高中生的家庭教育

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一、调查对象和方法

评价标准。56分以上:您在孩子的教育方面很成功,可以提供很多经验。47一55分:您在孩子的教育方面做法基本正确,但是不要忘记好激动有时是不利于教育的。36一46分:您应该重新审视一下您对孩子的看法是否正确,尽管您有时也可能会联想到自己年轻时的情况。21一35分:您常常是不公正的,您对孩子的教育和看法容易出现偏差。o一20分:您可能不受孩子的喜爱,在对孩子的教育上您是失败的。

二、结果与分析

1.数据分析

运用Excel表格统计问卷的得分,家长对孩子的教育得分最多集中在36一46分阶段,占45.2%,也就是有近一半家长的教育方法不当,这很值得我们去思考。其次集中在21一35分阶段,占18.8%,加上21分以下的5%,即约有2/3的家长存在不同程度教育问题,对孩子的教育和看法容易出现偏差。只有少部分家长在孩子的教育方面很成功,可以提供很多经验。

2.问题分析

(l)受传统观念影响,教育方法不当

家长的教育观念和教育方法简单陈旧,缺乏科学的教育子女的经验,重教而不会教的现象比较普遍:55.4%的家长对孩子的教育是说教式的,14.1%是命令或打骂式的,只有7.8%是朋友式的;14.2%的家长认为纠正孩子的错误打一顿、训斥一番或关在家里不许出去最有效。每位父母都希望子女成才,但不少父母既不懂孩子心理,又不了解青少年成长的规律,更不能根据孩子的特点进行教育。有的父母把自己的意志强加给孩子,有的则根据父辈教育自己的办法教育孩子,教育手段粗暴,使孩子感到压抑,无所适从,因此产生了逆反心理。

(2)主动与学校联系共同教育的家长少

绝大多数家长对子女的学习和生活相当关心,但与老师的联系极少。在调查中65%以上的学生家长从未主动打电话给班主任或学校进行联系,25%的家长从未专程到学校与老师进行交流。因此,家长与学校缺乏很好的理解与沟通,同时也缺乏现代的家庭教育观念和科学的教育方法,教育手段单一,不少家庭教育苍白无力。

三、讨论和建议

1.家长要更新教育观念

正确的教育观有利于培养孩子。家长在教育中要特别注意孩子的品德和能力的培养。因此,家长应通过学习、参加培训了解孩子心理成长的特点和教育规律,与孩子建立平等、互信的关系。建立民主和谐的家庭关系,努力与孩子一起成长。

2.家长要不断学习

家长要不断学习尤其是母亲要不断学习。作为农村孩子的家长,虽然文化程度不高,但从小培养孩子学习的过程中,母亲对家庭、对子女的影响尤为重要,在家庭中经常管教孩子的是孩子的母亲,而且孩子在家里与母亲的关系较为亲密,孩子乐意接受母亲的教育。因此,母亲要不断学习,充实自己,树立终身学习的意识。有的家长整天督促孩子念书答题,自己却不读书、不看报;有的家长一边要求孩子努力学习、不断进步,自己却安于现状、不思进取,没有想到自己也需要进修、充电。事实上,家长忽略了最重要的一点,那就是孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响,在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务,而且这种教育远比课堂教育来得重要。基于对涟水县高中家庭教育现状的调查,我们倡导高中生家长树立/为社会教子0的家庭教育观念,提倡传播艺术的家庭教育方式,指明了高中生家庭教育中情感教育和社会化教育的重要性,强调学校在家庭教育中的桥梁作用。本文旨在从高中生家庭教育的现状中引发高中生家长和教育工作者对高中生家庭教育的思考,并希望为高中生的健康成长和发展提供一定理论和实践的依据。

作者：朱彦霞薛颖单位：江苏省涟水县第一中学