前言:在撰写科研工作思路的过程中,我们可以学习和借鉴他人的优秀作品,小编整理了5篇优秀范文,希望能够为您的写作提供参考和借鉴。
2009年,我们将认真贯彻落实全国税收科研工作会议精神,继续坚持科研工作为税收中心工作服务的理念,围绕省局党组确定的工作思路和全系统中心工作,进一步强化精品意识,完善管理制度,创新研究方法,深入开展税收理论研究,力争多出税收科研成果,更好地为税收中心工作服务,为领导决策服务,切实发挥税收科研的职能作用。
围绕上述思路,我们将具体抓好四项工作:
一、整章建制,夯实科研工作基础。由于我局科研所成立较晚,制度建设比较滞后,一定程度上阻碍了科研工作的开展。2009年,我所将把制度建设摆在重要位置,着手建立包括基本工作制度、课题管理制度在内的一系列相关制度,进一步明确和规范从课题立项、资料收集、调查研究、报告撰写、成果鉴定和推广等各环节工作,同时着手建立完善鼓励理论创新、多出快出研究成果的激励机制,促进税收科研工作逐步走上制度化、规范化、常态化轨道。
二、组建队伍,为科研工作开展提供人才保障。在全系统开展科研人员推选工作,组建一支具有较高专业水平的兼职科研队伍,特别是加强市县局科研队伍建设,形成省局和市县局上下联动的工作格局,努力形成全系统上下共同致力税收科研工作、服务税收工作大局的良好局面。同时积极为科研人员提供学习培训的机会,提高科研人员的业务素质和专业水平。
三、加强对外联系,促进学术交流。继续加强与总局科研所、各兄弟省市科研机构、省内高等院校的工作联系和学术交流,利用各类资源,拓展研究空间,进一步打开视野,加强交流,取长补短,促进我省科研工作上水平、上台阶。
四、深入开展理论研究,不断推出研究成果。一是继续参加总局科研所牵头组织的2009年度重点税收科研课题研讨活动,保质保量完成课题组布置的研究任务。二是围绕省局中心工作,特别是正在组织实施的信息化建设重点攻关项目,确定2009年我省税收科研课题3-5个,与省局相关处室、各市县局和项目组密切合作,力争形成一批有一定参考价值和现实指导意义的科研成果,更好地服务税收中心工作,发挥好科研工作的职能作用。三是继续办好内部刊物《调研与探讨》,为全系统科研成果提供一个展示的窗口和学习交流的平台。重点是建立激励机制,完善约稿制度,加强选题策划,积极组织稿源,加强业务指导,严把稿件审核关,全面提高办刊质量。
开了2008年度科研主任工作例会。全市各县市区教师进修学校科研主任、市直学校科研主任20余人参加了会议。市教育科研所全体教师参加了会议。学院许院长到会讲话。会议由市教育科研所长赵德远主持。
赵所长传达了省、市教育科研领导近期关于教育科研工作的讲话精神,通报了去年全市科研课题调检情况、传达了《2008度教育科研所工作要点》。各县区交流了去年的科研工作。赵所长对如何做好今年的科研工作提出了几点具体要求。最后,许院长就科研工作的重要性以及如何搞好课题研究工作做了讲话。
赵所长就做好2008年全市科研工作提出了几点要求
我市教育科研工作发展势头很好,市教育局领导和学院领导非常关心、重视教育科研工作。基层学校和教师的科研积极性不断增强。名校更加重视科研工作。教育科研具有一个比较广阔的发展空间。但是,也仍然存在许多问题。学校教育科研工作发展还很不平衡。科研队伍素质需要补充和提高。科研条件亟待改善。
(一)进一步提高对科研工作重要性的认识。省、市领导非常重视教育科研工作。在经费、设备、条件、人员等方面日益改善。要真正落实“科研兴教”“科研兴校”思想,结合我市“教育年”活动开展好科研工作。
(二)加强各级课题研究工作,保证研究质量,提高水平(省级即将结题的课题和市级30项重点课题)。积极争取国家级课题,对重点课题市教科所进行重点指导和管理。
今年以来,我市地方税收科研工作在区地税局税科所的直接指导下和市局领导的大力支持下,在各基层单位的积极配合下,积极创新科研工作机制,以专题调研为依托,全面开展税收工作调研,为推动我市地税工作的全面发展做出了应有的贡献。
(一)领导重视
局领导十分重视做好今年的税收科研工作,并提出了必须充分调动两个积极性,一是调动领导的积极性,二是调动普通人员的积极性。在领导重视并带头开展科研工作的同时,抓好全民参与,原创:促进基层税收调研科研活动深入开展。首先是,健全领导机制,增强税收科研的动力。加强组织领导、实施长效管理是税收调研科研长盛不衰的关键。年初,市局领导就明确了由一名分管办公室的领导亲自抓税收科研工作,办公室主任具体管,办公室文秘人员和机关科研骨干全力配合。并明确日常工作由办公室负责,如专门负责税收科研活动的组织协调、论文主题的确定、论文评选和筛选上报,使税收科研活动有人抓有人管,成为全系统科研活动的组织依托。并以市局办公室为中心,辐射各县(市)局、直属机构,从而形成上下联动,横向到边、纵向到底,覆盖税收各层面的科研网络。其次是,主动加强与区局税科所和市局相关科研机构、部门以及由市国税局牵头的玉林税务学会的联系,及时了解税收科研动态,掌握税收科研方向,并结合我市的税收工作实际,把当前经济生活中与税收密切相关、群众议论集中的难点热点问题作为科研的主攻方向,争取最大限度地为税收中心工作的开展提供决策依据和理论基础。
(二)认真落实税收科研工作计划
根据《自治区地方税务局办公室关于2005年税收专项课题选题意向的通知》(桂地税办发[2005]3号)的要求,我局随即作出了选题计划,拟定了《加强地方税源精细化管理的研究》课题,并对研究的背景和目的、研究的现实意义、研究的方向、调研力量和调研方式与方法都出台了比较详细的方案,及时上报上区局科研所。目前该课题已经获得了区局科研所的批复,我们也正在着手开展调研工作。同时,我们还积极做好了区局重点招标课题的选题以及投标的各项事宜,拟对《加强地税档案管理问题》开展深入调研,以进一步促进我市地税系统的档案工作再上一个新的台阶。原创:
(三)认真开展调研工作
县教育科研所在市、县教育局党委的正确领导下,在市教育科研所得有力指导下,认真贯彻号文件精神,紧紧围绕省、市和我县的工作任务,坚持以“科研为先导,以课题研究为主体”面向,服务、发展。
在工作中,我们围绕市教科所下发的“市教育科研工作联检评价标准”并结合我县的实际情况,精心策划,认真落实,分部实施较好的完成了工作任务,对照市“2009年市教育科研工作联检评价指标体系”的内容,认真进行了自查,现将工作情况汇报如下:
一、基本情况
㈠、组织机构得到完善
县教育科研工作组织机构健全,成立了以教育局局长为组长,相关业务部门及基层学校负责人代表组成的教育科学规划领导小组,下设由邰秀丽副校长为主任的科研办公室,成立了以教育局局长为主任委员,部分学术骨干教师为委员的教育科学学术委员会,负责筹划和指导全县教育科学研究工作。目前,我县实现了县、乡、校三级科研网络,为有效地开展科研工作创造了有利条件,确保了我县教育科研工作科学稳步的运行。
㈡、队伍建设不断加强
一、学习收获感悟:
通过前一阶段对《科学发展观》理论的系统学习,自己深刻认识到:开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是加快建设小康和谐社会的重要保证。通过学习,对在新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识,个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高,尤其加深了对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解。按照把整改贯穿始终的原则,在学习实践活动中注重有针对性地查摆自己在思维方式、工作思路、落实措施、工作成效等方面存在的突出问题,边学习、边查摆、边整改、边提高,使自己在今后工作中能够自觉按照科学发展观的要求,自我教育、自我提高、自我完善,不断增强用科学发展观理论武装头脑、指导工作实践的坚定性和自觉性。学习活动阶段共撰写心得体会2篇,摘写学习笔记1万多字,撰写调研报告1篇。
二、存在问题及原因
1.理论学习不够深透。虽然对学习比较重视,抓的也比较紧,但工学矛盾处理得不够好,在工作繁忙的时候,不能自觉主动地抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。对马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够,对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。在学习内容上,忽视了对意识形态领域、重大理论问题、市场经济理论和现代科学技术知识的学习。在学习方法上,经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,需要什么学什么,急用什么学什么,碰到问题才找依据、查资料,有时只停留在学过、看过,学习不深不透,特别是在理解和实践上都有一定的
差距。分析存在这个问题的原因,主要是:思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视,只满足于完成本职工作,总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事,上面怎么说就怎么干,只被动地学习,而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在,致使对一些理论问题学习得不深,理解不透,满足于一知半解,对有些问题只知其然、不知其所以然,造成了对科学发展观的系统认识层次比较低,科学理解范围比较窄,深刻领会程度比较浅,对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。
2.思维理念不够创新。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不够牢固,工作中没有新的亮点,还不善于创新,创造性地开展工作。在实际工作中,用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高。分析存在这个问题的原因,主要是:自己思想还不够解放、工作作风还不够扎实,把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密,精神状态还不能很好的适应形势的要求,工作不够积极主动,不求有功,但求无过。在工作中墨守陈规,突破常规,打破定势,创造性地开展工作不够。