高中教学中融合法律常识教育论文
前言：本站为你精心整理了高中教学中融合法律常识教育论文范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。
论文摘要:新课程提出了街要来，在高中政治课中进行法制教育，是高中政治课教学的一项重要内容。本文就有关法制教育走进高中政治课堂要教育学生树立四个观念，提出了本人的一些初步看法。
新课程理念要求高中政治课教学重视法制教育。社会主义法制是社会主义法律及其制度的统称，是社会主义上层建筑的组成部分。法律规范是对公民的最基本要求。违反道德原则和纪律规定不一定违法犯罪，但违法犯罪必然违反道德原则和纪律规定。对高中生进行社会主义法制教育，重要的是要增强他们的法律观念。
1教育学生树立“学法守法”观念
我国处在社会主义的初级阶段，剥削阶级作为1个阶级已经消灭，但阶级斗争在一定范围内仍然存在，有时甚至很激烈;国际、国内的各种敌对势力还在对我国进行各种破坏;形形色色的腐朽思想的影响还存在;腐朽没落的生活方式也在随时随地影响着我们;党风不正，社会风气不正，以至刑事犯罪等均较严重，高中学生犯罪年龄趋向低龄化，犯罪行为触目惊心。从内因来看，十五、六岁的时期，生理和心理处于少年向青年的过渡期，出现了独立性和依赖性、物欲的增长与经济来源的不足、性生理和性心理的发展与道德法纪观念淡薄等矛盾。由于片面追求升学率，学校和教师忽视对这些矛盾进行正确的导，有的学生因而走卜违法犯罪的歧途。要引导这些矛盾朝着正确的方向发展，需要加强法制教育，使学生懂得学习法律知识的重要性，努力学习基本的法律知识，将“学法”纳入自己的日常学习范围，坚持经常学习;树立守法的观念，初步懂得依法办事的道理;确立守法光荣、违法可耻的荣辱观。
2教育学生树立“.法律责任”观念
高中学生从家庭、学校、社区逐步走向社会，活动范围愈来愈大，所处理的人与人、个人与社会的关系愈来愈复杂，许多间题己经不能只靠道德和法律约束，而是要求按照法制观念和运用法律规范进行处理。特别是高中学生在进人中学阶段以后，随着年龄的增长，不仅需要确立“承担法律责任”的观念，而且在实际上也逐步进入全面“承担法律责任和义务”的阶段。
社会主义法制的基本要求是:“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”这些基本要求是贯彻执行党的方针政策的重要法制保障。教育中学生树立基本的法制观念，要求他们做到“有法必依”，引导他们从法制高度明确是非、规范行为，使他们懂得什么是“法律责任”。如在学习《对人民负责》这一内容时，要注意必要用全面的事实引导学生正确看待我们的政府，学会正确处理公民与政府的关系，让学生现代法治观和正确权力观。让学生以了解政府、评议政府和感受政府的作为为途径，回归学生生活，回归社会生活。
在具体的教学中，学生可以对法律问题说出自己的某种看法。这些问题一般都是与学生有着密切关系的道德方面的问题，比如个人的理想、信念、志向、情感、忧虑等等;或者是爱情、婚姻、友谊、性、职业、工作等等。对学生的价值观有重大影响的社会问题，如贫困、吸毒、自杀、战争、罢工、种族主义、言论自由等等，也是学生发表看法、表达观点的领域。学生阐述自己的看法可以是与教师交谈。
3教育学生树立“权利和义务”观念
与社会主义法律相适应的权利和义务的观念，是“法律意识”不可缺少的组成部分。权利是指公民依法享有的权利和利益;义务是指公民依法应尽的责任。一个人不仅要按道德和纪律行事，而且要按法律规范行事。依法办事，就能受到法律保护，事情才能办得顺利。
随着年龄的增长，中学生应逐步树立同社会主义法律规定相适应的权利和义务观念。要引导他们认识权利和义务的关系，两者既有区别，又有着密切的联系，有的规定既是义务同时又是权利。如:在教《政治生活:崇尚民主与法制》时，要让学生正确理解中学生参与政治生活问题，运用所学知识说明分析参与政治生活的方式，从而体会社会七义制度的优越性，激发爱国热情，定坚持人民民主专政的立场。
又如《中华人民共和国义务教育法》规定，学生要接受九年义务教育，这既是学生的权利，同时也是他们的义务。要帮助学生理解权利和义务都是有条件的、受限制的，没有条件且不受限制的权利和义务是没有的;对个人权利和义务的限制，正是对他人权利和义务的尊重，是对整体和长远利益的尊重;不受限制的权利必然造成许多危害，甚至走向反面，导致犯罪。
4教育学生树立“护法”观念
护法是指维护社会主义法律的权威与尊严。培养维护法律的权威与尊严的自觉胜,敢于同违法现象作斗争，树立“护法”观念，这是确立法律观念的一个重要方面。整个社会有机体要正常运行，不仅需要每个人履行法定义务、维护法律的权威与尊严，而且要敢于同违犯法律的现象作斗争。由于各种主客观原因，现在违法现象还比较严重。凡是违法行为都危害广大人民群众的根本利益，必须通过广大人民群众同违法现象作斗争，才能打击、威慑犯罪分子，保护人民利益。如教学《依法保护消费者的合法权益》时，可以采用案例教学法，同时介绍消费者依法享有的主要权利，使学生掌握解决消费者权益受损的途径和方法，以及使消费者认识到权利与义务的统一，做到学法、懂法、用法和守法。
高中学生不仅自己要守法，而且要帮助别人守法，并日‘有责任制止违法行为，同犯罪作斗争。这既是对学生行为要求的高层次标准，也是搞好社会风气使国家长治久安必不可少的条件。只有具备识别违法犯罪并用法律武器同违法犯罪作斗争的能力，才能协助执法机关及时、准确地揭露犯罪，打击敌人，保护人民。高中学生都具备了这种能力，我们的事业才会受到更好的保护，减少损失，加快发展。为了培养学生的护法观念，要培养他们爱憎分明的情感，根除“不管他人瓦上霜”的旧观念，树立主人意识;要明确护法行为受法律保护，解除他们的后顾之忧;要为他们树立护法榜样，鼓励他们经常同歪风邪气作斗争。高中学生在树立“护法”意识时，还要学习依法维护自己的合法权益，避免由于各种原因造成的对自己合法权益的侵害，这也是一种重要的法律意识。教师要做守法的表率，引导学生学做一致，言行一致。
