种设备安全不出任何问题。以供奥食品企业为“点”，以全市食品企业和小作坊为“面”，对于供应7个奥运城市的食品生产企业，加大日常巡查力度，狠抓食品企业发证及证后管理，加强对食品小作坊的巡查，初步建立起了全过程、无缝隙、动态化的监管网络。以泰山旅游核心区的敏感特种设备为“点”，以全市特种设备为“面”，深入开展特种设备“隐患治理年”活动和安全百日督查专项行动，全面排查特种设备安全隐患。肥城市局荣获“全省质监系统奥运保障工作先进单位”称号。

积极投身抗震救灾工作。5·12四川大地震发生后，全市质监系统组织人员深入一线督促活动板房、帐篷等救灾急需物资生产企业把好原料进货关、工艺流程关和出厂检验关。9月19日，山东泰鹏家居用品实业公司生产的抗震救灾物资顺利通过抗震救灾物资名牌产品的验收。对抗震救灾物资开辟“绿色通道”，进行免费检验，并从质量、标准、计量、特种设备等方面积极为企业提供服务。同时号召广大干部职工积极为灾区人民捐款捐物，全市质监系统累计捐款30余万元，捐衣被500余件。

及时妥善应对三鹿奶粉突发事件。“三鹿”奶粉事件发生后，立即启动食品安全事故应急响应，紧而又紧、实而又实、稳而又稳地做好乳制品监管工作，向省局和全市人民交了一份满意的答卷。截至目前，泰安市乳制品企业生产的产品均未检出三聚氰胺。首先，对乳制品企业零距离监控。利用区域监管信息系统，迅速摸清全市11家乳制品企业的情况。在国家质检总局部署驻厂监管之前，各区域监管人员第一时间赶到11家乳制品企业，对原材料进货、生产过程、产品出厂等关键环节严格监控，要求产品不经检验及检验结果不合格，不得出厂。同时，按照省局部署，迅速对所有正常生产企业全部安装视频监控系统，对企业生产现场关键控制点进行全天候视频监控。第二，加快检验能力建设。按照省局和市政府领导指示，迅速投资200余万元（其中市政府财政支持100万元），新购置气相色谱-质谱联用仪等检测设备，并积极购置、贮备检验所需的标准物质和检验仪器，在最短时间内形成对三聚氰胺的检测能力，使泰安市成为全省第一批具备检测能力的市之一。第三，尽快建立消费者消费信心。充分发挥质监部门公证检验和新闻媒体的舆论导向作用，及时通报我市乳制品质量检验情况，使消费者树立了消费牛奶的信心。泰安市委书记杨鲁豫、市长李洪峰、副市长闫新建专门听取了该局关于全市乳制品监管情况的汇报，对该局工作给予高度赞扬。

（二）基础工作实现高标准、严要求、重效果。把握“质量建设年”活动主题，按照“集中力量、重点突破、全面推进”的工作思路，科学决策，科学部署，扎实推进名牌、质量、计量、标准、科技创新等各项基础工作迈上新台阶。