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高校安全教育途径探析

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高校安全教育途径探析

摘要:安全教育对于高校而言是一项非常重要的工作,对于保证学生安全,维持校园环境具有积极作用。基于此,本文对高校安全教育当前现状做了简单分析,然后针对其存在的问题,提出了推动高校安全教育的方法策略,以期对高校安全教育工作起到促进作用。

关键词:高校安全教育;现状;推动;策略

安全教育不仅可以让学生树立牢固的安全意识,更为重要的是能够让学生掌握保护自身安全的方法,以此确保高校的学习环境和校园环境。但是,目前高校的安全教育上存在一些问题,需要相关教育工作者对其展开深入研究,以不断推进安全教育工作的进步。

一、高校安全教育现状简要分析

(一)安全教育受到忽视

就高校的实际情况说来,安全教育并没有得到足够的重视,相比与高校的其他工作而言,安全教育处在一个较为尴尬的地位。首先,高校学生普遍已经成年,具有一定的安全意识和法律意识,对其进行常规安全教育,会显得比较鸡肋。其次,就高校的教育工作策略而言,专业教育、思政教育等工作更加受到高校的重视,不论是政策还是制度,对安全教育考量较少,导致安全教育缺少保障。最后,学生对安全教育没有足够重视,认为自身具有很高的安全意识,没必要接受安全教育。这三个方面的原因就导致安全教育在高校中受到忽视,开展不顺畅。

(二)安全教育手段匮乏

一般而言,高校安全教育手段非常匮乏单一,主要是依托安全宣传和安全讲座展开。但是,不论是安全宣传还是安全讲座,都无法切实让学生融入其中,从而导致安全教育工作没有落到实处。安全教育手段单一,其造成的影响是不可忽视的。首先,单一的教育手段不符合多元化的教育发展形势,不能满足学生对教育形式的多样化要求。其次,单一的安全教育手段并不能完全体现出安全教育的全部内容,可能导致安全教育工作出现遗漏或是薄弱环节。最后,安全教育手段匮乏会降低学生对安全教育的兴趣,导致其参与度降低,进而使得安全教育无法达成目标。

(三)安全教育职责不明

安全教育在不少高校中并没有对工作部门进行明确界定,导致安全教育存在人人需要参与,人人参与管理,但却人人无事可管的现象。在安全教育工作中,不同部门、人员之间由于职责不明,导致工作相互推诿,在出现安全问题时,把时间和精力耗费在责任划分上,导致相关问题不能得到及时处理。不仅如此,由于职责不明,引起安全教育工作的制度、工作计划等存在遗漏或是重叠,致使安全教育没有发挥出实际作用。

二、高校安全教育推动策略分析

(一)提高对安全教育的重视,实现安全教育与日常管理的有机结合

要有效开展安全教育,必须对其形成重视。首先,高校自身应该对安全教育重视起来,将其和思政教育、专业教育放在同等的地位对待,在政策和制度上保持一致。在此基础上,将安全教育纳入高校教育管理的日常工作当中,在地位上给予肯定。其次,高校需要引导学生正确认识安全教育,使其明白安全教育不仅仅是安全知识讲座和安全意识培养,更为重要的是让学生参与到安全教育当中,在高校内部构建安全和谐的校园环境。

(二)丰富安全教育手段,实现安全教育与课程教学训练有机结合

丰富安全教育手段和与课程教学结合起来,是提升高校安全教育质量的有效措施,其可以分为两个方面,一是安全教育与课程体系的有机融合,二是专项安全教育与实践训练的有机结合。在第一个方面,就是将安全教育与各专业进行对接,将其融入到日常教学活动中,从不同的专业角度渗透安全教育。在第二个方面,就是在高校的各项实践训练当中渗透安全教育,实际教学活动中使学生安全教育形成认知。比如,对于机械自动化和热能与动力工程这两个不同的专业,其课程体系不同,实践训练也不相同。因此,安全教育就可以结合这两个专业的特点进行开展。

(三)明确各部门职责,建立安全预警和应急处置的综合教育体系

在安全教育中,必须对各部门职责予以明确,将安全教育工作的划分到各个部门,避免出现重叠冲突,确保相关工作能够落实到位。首先,高校应该对各部门在安全教育中充当的角色和具有的职责进行规范,明确各部门职责所在,进而在安全教育工作中可以切实履行自身职能,落实安全教育的各项工作。其次,应建立安全预警和应急处置的综合教育体系。安全教育不能仅仅停留在教育层面,还应该建立其完善的安全预警体系,针对各类可能出现的安全问题提前做好预警工作。不仅如此,还需加强综合教育体系的构建,将安全教育和应急处置纳入其中,确保能够及时发现安全问题、解决安全问题,保证在校学生安全。安全教育对于高校而言是十分重要的一项工作,虽然当前这部分工作还存在受到忽视、教育手段匮乏和职责不明等问题。但是,只要在相关工作中认识到这些问题,并通过从安全教育与日常管理有机结合、安全教育与课程体系有机融合、专项安全教育与实践训练有机结合、建立安全预警和应急处置的综合教育体系等途径,就可以有效提升高校安全教育工作成效,推动其不断发展。

参考文献:

[1]陆锦冲.关于高校安全教育新内容的思考[J].思想教育研究,2011,07.

[2]蒋娜红.高校安全教育现状调查和对策研究[J].广西教育学院学报,2010,11.

作者:李天书 单位:中国人民武装警察部队学院训练部