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科技展望论文范文精选

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科技展望论文

高职院校辅导员对大学生管理重要性

摘要:文章首先深度剖析大学生管理工作开展的特征,整理出与中学阶段学生管理的差异性,以及高职院校学生管理的内部需求。其次,重点论述高职院校辅导员在大学生管理中所发挥的作用,并对高职院校辅导员工作开展的有效方向作出讨论,帮助明确高职院校学生管理工作开展中的有效措施,营造出有利于学生学习能力、工作能力提升的校园环境。

关键词:高职院校;辅导员;学生管理

一、大学生管理工作开展特征

(一)侧重学生自我管理

大学生管理工作开展中应区别于中学阶段的学生管理,更注重对学生自我管理意识的培养。高职院校管理人员,包括负责学生任课的各科教师以及辅导员,这一部分工作人员是直接面向大学生群体开展管理的。管理过程中会通过学生思想引导,帮助学生理清在校期间的管理条款,大学生管理中自我管理意识是未来就业阶段所需要的基本素质,培养学生管理意识并不意味学生松散,而是以自我为出发点,通过严格的自我约束更好的适应大学生活。高职院校辅导员在开展工作中,也应该迎合这一学生管理特征,对管理理念以及管理方法做出创新。

(二)管理模式相对开放

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桥梁移动模架施工及质量控制技术初探

【摘要】路桥工程普遍采用移动模架施工技术,该技术能使桥梁更加牢固耐用。结合工程实例,论文分析移动模架施工工艺及桥梁结构具体搭建技术,着重探讨桥梁移动模架施工及质量控制技术,以期促进其在建筑行业中的广泛应用。

【关键词】桥梁移动模架施工;质量控制技术;探析

1工程概况

某路桥建造工程第11合同段芭蕉湖2号高架桥,途经毛家堰湖、架空工业管道、输油管线、养鸭场、绿色环保砖厂、红砖厂、巴陵石化主管廊带、成鱼湖及三湘化工厂,接洞庭湖大桥岳阳侧主桥副孔起点。全桥共11联,第9~11联上部结构为跨径55m的预应力混凝土连续箱梁(首跨除外),第9联的跨径布置为40m+4×55m,第10、第11联的跨径布置均为5×55m。

2移动模架施工

此次工程上部箱梁施工采用下行牛腿自行式移动模架施工工艺,施工方向由小桩号侧向大桩号侧施工,先施工右幅后施工左幅。具体进行施工前,要对桥梁的纵轴线进行精准定位,施工时注意模板的建筑形式选择,参考实际拉线的区域分配模板的位置,这期间严格控制误差,将其控制在最小范围;拉线设置完毕后,依次箱梁模板的放置,模板固定时选用自带的钢管,根据实际位置安装;模板固定之后,调整其高度至适宜的范围。主梁采用单箱单室截面,箱梁设计高程为中央分隔带与桥面铺装的交点,箱梁顶板横坡通过箱梁绕设计高程点旋转而成。其中单幅桥箱梁全宽为16.50m(含内外侧护栏挂板各0.10m),单幅桥箱梁净宽16.3m,箱梁高3.3m,底板宽度为6.5m。箱梁翼缘悬臂3.95m,悬臂端厚度20cm,悬臂根部厚度60cm,箱梁顶板厚度为28cm,根部加厚到60cm。跨中箱梁截面腹板厚50cm,底板厚26cm;根部箱梁截面腹板厚70cm,局部加厚至100cm,底板厚65cm。中间墩墩顶横隔板厚200cm;端横隔板厚180cm。而模板之间的固定组合方式,则主要是通过螺栓连接,模板之间紧密排列,使用螺栓加固,保证其间距符合工艺规范;在模板连接好后,于接口处使用胶带缠绕包裹,填补其缝隙,保证气密性。在施工进行时以及施工结束后要对按要求装好的模板进行参数测量和记录,留下具体数据以便后续安装模板时进行参考。模板顶部的施工则需要在混凝土浇筑完成后才能进行,大桥侧边和大桥底部的工艺要率先操作;顶部模板和底部模板不能有较大空隙,不可超过1.3m;还要在底板上设置支撑用的架子,架子的间隔规定为30cm;模板材料这时便选用竹胶板,其厚度也有具体规定,为15mm。确定了具体参数,移动模架模板施工能够更快速有效地进行。

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废弃矿山引起的环境地质灾害类型及策略

摘要:近年来,社会经济的发展使得生产生活中对矿产资源的客观需求量大幅度增大,新矿山大量开发意味着废弃矿山增多。实践中可以看到,大量废弃矿山的出现,对本地环境条件以及地质状况等造成了严重的影响。本文主要分析了废弃矿山对环境地质造成的主要灾害类型进行分析,并在此基础上就如何进行防治进行探讨。

关键词:环境地质;废弃矿山;灾害类型;环境灾害则

现代工业的快速发展使得废弃矿山产生的环境地质问题日益凸显出来,这不仅是国内现状,而且具有全球性特点。对于废弃矿山造成各种环境地质灾害,应当加强重视,及时采取有效的措施进行防治,只有这样才能实现可持续发展之目的。

1、废弃矿山造成的环境地质灾害分析

1.1环境灾害

(1)水污染对于废弃矿山而言,其引起的环境污染中最严重的一种就是水污染。在开采矿山过程中,或多或少地会改变地质环境,而且在开采过程中会利用地表水以及地下水。然而,如果矿山废弃,废弃矿山引起的环境地质灾害类型分析及防治措施□浙江省第一地质大队倪晓辉摘要关键词近年来,社会经济的发展使得生产生活中对矿产资源的客观需求量大幅度增大,新矿山大量开发意味着废弃矿山增多。实践中可以看到,大量废弃矿山的出现,对本地环境条件以及地质状况等造成了严重的影响。本文主要分析了废弃矿山对环境地质造成的主要灾害类型进行分析,并在此基础上就如何进行防治进行探讨。环境地质;废弃矿山;灾害类型;环境灾害则水位必然会随之回升;在此过程中,水资源与废弃矿山中的矿渣、垃圾等接触,造成地表水和地下水受到严重的污染。此外,在水流场影响下,被污染的水会影响更大范围、更为深层的水源,因此产生的连锁反应及其影响是非常严重的。比如,上世纪陕西黄陵沮河岸,超过40个废弃煤窑因出现沿河塌陷等问题,沿河道的地下水受到严重的污染,以致于下游水位明显升高,而且污染地下水从地表大量溢出,该地区形成了沼泽地,部分农田受灾,土壤受到了不同程度的污染,水污染严重。

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金融专业教学改革思路

【摘要】随着经济的发展,金融对于经济发展的支撑作用日益显著,然而我国金融领域的专业人才整体素质相对较低,因此加强金融专业的改革,促进学生的创新意识的提升就极为关键。本文首先分析了金融专业教学改革的重要意义,然后提出当前金融专业教学所面临的问题,最后提出相应的教学改革思路,希望为我国金融专业教学成功改革提供一定的参考。

【关键词】创新思想金融专业教学改革

一、在创新思想下金融专业教学改革重要意义

当前全球经济一体化发展趋势日益显著,社会对金融人才的需求无论是从数量上还是从质量上都显著增加,对于我国而言,现代化金融发展还相对滞后,虽然近年来在创新思想下,我国金融领域也在尝试不断的改革,但是因为整体综合素质较差,在改革中面临很多问题,例如目前流行的互联网金融,P2P等,就因为相应的监管不到位,让这方面的创新变得曲折,进而影响到金融领域的持续创新和发展。而想要提升我国整体的现代化金融水平,就需要在教学阶段来提升,基于创新思想来加强金融专业的教学改革,从而提升学生的创新意识,进而达到提升他们综合素质的最终目标。在创新思想下,进行金融专业的教学改革就需要通过实践和理论相结合的方法来进行深化,改革的思路要为社会输送相应的人才,而不是闭门造车打造理论学子,却不能够独当一面应对金融界的风云变幻。金融专业结合了理论、技能和实务为一体的综合学科,因此针对金融专业的教学就必须要做到理论联系实践,只有这样,学生才能够更加深刻的理解金融理论,并能够将其应用在实践。所以在创新思想下进行金融专业的教学改革就极为重要,对于我国金融领域的健康发展,促进社会经济的健康发展,都具有积极的意义。

二、金融专业教学所面临的问题分析

(一)教学模式存在单一化

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医院档案管理现代化建设研究

【摘要】随着社会的发展和医疗体制改革的深入,医院档案作为医院重要的信息资源,在医院发展过程中将发挥越来越重要的作用。而传统档案管理中存在的缺点和不足,如何去规避和克服,实现档案管理现代化,更好地为医院教研服务,是新时期的医院管理者所要面对的新任务、新课题。

【关键词】医院;档案管理;现代化

医院档案是指在医院工作中从事医疗、教学、科研、药品管理、卫生行政管理以及其他业务活动中所形成的具有保存价值和重要意义的各种文字、图表、声像以及其他不同载体、不同形式的原始记录。它是国家卫生档案的重要组成部分,是发展医药卫生事业的必要条件和依据,是医院发展最具权威性的凭证。因此,良好的档案管理对于保护档案资料,挖掘档案资料价值,发挥档案在医院管理中的作用至关重要。但是随着信息社会的不断发展和医疗卫生体制改革的不断深入,医院的发展建设也进入了精细化、标准化、信息化的新时期。档案管理必须准确应对医院发展新时期中存在的机遇和挑战,改革传统档案管理模式,实现档案工作现代化管理,以便更好地为医疗、教学、科研等工作提供服务。

一、现阶段医院档案管理中的问题和不足

(一)对档案管理的重要性认识不足。一方面医院领导通常将临床一线工作当作医院头等大事来抓,专注于医院经济效益的增加和医疗质量的提升,认为档案管理工作不会产生直接的经济效益,反而需要投入大量的人力物力财力,得不偿失。另一方面大部分医院职工尤其是专业技术人员专注于专业技术的提高和专业论文的发表,认为档案工作是档案专职人员的工作,与自己毫不相干,致使重大事件或重要的医疗活动缺乏记载,即使是对形成的资料也不能及时保存、整理和上交,完全忽略了医院档案在医院的发展、医疗经验传承和科研工作开展中所能发挥的重要作用,导致档案管理工作效率较低,无法满足医院医教研等业务发展的需要。

(二)档案现代化管理意识缺乏。大多数医院缺乏与时俱进的档案发展规划,忽略了对传统档案管理存在问题的系统分析,也无法正确认识档案工作可能产生的重要作用。管理人员对档案进行收集整理时缺乏主动意识,缺少行之有效的管理手段,无法学习和应用先进的技术和方法,不能及时有效地开展档案收集整理工作,同时工作交流也局限于院内,信息闭塞,不利于开展档案管理的现代化建设。

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