理论剖析材料范文精选

一、存在的主要问题

1、思想观念不够解放。面对更快更好的加强小康社会建设，实现新跨越、取得新进展的关键时期，面对我县争创“四个全国一流”的千载难逢的机遇。认真贯彻“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。我平时虽然注重学量的政治，经济和社会科学方面的知识，并从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，日常性事务工作多，俗话说：“上面千条线、下面一针穿”，来的都是客、要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

2、基层调查研究不够深入。由于平常对全辖基本情况已大致掌握，指导思想是抓全辖重点。所以，到基层社社调研时间相对较少。自己主观认为先进社自身工作主动。如稍加引导就能达到事半功倍的效果，而困难社通过更大力度的支持则所以成为由后进成先进的一面旗帜，所以潜意识对典型社和困难社倾注的精力要相对多一些。这样，就导致对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握。

3、工作抓落实不够细致。虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度且强调要求严格，但深入第一线的时间不多，开会发文件较多，对执行情况检查督促较少，硬措施不力。纠其原因：一是信用社工作片面性，随意性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层社主任的工作对象是素质差异较大的广大职工，一些工作难以按原计划完成，所以执行奖惩稍有不懂就会挫伤干部工作的积极性；二是对镇督查办公室的工作关心不够，如果不是重要工作急办工作亲自过问外，一般性工作检查过问少。

4、与干部职工交心不够广泛。由于自己一味强调工作，加之深入基层社调研不够，这样就与机关干部和职工交心谈的机会较少，就不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。基层原因在于自己作为党委书记、要协调班子成员的工作，要处理好集体领导与个人分工负责的关系。要指导全辖工作的顺利开展，所以与联社领导成员及中层干部交心时间多一些。

5、对部分工作强调不够充分。近几年来，我镇的经济与社会各项事业发展较快，但是，按照以人为本的科学发展观的要求和构建和谐社会方面还存在很大差距。突出表现在*等等。这些问题的存在，作为*，负有一定责任，同时说明我的思想还不够解放，开拓进取．勇于创新精神还有差距。

根据县委统一安排部署，按照扶贫办学习科学发展观教育活动实施方案要求，通过集中学习与讨论，个人自学与思考，深刻感受到开展这次教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。为确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，在认真学习的基础上，对照“十查十找十看”总体要求，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的学习状况、实际工作及思想动态，深刻反思自身在学习、思想、工作、作风等方面存在的问题，并进行了深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。

一、学习情况及体会

按照扶贫办科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观学习读本》《、邓小平、论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，共写心得体会3篇，其中《重托---深入学习实践科学发展观观后感》一文在国家、省、市、县四级相关媒体分别采用，并利用业余时间撰写了《学习实践科学发展观

推动扶贫工作上水平》《搞好扶贫开发争当实践科学发展排头兵》《用科学发展观来审视和推进扶贫工作》《进村入户摸实情

科学规划促脱贫》《*县“四联四帮”加快脱贫致富步伐

》《科学发展观指导下的整村推进扶贫开发》《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》等6篇理论调研文章分别在国家、省、市、县四级相关媒体采用，其中《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》一文获2009年度全国科学发展理论与社会实践优秀成果一等奖。按照规定动作，完成读书笔记近2万字,深刻的认识到了这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是竞舟小学以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、存在问题

（一）系统地理论学习不够。思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大本资料来源于查看更多精彩文章请登录文秘无忧精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

三平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

二、原因分析

一、个人存在的问题深刻剖析

对照“五查五看”内容，我充分认识到自身存在的不足之处：

1、思想观念上，对待学习的认识有所欠缺。

虽然制定了学习制度和学习计划，但平时把自己的主要精力用于日常工作，产生以干代学的思想，放松了对理论素养的加强，缺乏持之以恒的学习精神。其次，学习的广度和深度有所欠缺。看有一定深度的业务书籍较少，学习知识理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。学习的方法和效果欠佳主要表现在：用于学习的时间越来越少，心得体会写得也少；学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确，有时当着完成任务去应付；学习内容肤浅，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上脱节。

2、服务为民的意识上，习惯于按部就班，因循守旧思想严重。

服务为民意识上没能充分发挥自己的主观能动性，不是积极地想办法、出主意、添措施，而是仅凭一股热情去干、缺乏开拓性，打不破传统意识、常规做法。特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时，勇于开拓、敢于突破不够，在一些问题的处理上有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。尽管对工作做到了兢兢业业、尽职尽责，却缺少一种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。而党政办公室工作本身就是发挥“协调、监督、管理”作用的多个部门进驻的窗口单位，各个方面的协调、管理都要求我们转变陈腐的思想观念，否则就会影响工作的深入开展。

按照"三个代表"思想和上级要求，经领导班子自查，广泛征求员工群众意见，上级点，现将*年以来集团公司领导班子在党性党风方面存在的主要问题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、理论学习还存在薄弱环节。

一是缺乏积极性和主动性，有时紧时松的现象，集中学习次数少、人员不齐，执行签到、补课、检查等学习制度不够严格经常；二是学习方法不够灵活。大多数时间是通读原文后简单议论，采用录音、录像、专题讲座等形式少，讨论发言、专题研讨不够踊跃，致使学习氛围不浓厚，体会的深度不够，学习效果不佳；三是个别班子成员有找人写笔记的现象；四是理论联系实际上还有差距。一方面缺少理性思维，解放思想，转变观念滞后。另一方面，用科学理论指导改革、建设和发展的实践还不到位，体现在勇闯市场的步子迈得不快，"三项制度"等项改革的成效不明显。

2、执行民主集中制还有差距。

一是确定"三重一大"问题时，有的问题沟通不及时，有的会议议程没有事先发通知仓促上会，个别的也有先办事后上会的现象；二是党政主要领导注意发挥班子成员参与决策的积极性不够。没有很好的启发、引导、解释，一些领导班子成员对重大问题的讨论有时思想准备不充分，不能积极发言，全面阐述观点和意见，没有完全做到集思广益，使讨论决策的一些问题不够准确，甚至造成一些失误。