强化中职学校的法制教育
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相对于西方发达国家来说,我国的中职教育体系是不健全的,这与我国人才教育国情是密切相关的。在一些西方国家中,职业课程教育是一个重要应用环节。随着社会的不断进步,我国教育体系的不断改革,中职教育模式不断得到深化,越来越多的学生选择中职教育的模式。在校期间通过对职业技能知识的吸收,来进行自身价值的实现。在该应用环节中,我们可以看到中职院校法制教育重要性,这对于我国社会主义和谐社会的构建具备非常重要的影响。通过对中职院校学生法制教育培训模式的应用,可以提升学生的法律素质,以满足当下社会对于学生的应用要求。
2中职学校法制教育模块的优化
这几年来说,我国中职学校的规模、数量不断得到扩大,中职学校的教育问题受到社会各界的广泛重视,尤其是中职学校法制教育模式的应用。随着国家素质教育体系的健全,中职学校的法制教育环节需要进行更新。这需要中职院校展开学生纪律法制教育体系的应用,进行学生自身法律观念的提升,以明确自身的职责,进行法律的遵守。为了实现上述目标,相关中职院校应该为学生保持一个良好的学习环境,健康向上、和谐、安静的运作环境,进行中职学生法律素质的提升。这也是时代对于中职生的要求,要求其具备基本的法律素质。在日常教学过程中,职校教师及其校方要明确学生法律观念的培养意识,进行学生的法制课堂教育模式的应用。学生的法制素质的提升一定程度上与学生的个人品质是密切相关的,比如良好的心理健康素质、良好的品德素质、积极向上的政治思想等,这些都有利于学生的良好的法律素质的养成。在日常教学过程中,教师要进行法律知识教育体系的健全,确保其独立性的课程的开设,从而确保相关法律知识的传播,这对于学生的自身品德修养都具备良好的作用。在教学过程中,通过对中职学习法律基础应用环节的协调,以进行学生的全面性的发展。这需要引起相关教师的重视,做好日常的法律教学工作。在教学实践中,法律基础课是中职学校德育的重要组成部分,对学生的全面发展起着十分重要的作用。而我们让中职学校的学生学习法律基础知识的目的就在于使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识,比如劳动法、合同法都是学生以后步入社会,参加工作必须知道和掌握的法律,对维护自己的合法权益十分有用,这样可以增强他们的法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力。在日常教学过程中,要确保学生自觉守法意识的提升,依法办事,也要求学生具备良好的法律操作能力,能够运用法律进行自身利益的维护,为自己的合理利益而斗争,从而打击各种违法犯罪行为,这是和谐社会对于公民素质的基本要求。通过对中职院校学生自身学习特点的分析,教师应该进行相关法律教育环节的配合,以吻合中职学生的能力水平及其认知水平,在日常教育过程中,要明确好学生教育的主体地位。教育学生做到学以致用,明白法律赋予自己的权利和义务,懂得用法律武器维护自己的合法权益。要充分发挥学生的主体作用,引导学生积极、主动、自主地学习,多选用典型事例和案例进行教学,适度开展法律知识竞赛、旁听审判、模拟法庭、参观考察、社会调查等活动。通过阅读生动、真实的案例来分析违法行为的危害性和违法性,往往能震动学生的内心情感。在课堂法制教育过程中,通过对案例教学模式的应用,可以让学生对于违法行为展开更为深刻的认识,从而实现自身生命财产的安全,这就一定程度督促学生进行法律的积极学习,通过对案例的结合,进行学生的法制素质的提升。当然,在日常教学过程中,要明确法律教育目的,进行各个环节的法律意识的渗透,教育学生要抓好日常生活的各个细节,进行自身素质修养的提升,学会运用合法的手段进展自身利益的保护,与违法犯罪者积极展开斗争,以维护法律的尊严。这样,通过对案例的具体分析,学生对法律常识就会有真实的感受和切实的体验,并由此形成健康的心理定势和良好的行为习惯,提高学生在日常生活中依法做事、依法维权、依法同违法犯罪作斗争等实践能力。学生的法制建设工作的优化是一个比较复杂的过程中,需要做好学生的法律基础教育工作。这需要校方给予积极的配合,家长给予支持,通过对这几方工作的协调,为青少年营造一个良好的学习环境。比如进行国家相关政策的优化。禁止在学校附近进行营业性酒吧、舞厅等的开设,禁止其开设电子游戏机场,要确保相关不宜学生进入场所的禁止。由此看来,为学生营造良好的成长氛围,需要社会的大力支持。我们有理由相信,在法律的天空下,我们一定能够把学生培养成为具有法律修养的合格的人才,我们的学生也能成长为高素质的社会主义劳动者,知法,懂法,守法,用法,为国家发展做出贡献。
3结语
通过对中职学校的法制教育模块的优化,可以更好的进行学生法律素质的提升,从而满足当下社会对于学生素质的应用要求,确保社会整体法制建设环境的稳定,实现社会运作秩序的协调,这对我国素质教育模式的稳定开展意义非凡。
作者：林彦廷刘干中单位：增城市东方职业技术学校增城市广播电视大学
