励志班会总结范文精选

20*年“*奥运百年梦圆”、“神七”飞天，又欣逢改革开放三十年，为了帮助学生更多、更生动、更直观、更深刻地了解祖国，认识祖国的变化和发展，加强对学生的爱国主义教育，从而增强学生爱国主义情感并化作为祖国的腾飞而努力学习的行动，特决定在全校开展庆祝20*年国庆节系列活动。

一、活动内容及时间安排

1、“感恩祖国，励志进取”演讲比赛。我国改革开放三十年取得了巨大成就，“两免一补”惠及全体学生。为帮助学生体验党和国家的关怀人民的关爱、社会的温暖，以一颗感恩的心励志努力学习，将来报效祖国，举办“感恩祖国，励志进取”演讲比赛。决赛时间：20*年9月29日。评委：*及两名学生。统计：*

2、庆“国庆”图片展览。主题：改革开放30周年成就、*奥运会和“飞天”梦的实现。人员安排：陈雷、李相华、吴葛亮、高华、宋夷、陆大军及学生会团委学生干部。时间：9月25日---10月10日。

3、庆“国庆”班级黑板报评比。主题：改革开放30周年成就、*奥运会和“飞天”梦的实现。检查评比时间：10月14日。

4、庆“国庆”主题班会活动。各班利用10月10日的班团活动课组织学生开展庆“国庆”主题班会活动，如可以观看学校图片展、庆“国庆”歌咏比赛、讲一讲学校及家庭的变化等活动，激发学生爱国热情。

*市中学政教处在校长室指导下，认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，制订周密的活动计划并加以认真落实，力求每月活动从小事做起，重实效重体验。现总结如下。

一、【手册】指导，科学规划

政教处认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，了解“每月一事”项目操作具体流程，并结合本校初中实际，科学规划一学年的每月一事主题。这十二个主题的确定紧扣学生学校生活实际，有很强的针对性。如：九月份学生刚开学，重文明规范教育；十月份包含国庆节；二月份包含春节放假，学生有了各种交往的机会；六月份有中考和期末考试，强调诚信教育等。对于一月一事的落实，政教处参考操作手册，并结合学校初一、初二、初三学生不同的年龄特点，每月在共同的主题要求下做不同的小事。

二、规范操作，注重实效

政教处严格按照一月一事操作流程的要求，落实“主题背景、主题阅读，主题实践，主题展示，主题反思”五大板块。每个主题月的活动计划必须在上个月月底前完成，经校长室审阅后于月初发到各班。每月的活动计划中包含这样几个必做项目：一期《江海人文》阅读、一期黑板报、一次主题班会、一个学校中心活动、一个年级中心活动等。而班级活动则由班级自主决定。为了使每项活动落到实处，政教处不禁在设计每项活动时注意避免假大空，而且在落实活动时定时间、定地点、定责任人，同时每项活动都进行评比，评比结果作为班级德育考核的重要依据。政教处全程参与学校主题教育活动，有活动记录，有活动拍照，有活动考核，有台帐资料。每月活动结束后，都将进行总结表彰，表彰各个活动中表现突出的班级和个人，并汇编台帐资料，出好活动剪影集锦公布在宣传栏。通过这样的操作模式，班级竞争激烈，你追我赶，学生个体经常有崭露头角的机会，参与热情高涨。

三、《江海人文》，珠联璧合

在日常生活中，我们偶尔会看到一些不文明的现象：桌椅上刻画的痕迹、抽屉中的垃圾、随地吐痰……这些不文明的行为举止严重影响了学校形象。班级是学校工作的基本单位，是学生在校生活的主要环境,是对学生进行思想品德教育的一个重要阵地。

一、抓班会课，充分发挥德育的阵地作用

认真上好一周一节的班会课，对班风乃至校风建设起着十分重要的作用。我十分重视班会课，做到每周都有具体的内容，节节有布置，课后有汇报———汇报班会课的主题、教育目的、内容、形式等。如举行主题班会，举办专题讲座，举行演讲比赛，开展文体活动等，寓教于乐，吸引学生参与，使学生在参与中受到熏陶。

二、德育主旋律———爱国主义教育

爱国主义教育是育人的基础工程，是学校德育工作的主旋律。几年来，我校一直把爱国主义教育放在德育工作中的突出位置来抓，以爱国主义教育为中心开展德育工作。平日，严格抓好神圣而又庄严的升国旗活动，通过“国旗下的讲话”，对学生进行“五爱”教育。同时，和重大活动结合起来，每逢重大节日或纪念日，精心组织重点活动，如组织新少先队员入队仪式，进行红色教育；国庆节举行“爱我中华”演讲比赛……

三、优化校园，给学生以环境的熏陶

一、活动主题：文明之花处处开

二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20**年文明礼貌月主题活动。

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生

一、指导思想

以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。

3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。