乡村中学心理教育研究

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一、学生厌学,学习成绩差,经常受到家长的批评,久而久之产生了严重的逆反心理,有时甚至以“更坏的表现”故意气父母。这一类问题应当说是目前中学生中较为常见的。从心理学观点分析,学习是人在社会的生活实践中,以语言为中介,经过思维活动而自觉、积极、主动地掌握人类历史的社会知识经验,以积累个体经验的过程,是由于经验所引起的行为或思维的较持久的变化。而有研究表明,学生学习成绩的好坏与非智力因素有显著关系,而与智水平关系较小,学习成绩差主要原因是缺乏学习动力,学习热情和学习毅力。逆反心理是指由于自己的过错,常常受到过多的指责和惩罚,遭到父母压制、训斥而形成的,违背父母或长辈意愿,与其作对,从而更加放任自己的不良行为,对这类问题,可以从以下几方面调节:

(一)消除学生逆反心理找家长交流、研究解决问题的办法,告诉家长必须尊重学生,切忌一开口就说“不”而引起学生反感,千方百计寻找学生优点而加以褒扬,以热情、关心、平等的态度,加强沟通,消除隔阂。

(二)建议这部分学生主动与同学交往,克服自卑心理,正确认识和评价自己,对自己要有信心,多取他人之长,补己之短,同时在全班开展热心帮助他人活动,创造和谐、民主氛围。

(三)千方百计提高这一部分学生的学习成绩,告诉他们要有信心要有勇往直前,乐观向上的学习态度,永远不要说“我不行”,自我心理暗示、鼓励,相信事在人为,别人能干的事,我也能干,教给他们正确的学习方法和记忆方法,多关心、多铺导。

二、由于考重点中学心急,加之父母的期望值高,导致学生失眠、多梦、精神萎靡不振等,这一类问题主要发生在初三一部分学生身上,可视为因为心理压力过大而引起的精神衰弱,主要有三种表现:一是脑功能衰竭,主要表现为精神疲劳,用脑时间不能过长,严重的还会出现一用脑或翻书阅报便觉得头疼、发胀,所以注意力难以集中,学习效率明显下降;二是睡眠障碍,包括入睡困难,多梦,易惊醒,白天昏昏沉沉,全身感到虚弱无力等;三是植物性神经紊乱,表现为心悸、心慌、多汗、气短、食欲不振,便秘或腹泻、月经不调、遗精等。可以从以下几方面帮助其调节:

(一)尽量摆脱心理压力,把胸中积存的所有郁闷适当地宣泄出来,同时找恰当的时间把遇到的困惑告诉老师或父母。尽量给自己减压。

(二)树立正确的人生目标,相信人的需求,兴趣,才能是多方面的,“七十二行,行行出状元”,切忌把考重点高中,甚至上重点大学当成自己唯一必须的出路,“一条道走到黑”的思维不可取,遇到任何困难和挫折必须相信自己,那是每个人成长路上都会有的,始终要有活泼向上的心理体验,相信“柳暗花明又一村”即将出现。

(三)合理安排作息时间,既要积极的学习,也要积极的休息,多参加一些体育活动,如打打球、跑跑步,做做健身操等。另外还可多听些好歌、好音乐,多向老师、家长、同学聊聊天,争取彻底放松自己,缓解精神压力。

三、早恋心理:早恋是指个体进入青春期以后,过早出现以结婚为方向,以培养爱情为基础的恋爱行为。属于一种不适时的失控行为。作为一种社会现象,从生理学、心理学角度分析,并非大逆不道的事情,少男少女对特定异性的好感、思慕是自然的,正常的,但中学生如出现早恋,负面作用是明显的,对身心健康不利,分散精力,影响学习,恋爱成功率非常低下,最终绝大多数都是失败,还会诱发性犯罪等,调节中学生早恋心理根本的在于教育和预防,可从以下几方面入手:

(一)加强人生观、理想教育,从小帮助学生树立远大、正常的理想,加强自我修养。

(二)加强青春期心理教育,以性生理知识为起点,心理指导为特点,性道德教育为重点,通过举办讲座,开主题班会,办黑板报宣传等活动,使学生认识到青春期生理和心理的变化,特别是性意识萌发都属于正常现象,消除其好奇、恐慌、茫然心理,分清友情、爱情,从而形成自我约束,自我教育的心理机制。

(三)多组织一些健康有益的文体、科技活动在活动中激发学生集体主义观念,培养正确的友谊观,把学生的主要精力引导到学习活动中去,帮助其顺利安全渡过“危险期”。培养健康的心理和良好的道德品质。

(四)防微杜渐,力求把问题消除在萌芽状态之中。一般来说,中学生早恋是有“先兆”的,如上课走神,与老师、父母沟通突然减少,爱打扮、大手大脚花钱等,我们一定要坚持正面疏导,晓之以理,动之以情,因势利导的教育,最好通过个别心理辅导,心理咨询来帮助他们解除烦恼,摆脱困境。

四、由于存在盲目的经济攀比心理,加之自身家庭经济不很宽裕而形成的学生妒忌、闭锁、自卑心理,这部分学生往往表现为不愿参加集体活动,不愿和其他学生进行交往,把自己关在一个“小笼子“里,我们可试用以下方法予以调节:

(一)多开展班级活动,动员全班乃至全楼积极关心这一群体,让他们感受到学校的温暖,社会的温暖。

(二)真诚与其交心、谈心,消除心理障碍,帮助其寻找自身存在的,而别人未必有的优点,诸如你真诚,你自理能力强,你学习成绩也不错等,而这些恰好是同学们非常羡慕的,周围的人是非常喜欢你的等,消除其自卑心理。

(三)培养他们正确的人生观、价值观,物质财富的多少不能决定一个人的富有与贫穷,精神空虚、知识匮乏才是最可怕的贫困,相信你只要通过努力,将来是会成为人人羡慕的物质、精神的大富人的。当然,中学生目前面临的心理问题是多方面的,且随着社会不断的前进定将会更复杂、更多样,以上只是简单选取了几点加以总结、思考,同时笔者认为,学校当前应加紧建立较为规范的心理咨询机构,培养优秀的心理学师资,以及时、科学掌握学生心理动态,对确有严重的心理问题甚至心理疾病的同学尽早发现,与家长及时沟通,送往正规心理医院接受治疗,这也算是对家长和学生负责任的表现。