乡村中学家庭教育的重要地位

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一个人最早是在家庭里接受教育的,当他逐渐长大,开始走向学校,去接受更加系统的知识教育和道德教育。家庭教育和学校教育,是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。

作为边远山区的一名农村教师,现在感觉到越来越多的家长把孩子送到学校,把对孩子的教育权全部交给了学校和老师,而家长却不重视自己对孩子的教育。家庭教育在学生的发展中起重要作用。孩子从一出生,父母是他们最先接触的人,家庭就是他们最先接触的环境。从家长身上,孩子了解了家长的生活、工作、学习及为人处事,认识了周围的人和事,懂得了一定的道德观念和行为规范。而父母与孩子有血缘、经济、思想感情的联系,父母对孩子的影响很深,作用很大。

因此,无论做父母的愿意与否,父母都是孩子的第一位教育者,家庭就是孩子首先接受教育的场所,是孩子成长的摇篮。同时,父母不仅给予了孩子先天的遗传因素,而且还给孩子创造了衣、食、住、行等各种生活资料和物质资料,为孩子的身心发展提供了必要的物质基础,使孩子能自然健康的成长。学校教育离不开家庭教育的支持和配合。家庭教育作为学校教育的基础和有益的补充,同学校教育、社会教育一起构成了教育有机整体不可缺少的一个重要组成部分。

结合我在工作中的实际,认为不同的家庭教育在学生和家长身上得到了不同的表现。在教学中感觉到越来越多的学生不太好教育,学生对学习的自觉性、自动性不高,都喜欢玩耍。家长把孩子送到学校就忙于挣钱,对于孩子的学习成绩和在校表现不问也不管。

在学生身上主要表现为:不遵守学校的规章制度、不按照老师的要求做作业不完成或质量太差等等。老师三翻五次的教育都无效果,老师拿这类学生真是没办法。在看看家长的反映:父母都不在家外出挣钱,只剩下爷爷奶奶或外公外婆,没办法教育和管理孩子;父母忙抽不出时间;父母对学生的知识不懂;老师请家长到学校沟通家长不来;甚至有的家长支持学生跟老师唱反调等等。给我们的教育和教学工作带来了一定的难度,当然也有家庭教育好的,经常与老师沟通交流了解学生在校情况,协助教育和管理孩子,这类学生不管那方面都要好一些,当然也不排除其他个别自觉性高、习惯好的学生。现在的教育对多数家庭来说我认为,家庭教育比学校教育还重要。

外出的家长多回家关心、帮助、教育孩子,让孩子感受到家的温暖,父母的愿望,鼓励孩子认真学习,养成好的习惯;家里忙的父母可以利用晚上和周末,宁愿不看电视、不打牌等陪伴孩子;不懂知识的家长可通过检查作业、考试成绩与老师经常沟通等。学生没有违反严重纪律老师是不会请家长的,如果现在不教育以后就晚了。学生在校的时间是有限的,多数时间还是在家里渡过的。可以说家庭教育将影响到孩子的一生,为了孩子的未来父母应多关心、帮助、教育孩子,作为教师就是希望学生多学些知识成为有用的人才,所以我们的工作还需要家庭的密切配合与支持。只有在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁,才能取得学校教育和家庭教育的共赢,对孩子的健康成长将不无裨益。