网络环境下高校思政工作的措施

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网络是一种现代条件下认识世界、改造世界的新武器，是一种新的生产力。从其本身看，网络思想政治工作化和思想政治工作网络化本身就是创新，就是对思想政治工作的加强与改进。它提高了思想政治工作的知识含金量与技术理性，为思想政治工作提供了现代化的科技手段；它所蕴含的先进、科学的价值观念更新了思想政治工作主客体的思想观念、价值观念，增强了思想政治工作的时代意识，为思想政治工作的改进与创新奠定了思想基础。

网络给高校思想政治工作带来的挑战

大学围墙在网络的冲击下淡化。在网络环境下，学校与外面世界融为一体，大学围墙已彻底倒塌，塑造影响学生价值观念的信息来源又增加了一个更为广阔的空间。同学们了解信息的渠道更直接、更广泛，错误的、虚假的信息不会经过任何过滤而直接到达他们的身边。因而，学校思想政治工作在这样一个完全开放的系统中进行，必将极大增强思想政治工作的难度。

1.网络的发展冲击教育者的权威。通过网络，大学生所接触信息面之宽、观点之多是课堂教育所不能及的，教师所提供的信息、传授的知识，是学生接受到信息的一部分，而不是全部。网络面前，人人平等，学生不再按照教育者的意愿去理解信息，而是利用自己已有的知识储存于判别力，选择自己认为正确的；同时，经过网络“浸泡”的大学生的视野、知识结构，大大超出固守现存的教师，教师作为教育者的权威地位正渐渐被打破，教师不再“权威”。

2.网络垃圾信息毒害学生。国际互联网上传送不良信息，如暴力、色情、煽动性政治宣传等已成为日益严重的社会问题；中国作为社会主义大国，西方始终把我们作为意识形态上的现实对手和政治上的潜在对手，遏制中国，西化、分化中国的图谋从来没有改变。互联网已成为西方意识形态渗透的“重型武器”，国内外敌对势力一直通过互联网相互勾结、歪曲是非、散布谣言，进行煽动性政治宣传，培养西化、分化中国的势力，争夺中国的年轻一代。

3.网络异化影响学生身心健康。网络空间到处都是新鲜的事物，而且在不断涌流。对于易于接受新鲜事物的学生有着无限的吸引力，这种吸引力往往会导致学生对网络的极度迷恋。其结果必然是会导致他们内心充满无助和无奈，产生焦虑、多疑、恐惧等心理，甚至情绪低落、消沉、精神不振等；同时会导致他们身心疾病，人格发展畸形、个体行为麻木、冷漠等心理疾病。

4.网络新殖民文化扭曲大学生的价值观。大学生的人生观、价值观尚未成熟，容易受到相异思想的冲击，互联网把全世界各个国家联系起来，不同的文化形态、价值观念在网上冲突或交融，使文化“帝国主义”的形成变为可能。同时，西方信息大国通过对政治、文化、教育资源的垄断，肆无忌惮地冲击他国优良的文化道德传统和基础。这种扩张具有很强的隐蔽性和欺骗性，在潜移默化中使青年学生的价值观发生倾斜，有的学生甚至会盲目地认为“西方的月亮比中国的圆”。网络新殖民文化，毒害大学生的心灵，扭曲大学生的价值观。

构建网上思想政治教育阵地的对策与措施

网络作为前所未有的科学技术，极大的影响和改变着人们的生活，构建网上思想政治教育阵地，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，防止一些别有用心的人利用网络传播错误的思想和信息。面对网络带来的机遇和挑战，加大高校思想政治教育进网络的力度，探索适应网络化的思想政治教育的途径和方法，就显得非常迫切和重要。对此，笔者认为主要从以下几个方面入手：

1.高校需要解放思想，迎接挑战，提高认识，主动上网，树立网络思想政治工作观。王选教授曾深刻指出：“谁错过了互联网，谁将犯历史性错误。”网络对高校学生思想政治教育工作的影响，就要求高校学生思想政治工作者要主动上网，迎接网络对高校学生思想政治教育工作的时空观，拓展工作视野，把思想政治工作“安家”到网络上，建立网上思想政治教育数据库，使学生在网络上能选择到正确的信息，受到正确信息流(观点)和思想政治教育主旋律的冲击和影响。

2.建立健全校园网，占领网上思想政治教育信息数据库，使思想政治工作占领网络空间。上载领袖人物的著作、党的基本知识以及党建的理论文献等有关资料，要在网络中旗帜鲜明地宣传马列主义、思想和邓小平理论，开展党的路线、方针、政策教育；结合学生的思想实际，组织网上专题讨论，让学生互相交流，自我教育，用动人的事迹感召青年学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；在网上大力弘扬中华民族的优秀文化，坚决抵制西方的“文化渗透，文化侵略”，让中华民族古老而璀璨的传统文化发扬光大；通过网络活跃校园文化生活，弘扬主旋律，加强党建和团建工作；大力开发思想政治工作信息资源，不断增大信息输出量，同时注意集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像各种手段并举，力求用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。

3.利用网络优势，改进“两课”教学方法。目前各高等院校中，对学生进行思想政治教育工作的主要途径是“两课”课堂教育，这是思想政治教育的主渠道和主阵地。“两课”即马克思主义政治理论课、德育课，其在培养和改造“四有”人才方面，起着不可替代的作用。我们应利用网络的优势，将“两课”内容以多媒体课件形式表现出来，化抽象为具体，化枯燥为主动，将传统的“灌输”方法改变为“吸引”和“参与”的方法，可达到良好地学习效果。

4.加强培养，建立一支精干过硬的高效的网络思想政治工作队伍。网络思想政治工作的开展和深化依赖于自身的队伍建设，学校可以将辅导员、思想政治工作专职人员、“两课”教师、思想政治素质过硬的学生骨干以及校园网站负责人的力量凝聚起来，建设一支精干过硬的网络思想政治工作队伍。他们与学生进行网上交流，倾听学生心声，帮助解决学生的思想政治教育、心理学、信息网络技术等知识的专业培训。因为他们有时是代表学校在网上发表见解，需要对时事、政策和校园动态有很强的把握能力；有时又以普通同学的身份上网，与学生沟通交流，要熟练掌握网络沟通的技巧并及时给予正确解答。

5.严格管理，加强网上信息的引导与监控。学校应建立较为完善的网络管理方法，加强对局域网、校园网的管理，通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止不良信息进入校园，对网上不良信息，坚决予以删除，使整个网络活动有章可循、有条不紊、活而不乱、严而不死。引导学生树立正确的网络观念，增强学生上网的法制意识、责任意识和安全意识，提高学生辨别网络信息的能力，力求引导学生树立正确的网络观念和良好的网络道德。总之，高校思想政治教育既面临着种种挑战和困难，又存在着难得的机遇和条件，我们要顺应潮流，把握时代的脉搏，依托校园网，积极建设、及时开通思想政治工作网络系统，在网上牢牢把握导向，唱响主旋律，对关注的热点、难点问题，及时答疑解惑，正面引导，培养青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

作者：马发亮单位：贵州师范大学党委宣传部