课件制作技巧范文精选

课件制作原则与技巧

现在，掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多，但是，在制作应用课件的过程中，经常会遇到这样那样的问题。根据我校目前课件制作中存在的问题和不足，本文将谈谈课件制作的原则与技巧，希望对老师们有所帮助。

一．课件的选题

选题是创作课件关键一步。不是各学科的每个单元内容都适用于课件制作：正确选题是十分重要的。

1．性价比：

课件制作应考虑效益，即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实现的教学目标，就没有必要浪费入力、物力，用课件辅助教学。

摘要：目前，在临床教学上，多媒体的应用已经非常普遍，利用PowerPoint软件制作成幻灯片进行授课，已逐步成为各领域教师的共同选择，也适应了大多数学者的需求，特别在住院医师规范化培训教学领域的应用十分广泛。但对于很多临床教师而言，课件制作及设计缺乏技巧，未能展现课件的吸引力。该文从背景、文字、颜色、图视、动画五个方面总结PPT教学课件优化与设计的方法，以帮助临床教师在原有的基础上提高教学课件的设计水平，提高学生的学习兴趣，确保教学质量和教学效果。

关键词：医学继续教育；医学生；课件制作；PowerPoint

1引言

随着临床教学的方法和理念不断更新，教学手段也发生着巨大变化[1]。PowerPoint作为现代多媒体教学手段之一，可在有限的屏幕空间内比传统板书呈现更多的内容，将复杂的临床知识通过动画等更直观地呈现出来，向学生传递更多信息内容，提高课堂学习效率，便于课后复习[2]。简而言之，PPT教学能够将教师的授课内容清晰、幽默地进行展现[3]。然而很多教师在制作PPT课件时，一味地罗列知识点，甚至直接将课本上的内容放在PPT中，导致课堂枯燥乏味，很难提高学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率。本文从PPT页面五大要素[4-5]（即背景、文字、颜色、图视、动画）入手，谈谈如何设计授课课件才能使临床教学课件更加精美，从而提升学生的学习效率。

2课件制作技巧

2.1背景

摘要：

随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术不断提高，多媒体技术在教育中的应用越来越多，并且在教学中产生了越来越大的影响，也成为很多学校、教师重要的教学方式。多媒体技术对教学过程确实有比较积极的作用，但是其也存在弊端，笔者探讨了多媒体技术在教学过程中产生的影响，对教学过程中的问题提出解决措施。

关键词：

多媒体技术；教学过程；教学能力

多媒体技术发展到现在，其应用的领域很多，主要包括商业领域、教育领域等。在教育行业的应用中，在不同的教育阶段都采用这种技术，这项技术极大方便了教学过程。但是在教育过程中应用多媒体技术还存在很多不足，还有很多需要注意的地方。

1多媒体技术对教学过程的作用

一、信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状和问题分析

虽然信息技术已被广泛应用于我国的学校教育教学中，但和中小学、职业学校相比，信息技术在幼儿园中的应用还存在一定的差距和不平衡性，这直接制约了幼儿园信息技术的建设发展和创新应用。具体问题凸显在以下四个方面：

1.信息化观念薄弱

信息化建设与应用程度仅停留在表面。例如，有的幼儿园园长对信息技术在幼儿园教育管理中所发挥的重要作用认识不足，导致缺乏对信息化建设和应用的统筹与总体规划；有的幼儿园对教育信息化的认识仅停留在以硬件建设和投入为主的层面，而在如何充分挖掘信息化设备的功能和使用价值、如何充分利用信息技术促进幼儿自主性发展等方面缺乏深入的思考和实践；有的幼儿园以配备监控直播系统为手段，迎合家长的需要，但在其应用的有效性方面缺乏理性分析和深度研究，导致教师成为被监督的对象，影响了教师的职业幸福感。

2.信息化建设管理水平和使用效率低

目前，由政府投入的部分公办幼儿园初步规划建成了校园网络，但有的幼儿园刚刚使用光纤联网接入方式，至今还没有搭建独立的门户网站和提供教育教学应用服务，这影响了在园教师对信息资源的互惠共享。另外，许多农村幼儿园电教设备匮乏，更谈不上进行信息技术应用研究，这就难以适应当前新媒体教育需求的发展。

摘要：在信息技术的推动下，多媒体网络广泛地应用到了课堂教学中来，为教学技术的改革提供了坚实的基础。各个学校要逐渐加强对于语文教师的多媒体技术培训，教师自身也要多实践、操作，主动利用现代化的教学设备，增进与同事之间的交流，相互学习，共同提高。

关键词：语文教学；多媒体；教学方式

随着时代的快速发展，我国的经济水平已经发生了翻天覆地的变化，中国的迅速崛起已经引起世界的瞩目。而伴随着时代的进步，经济的发展，我国的教育事业也在发生着巨大的变化，一栋栋坚固美观的教学楼拔地而起，校园变得越来越漂亮，教学条件也日新月异，很多学校已经告别老旧的教学设施，应用上了先进的教学仪器，多媒体设备也逐渐走进了很多校园，走进了教室里，为同学们带来了全新教学感受。多媒体设备对学生的学习起到了助力作用，使教学的方式，发生了前所未闻的转变。但是一种新事物的应用，毕竟有一个适应的过程，应该如何让多媒体设备在语文教学中发挥其应有的作用确实是一个需要广大语文教师进行探讨的问题。并且已经安装的现代化教育设备，是否能够保证它正确的得到使用，也是一个很现实的问题。因为据笔者了解，当前很多学校里，虽然国家加大教学投资力度，为学校安装了现代化的教育设施，但是由于教师对于这些新设备的不熟悉，所以还是在用原来的讲解方式进行教学，教室里的多媒体设备，完全成了摆设，这是一种严重的教育资源的浪费行为。所以对于新教育资源的使用，还是需要采取一定的措施。

一、加强对语文教师的培训

语文课堂如果仅仅还是靠着原来教师的嘴进行讲解，那是远远不能够达到国家规定的教学效果的。其一，学生已经厌倦了这样的简单的说教式教学方式，这样的教学方式效果极低，对学生没有吸引力。其二，整个教学过程变成了教师自己的一言堂，方式陈旧，远远不能够适应社会的教育发展形势，落后于时代前进的脚步。所以，为了提升教学效果，紧跟时代教育的步伐，我们就有必要对语文教师进行多媒体现代化教育设备的使用培训，争取让广大语文教师都能够正确的使用新式的教学设施，不让这些设备变成摆设，使这些设备发挥最大的教学效益。首先需要解决的就是设备的使用培训。一些年龄较大的教师，对于许多新生事物，感到无所适从，不知道该如何使用。同时也由于年龄偏大而不愿意再去学习这些现代化设备的使用方法，这时候就需要学校领导对这部分教师进行专门的思想工作，促使这一部分教师愿意主动的学习新生事物，掌握现代教育设备的使用方法。除了培训设备的基本操作方法以外，还要教会教师怎样利用办公电脑进行课件制作，或者进行办公常用软件处理，只有掌握了课件等软件的操作技能，才能够自己根据自己的教学情况需要进行课件制作，以便于在自己教学时合理利用课件，为自己的教学增姿添彩，使自己的课堂变得声情并茂，有声有色，栩栩如生。不但给学生以视觉感官的冲击，而且声音感官也获得足够的刺激，就会极大地提升教学效果。

二、教师自己要主动地利用现代化教学设备