计算机上机实践课程改革探析

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1改革目的

基于上述原因，笔者在教学过程中将bbs论坛应用实践于课程教学中，丰富教学中教师与学生、学生与学生的交流平台。此教学改革的应用，目的是提升学生的学习积极性，不仅教师与学生之间可以随时交流，学生之间对各自掌握知识程度的了解也有个很好的展现。Bbs论坛的公开性特点，直接给大家提供了一个展示、交流平台；间接的实现了学生学习的一个相互比较激励和自我督促效果。以此克服传统实践课程中存在的问题，达到更好的实践与理论相结合的学习目的。

2改革实施

此改革方案具体实施流程主要是根据课程需要，将论坛分为几个板块：资源共享板块：将每次上课的ppt提前在论坛上，这样可以便于学生提前进行预习，在课后又方便复习。资源共享板块只能由教师进行新的主题信息。教师每次在上课前将要上课内容以主题形式在资源共享板块，论坛为学生用户提供资源下载功能，学生可以提前查看课件ppt，以便提早进行课程预习；或者在上课以后下载，根据ppt进行及时复习。课程答疑板块：将学生在理论学习和上机实践中碰见的问题总结作答，然后在论坛上。方便学生消化未掌握知识。图2为课程答疑。课程答疑板块主要由教师进行信息，针对每次理论课程和上机课程的教学效果，将学习过程中的重点、难点在论坛。并可以根据教学需要，进行适当提问、作业等。学生可根据教师要求，对内容进行回复、讨论。此版块目的主要帮助学生对所学知识点进行梳理，帮助学生可以在课下有重点的学习、复习。学生可以在每个主题下面进行提问和回复。给大家提供一个讨论空间，教师与学生、学生与学生之间可以就问题展开讨论。网络存在一定的隐蔽性，可以为一些羞于当面向老师请教的学生提供一个提问的机会。而网络又有一定的公开性，大家互相之间的讨论、提问，都在论坛，便于大家互相学习和督促，也可以帮助学生通过其他同学的发言而审视自身的掌握程度。课程作业：将上机实践作业在论坛，要求学生将自己的作业以附件形式跟帖回复。作业提交公开后，学生做到自我监督。课程作业板块，主要是为教师上机作业而设置。由于上机时间有限，学生往往无法在课堂上完成上机实验题目。所以，提前上机题目，可以要求学生提前为上机实验进行准备，程序类课程，可以方便学生在课下就进行代码编写，使学生有准备的上机。要求学生进行提前上机准备，可以提高课上实验效率，也可以使学生带着问题上机，能在课上及时就遇到的问题向老师请教。教师可以在课下就课上学生们的共性问题，以回帖形式在对应的上机主题中，这样可以提高教师对学生问题的解答效率。学生也可以将遇到的问题再以回帖形式出来。此版块为此课程改革的主要实施版块，意在解决上机时间有限，教师针对每个学生答疑时间有限，学生问题无法及时得到解决的问题。论坛除设置以上主要版块以为，还设置了学生交流版块，内容不仅仅局限于课程上课内容。学生们在其他学习方面遇到的所有问题，都可以在交流版块进行讨论。学生在交流版块具有新主题权限。学习、生活等困扰均可在交流版块进行，为教师、学生提供了一个更广阔的交流平台。

3结束语

将bbs论坛应用与实践课程的教学中，不但丰富了教学方式，也活跃了教学气氛，可以很好的激发学生的学习主动性。此改革实践笔者应用于高级程序设计语言课程，取得了较好的结果。

作者：王蕾单位：苏州卫生职业技术学院信息中心