劳动精神教育范文精选
前言：在撰写劳动精神教育的过程中，我们可以学习和借鉴他人的优秀作品，小编整理了5篇优秀范文，希望能够为您的写作提供参考和借鉴。
企业工商管理改革创优教育模式研究论文
摘要：在全面考察美国企业家精神教育的基础上，对其进行了简要的评介，接着对国内工商管理教育的现状与困境进行了分析，最后借鉴美国企业家精神教育的教学目标、方法和模式，探讨了工商管理创新教育模式的构建策略，以利于国内工商管理教育的改革和创新，切实提高工商管理教育质量。
关键词：企业家精神教育；工商管理；创新模式；体系建设
1引言
随着知识经济、网络经济、信息经济的新经济形态的出现，社会经济领域正在发生一系列深刻的变革。为了适应这种变化趋势，迎接新经济时代带来的挑战，美国兴起了企业家精神教育，这是理论界和实践界共同努力尝试用新方法解决新问题的产物，实践证明，这也是一种用新方法解决新问题的有效途径。与此同时，高等教育大众化既是当今世界高等教育的发展趋势，也是中国社会进步、经济发展、国民素质提高的重要途径。但在高等教育大众化的进程中，国内工商管理类本科生规模（指毕业生规模、在校生规模和招生规模）在近些年一直处于迅速增长的态势，工商管理类本科毕业生总体的就业率和就业质量已经开始出现下滑的趋势，对毕业生及其家长、高等学校和政府都产生了较大的压力，是影响高等教育可持续发展与和谐社会构建的不容忽视的社会问题。
企业家精神教育的教学目标、方法和模式给传统的工商管理教育的创新和改革提供了有益的启示。研究企业家精神教育的教学目标、方法和模式，并在此基础上构建工商管理创新教育模式是一个值得研究的课题，有利于提高国内工商管理教育质量，为人才培养、高等教育可持续发展与社会和谐贡献一份力量。
2美国企业家精神教育评介
中学精神教育汇报材料
*中学是一所新组建的县直初级中学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持”以人为本，活动育人“的德育指导思想和”人人育人，事事育人，处处育人“的德育工作思路，将爱国主义和民族精神教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族精神教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。
一、构建爱国主义和民族精神教育的工作网络
为使我校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了”一个中心三条主线“的教育网络。”一个中心“即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。”三条主线“即：一是由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线；二是由教务处、教研组、科任教师等组成的主线；三是由在校外确定的烈士陵园、县福利院、”县人防办“、博物馆、科技展览馆、”民兵训练基地“等组成的主线。在机制上形成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由共青团、学生会、年级办、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。
二、加强爱国主义和民族精神教育的有机渗透
为了全面落实爱国主义和民族精神教育内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，学校加强了爱国主义和民族精神教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族精神教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族精神教育内容，使之具体化、经常化。
三、营造爱国主义和民族精神教育的浓厚氛围
发扬我国民族精神的宣传策划
举办关于古诗文、格言和名篇佳作的朗诵活动。加深同学对祖国文化的解、热爱以了解博大的民族精神主要内容,再一次健全儿童少年思想道德教育，大力培育他们创新精神和动手能力，增强他们的价值观。
一、指导思想
以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为主要内容。切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他创新精神和实践能力，努力提高他综合素质，进一步加强自身建设坚持育人为本，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。
根据青少年身心发展特点和规律。重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、不时增强民族自尊心、自信心和自豪感，人生观、价值观。努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实施原则
重在实践的原则；1以学生为主体。2学校、家庭、社会相结合的原则。
民族和时代精神对思想政治教育的作用
摘要：通过阐述民族精神和时代精神的内涵，分析民族精神、时代精神的功能，揭示当代大学生思想政治教育面临的挑战和存在的问题，深入研究民族精神和时代精神在大学生思想政治教育中的作用，从而探索出在大学生思想政治教育中加强民族精神和时代精神教育的有效途径。
关键词：民族精神；时代精神；大学生；思想政治教育
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中国社会主义核心价值体系的精髓。民族精神和时代精神相互联系，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的不竭动力。当代大学生是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的生力军。在大学生思想政治教育中，我们必须把民族精神教育和时代精神教育结合起来，引导他们在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持昂扬向上的精神状态。
一、民族精神和时代精神的内涵及功能
（一）民族精神的内涵。民族精神，是指一个民族在长期生活和实践中形成的、为社会成员所认同和接受的思想品格、价值取向、理想信念和道德规范的总和[1]。民族精神的具体内容主要包含四个方面：（1）旺盛的民族活力；（2）积极的价值取向和社会信念；（3）健康的民族意识；（4）体现个性的民族性格[2]。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。同志曾指出：“中华民族在五千多年的发展历史中，形成了以爱国者主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”[3]中华民族精神的核心是爱国主义。爱国主义是人们在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。它渗透在中华民族精神的一切领域。
（二）时代精神的内涵。时代精神是一定时代的精神主流和基本价值取向，它是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的反映社会进步的发展方向，引领时代进步潮流，为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现[4]p187。进入新时期，在当代中国人民的伟大奋斗中，我们不断培育、积累和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神[5]p260。改革创新是历史发展、社会进步的基础，任何一个时代的时代精神中都渗透着改革创新。创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等多方面内容，其中理论创新是前提、是关键。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉[4]p189。
