励志教育论文范文精选

老师们，我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作，首先我要感谢大家，在过去艰难的岁月里对德育工作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首，但我要说我们的过去是一段难得的经历，它丰富了我们的人生，锤炼了我们的意志，震撼了我们的心灵，开启了我们对教育、对德育的新的思考。所以这段历史值得我们珍藏和铭记，值得我们好好总结，现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作：

一，我们是无怨无悔的德育人

当灾难来临时，我们作为一名德育工作者，没有退缩，而是空前的团结，空前的勇敢，空前的果断，孩子们安全了，我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候；复课时，在满是泥泞的板房校园里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等老师的身影；遭遇雷雨时，老师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵；雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任老师。还有很多很，我们没有办法一一列举，有这些举动，这些做法都因为我们是一群无怨无悔的德育工作者，因为我们有一颗坚强而敏感的心，时刻装着孩子们；我们有一份对教育，对孩子无私的爱，时刻关心我们的孩子；我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。

二、加强德育队伍建设，提升德育队伍素质

1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参加了*少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名教师参加了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任教师参加*省心理辅导班的培训，也开展了校本培训。通过参加各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素质。

2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。

高中班主任德育教育论文1

【摘要】在教育随着社会、经济的发展而发展的当下，教育的内容被不断的进行着扩充，越来越多的人开始注重学生综合素质的培养。但是，在当下的高中教育中，很多班主任仅仅关注学生的学习成绩，却很少将自己的目光放在对学生德育培养方面，导致学生不能够获得综合性的发展。面对这种情况，高中班主任需要更新自己的教学思想，注重德育教育，采用科学的方法对学生进行德育教育，让学生获得更好的发展。经实践经验，将互联网应用于高中班主任教育中，能够有效的提升学生的道德品质。因此，本文将谈一谈互联网下的高中班主任德育教育策略。

【关键词】互联网；高中班主任；德育教育

科技在进行不断的发展，互联网由此应运而生并进行不断的发展。在当下的社会，各行各业都在应用互联网，包括教育行业。互联网包括多种多样的资源，也能够为教师、学生和家长之间的沟通建立有效的渠道。因此，高中班主任可以利用互联网对学生进行德育教育，让学生能够获得更好的发展。但是，如何利用互联网进行德育教育，成为高中班主任不得不思考的问题。基于此，本文将结合笔者的教学实践经验，对互联网下的高中班主任德育教育策略进行探究，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、利用互联网，寻找德育资源

互联网上包含着多种多样的德育资源，高中班主任应该有效的利用这些德育资源，对学生进行德育教育，使学生能够由此获得道德水平的提升。笔者在教学实践中就会应用互联网，寻找多样的德育资源并将其应用于具体的班级管理中。如，笔者在平时的班级管理中，发现班级上的学生存在着自私自利，总是以自我为中心，不关心他人感受的问题，为了使这些学生能够关心他人的感受，改正这些问题，笔者开展了一个“予人玫瑰，手有余香”的主题班会活动。在这个班会活动开展前，笔者在互联网上搜集了多种多样的关于帮助他人的视频、图片、文字等资源，将其制作成了一个课件。在班会活动开始后，笔者便利用现代信息技术向学生展示笔者制作的课件，使学生通过课件和笔者的讲解，更形象地了解本次班会内容，让学生融入到具体的情境中，在情境中了解帮助他人、关心他人的意义，使学生养成良好的道德品质。总之，在本次教学实践中，班主任巧妙地利用了互联网进行了德育资源的搜集，向学生展示了多种多样的德育资源，使学生获得了熏陶，让学生的思想道德品质获得了更好的发展。

第一篇：外语专业大学语文教学改革思考

摘要：外语教学中母语文化缺失的现象严重，外语专业学生母语水平差已经影响到其专业学习。基于此，主要探讨如何通过大学语文教学改革来提高外语专业学生的文学审美能力和母语应用水平，为他们的专业学习打下基础。

关键词：外语专业；大学语文；教学改革

近年来，大学本科毕业生写不出通顺的文章、文秘专业毕业的学生无法胜任基本的文秘写作工作等现象比比皆是，甚至一些知名企业的招聘条件中都列出要具有良好的沟通能力、文书写作能力。由此可见，不管学生将来从事什么工作，口头表达与书面表达能力，往往是他一生成功的基础。而要拥有良好的表达能力，就要学好母语。因为语言是思维的载体，母语学习不仅是学习语言文化，也是对思维方式的磨练。对于外语专业的学生而言，母语能力的强弱，还会影响到他们的专业学习。

一、外语专业大学语文教学现状

2000年，南京大学的从丛教授在《光明日报》上发表题为《“中国文化的失语”：我国英语教学的缺陷》的文章。文中他表示发现很大一部分外语学习者和工作者在中西方文化交流和碰撞的过程中无法用英文熟练地表达母语文化，对中华民族传统文化的介绍更是接近于空白。这篇文章引起了人们对于外语教学中母语文化缺失现象的重视。的确，外语专业学生从小学到大学一直都在学语文，但语文素养仍然有待提高。一是表现在两种语言的互译能力，中文翻译成外语，表达不出中文的意境；外语翻译成中文，也体现不了外语的精髓。二是不能很好地让两种语言的文化背景相通，而这必然影响到他们专业能力的提升。原因就在于“一个民族的集体意识、文化深层编码，都蕴涵在母语中。”

随着全球经济一体化，企业竞争激烈，成败兴衰转瞬之间，人们越来越多地思考生存发展问题。

“未来最有希望的企业是学习型组织。”

“未来惟一的优势，是你有能力比你的竞争对手学得更快。”

*4年中华全国总工会、国家发改委、国资委等国家九部委在全国职工中联合开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。

学习型组织理论上个世纪末风靡西方。美国学者彼得·圣吉的《第五项修炼》被誉为现代企业管理圣经。许多企业效法“五项修炼”进行组织再造，“五项修炼”已成为一条学习型组织创建道路，对于刚起步创建学习型组织的中国企业来说无疑是一个选择。那么这条道路是否适合所有企业，还有没有更适合自己的道路可走，这是我们面对的首要问题。

大庆油田电力集团在“创争”中，发扬大庆“两论起家”基本功，以科学发展观为指导，不断探讨中国特色、中国模式，走出了一条自己的学习型组织创建道路。