中学生思教及管理模式

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1中专生思想状态的主要表现及特点

1.1思想素质普遍低下

大多数中专院校为了扩大学校规模与生源范围,在招生过程中不设置入取分数线、政审,甚至不需要学生携档案入学。这是导致大多数中专院校学生思想素质低下的最重要原因。其次,中专院校对中专生的思想教育与管理力度不强,使学生的思想素质没有得到有效地改善与优化。同时,有的学生在校期间劣迹斑斑,给教职员工的教育与管理工作带来了一定的难度。

1.2入学年龄普遍偏小

由于中专院校的独特性,使得大多数中专生的入校年龄仅仅在14～17岁之间。在我国计划生育政策的影响下,处在此年龄段的很多学生可能是独生子女。由于日常生活中的娇生惯养,养成了以自我为中心的行为准则,使其漠视学校实施的思想教育与管理规范。同时,他们仍然处在成长阶段,其价值观、思想观与认知能力并没有发展成熟,非常容易受到其他人的蛊惑,做出越轨行为。

1.3缺少丰富精彩的课后活动

现在,大多数中专院校普遍存在社团组织活动少,课后活动欠缺的现象。如果学校没有积极构建一个促进中专生思想素质发展的有利环境,中专生的思想素质低下也是有可能的。

1.4强烈的厌学情绪

由于中专生有非常严重的厌学情绪,导致课堂经常杂乱无序,互相抄袭作业,甚至出现逃学的情况,使得学校与教师的思想教育成为“空头支票”。

1.5缺乏责任意识

由于受到以自我中心观念的影响,使其严重缺乏责任意识。以至于他们认识不到自身所要肩负的责任,更弄不清楚自己的理想与奋斗目标。

1.6自我管理能力较低

由于受到年龄的影响,大部分中专生严重缺乏自我管理能力。这不仅仅影响自身的日常生活,也会导致自己没有能力规范自身行为。例如,经常发生的早恋问题、逃学、打架事件等等。

2中专生思想教育与管理的探讨

中专生思想教育与管理应该从以下三个方面进行着手实施。

2.1学校管理部门

做好中专生的思想教育与管理工作,是中专院校的学生管理部门最主要的任务。因此,必须加强和规范学生管理部门的职责。第一,明确学生管理部门的工作职责,积极发挥其在中专生思想教育与管理方面的作用。第二,学生管理部门应该加强与教务部门之间的合作,综合教育与管理两方面的作用,起到双成效的效果。第三,做到学校整体育人,全部教职员工参与中专生思想教育与管理工作。

2.2学生管理部门职能的发挥

中专院校学生管理部门职能的发挥,是做好中专生思想教育与管理工作的关键。第一,充分发挥学校整体育人的功效,全校职工应该做到认真负责、尽职尽责。特别是班主任的日常班级管理和任课教师在课堂上的教育。第二,进一步发挥学生管理部门人员和教务部门人员的作用。这些管理人员与教务人员应该经常深入到学生的日常生活与学习中,充分了解中专生的心理活动,用自己的真心去关心他们。这样,才会发现中专生在思想方面隐藏的问题,并解决已经暴露的问题。第三,积极发挥班主任在教育和班级日常管理中的作用,这是中专生思想教育与管理工作中的重点。中专院校需要采取一切有效措施,增强班主任的工作责任心,促使他们尽心尽责地加强对学生思想教育与管理工作。第四,突出班级干部的作用。优秀的班级干部不仅能够带动其他同学,积极发挥表率作用。同时,也能够协助班主任管理日常班级事务,完成班主任不方便进行的工作。

2.3中专生的自我管理能力

由于中专生的思想观念正处在逐渐发展与成熟阶段,虽然已经具有一定的认知和分辨是非的能力,但是自我管理能力还是十分低下。因此,中专院校及教师应该积极培养学生的自我管理能力,并使之不断地强化。增强中专生的自我管理能力,是提高其思想素质的有效途径。

3中专生思想教育与管理的具体方法

根据以上内容的分析,使我们知道中专生思想教育与管理工作应该从哪些方面入手。因此,依据这些方面的内容,提出了以下中专生思想教育与管理的具体方法。

3.1全体教职人员把握住工作的重点

对于毕业生而言,应该特别重视毕业前期顶岗实习和学习生活中遇到的问题。教职人员应该针对问题,进行有效地思想教育工作,消除他们的思想包袱和一些不正确的思想观念;对于新生而言,重点工作则是帮助他们明确自己的理想与目标,规范他们在校期间的行为举止,加强思想教育与管理,全面提高其素质水平。

3.2发挥教师教育作用

学校应该将教师考核、津贴补助、奖金等与中专生的思想教育与管理工作想相挂钩。这种方法不仅能够促使教师加强班级的日常管理工作,使其加大对学生思想教育与管理工作的力度,也有利于提高其责任感,使其尽心尽责地做好学生的思想素质工作。例如加强课堂教育工作,避免发生逃课、抄袭功课、扰乱课堂秩序的情况。

3.3实施奖励与惩罚制度

教职人员在进行思想教育与管理时,可以适当地实施奖励与惩罚制度。在给予表现优异者奖励的同时,也要对表现不好者实施惩罚。这样不仅能有利于突出优秀者的带头、表率作用,同时也可以激励变现不好者努力规范自身行为,积极构建自我管理能力。

3.4重视“爱”的教育

爱,是开启人心灵的一把钥匙,是教职人员进行思想教育与管理工作的基础,也是这项工作是否取得成功的关键。因此,中专院校学生管理部门在进行思想教育与管理工作时,一定要用真心和学生交流。无论在学习方面还是日常生活方面,都需要真心关心学生,理解、了解和帮助他们解决任何问题。这样中专生才不会真正地放任自流,并做到严格要求自己,规范自身行为。

4结语

通过以上内容的论述,我们不仅了解到中专生思想状态的具体表现与特点,同时针对这些内容提出了具体的思想教育与管理的方法。值得注意的是,中专院校的学生管理部门人员在进行思想教育与管理工作时,一定要十分重视爱的教育。这样,才会使得中专生的思想教育与管理工作取得成功。它的成功,不仅增强了中专生的思想道德素质,同是也为国家培养高素质人才做出了贡献。