会计职称范文精选

摘要：基于初级会计职称考试视角下，开展财务会计教学研究，需以初级会计实务考试标准为基础前提，在财务会计课程教学过程中密切融合考试内容，不断改变财务会计课程教学方法，在辅助学生获得初级会计职称证书的同时，提升就业优势，促使教学课程效率有效提升。

关键词：初级会计；职称考试；教学研究

全国常务委员会自2017年11月4日颁布公文，将会计从业资格证书正式取消。因此，初级会计职称资格考试成为会计从业人员的专业入门级考试，通过会计初级资格考试就成了我国各大企业以及各个会计师事务所招聘会计人才的必要条件之一。纵观我国初级会计职称资格2018-2019年的教材，从内容上发生了很大变革，以会计初级考试为基础内容，删减了初级会计实务中的应付债券等相关内容。对于各大高校的高职高专学生而言，普遍将外出实习期定为大三，但在面试实习单位过程中，增加他们面试竞争筹码的关键因素就是持有会计专业技术资格证书，因此，高校学生只有通过大二下学期的初级资格考试才能在应聘时占据优势。基于这一情况，学习财务会计课程，对于学生掌握实际会计技能和日后面试应试来说，都至关重要。

一、财务会计课程概述

高校会计类的专业核心课程是《财务会计》，资产、负债、编制财务会计报表、所有者的损益与权益等是《财务会计》的主要包含内容。其主要教学目的是培养学生的会计专业理论知识以及方法的掌握，促使学生登记账簿、填写制作记账凭证、处理期末财务时做到正确、熟练精准，在以账簿资料为基础资料进行编制会计报表时做到精炼细致。因此，提高学生的会计理念以及实际操作能力至关重要，促使学生在日后的专业课程学习上，打下稳固的根基。

二、财务会计课程改革教学原因的意义

1、2007年中级考试大纲已经公布

现在中级考试大纲已经公布，所以大家可以现按照大纲的体系，同时结合新准则及应用指南，一章一章进行系统的自学。

2、新教材出来之前如何安排中级三门课程的学习

中级会计今年变化比较大，所以直接学习预科班的内容，06年的课件就不要再听了。（目前：2007年中级职称辅导地方名师课程已陆续开通！）经济法和财管变化相对来说估计不大，所以可以在相应预科班的指导下学习06年的课件，如果时间比较充足，则最好在新教材出来之前能将上述内容完整的过一遍。

不要着急，新教材预计2月上旬运至各地，也就是说教材出来之前还有一段时间，大家可以抓紧这段时间学习预科班的内容，尽量在新教材出来之前将预科班学完，这样以后学习起来就会轻松很多。

3、如何在学习中保持精神高度集中

去年的职称考试已过去几个月了，回想那次考试的过程，我觉得自己之所以能够顺利的通过，很大程度上得益于科学的学习方法。俗话说“凡事预则立，不预则废”，因为曾经尝过懒于计划的苦，所以这次考试我为自己制定了详细的学习计划。其主要内容有：

一、制定合理的学习进度计划，进行全面、系统的复习。

首先我把整个学习过程分为四个阶段：第一个阶段是泛读阶段，自领取教材后到一月底这段时间内把三本书通读一遍，大概了解一下教材的脉络和各章的主要内容；第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握；然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉；第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西；最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，因为中级考试的题量较多，时间比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。

二、讲究学习技巧，做到三门功课均衡发展。

由于职称考试要求应考者所有课程的成绩都要达到规定的分数线才算合格，因此我对三门功课都很重视。在学习过程中，我采用了三门课同时开始学习交叉进行的方法，即在每天不同的时间分别学习不同的课程。如果早晨看了财务管理，那么晚上就看经济法或会计实务。在学习一门课程中遇到难点，一时看不懂或感觉疲劳时，采用这种交叉的方法会有意想不到的效果。为了提高学习的效率，我采用了针对不同的时段分别记忆不同内容的方法。由于早晨和夜晚人的记忆力比较好，又能保证学习的时间，因此我坚持每天早晨和晚上各花一个小时以上的时间来学习新的内容，工作的间隙和中午休息时间比较短，我就用来复习一些已经有些印象的内容加深记忆，取得了不错的效果。

我想科学的学习方法以及良好的临场发挥是我能通过这次考试的主要

目前会计信息失真的严重程度，是社会各界普遍关注的问题之一。但对会计信息失真的原因、危害性和治理方法却是见仁见智。本文拟从上述三个方面谈谈认识。

一、会计信息失真的原因是多方面的，既有客观因素，又有主观因素。

（－）会计信息失真的客观因素

1.会计要素确认和计量缺乏可靠性。《企业会计准则——基本准则》将资产定义为：“资产是企业拥有或者控制的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。”这一定义没有真实反映资产的质量特征。资产的质量特征包括两个方面：一是由过去的交易或事项形成，并由企业拥有或者控制的资源。二是资产预期会给企业带来经济利益，这种经济利益是指流入现金和现金等价物的能力，这是资产所具有的最重要的质量特征。当企业拥有或者控制的资源已经不能为企业带来经济利益时，则该资源不能确认为企业的资产，也不能在资产负债表的资产方予以反映。按照《企业会计准则一基本准则》对资产的定义所制订的企业财务会计制度，也就没有真正反映资产的质量特征，当企业的某项资产已经发生了损失或者已经发生了减值，比如有些企业大量的应收账款长期收不回来，而债务单位实质上已经撤销，或者实质上已经无力承担偿债义务，但是，按照行业财务会计制度的规定，仍然确认为资产列示在资产负债表上，使得企业的资产虚增，利润虚增，导致会计信息缺乏可靠性。这样的例子，对固定资产、长期投资、无形资产也同样存在，这种企业资产不实的情况，会导致会计信息失真。

2.会计核算制度缺乏统一性，信息不可比。过去不同性质的企业执行不同的会计制度，一般企业和外商投资企业分别执行分行业的会计制度和外商投资企业会计制度，同时执行现金流量表、债务重组和或有事项三个具体会计准则。由于不同性质的企业实行不同的会计制度，而不同的会计制度所采用的会计政策也不同，由此造成行业内各企业之间的信息不可比，特别是如果企业集团内部既有国有企业，又有外商投资企业，也有股份有限公司的情况下，给企业集团编制合并会计报表时统一会计政策带来了很大的困难。

3.会计人员业务素质参差不齐，后续教育未跟上，由国家财政部门直接管理会计人员存在局限性。

本人，男，生于1975年2月，大学文化，中共党员，现任公司财务部经理。2001年5月通过全国会计专业技术资格中级资格证书考试，获得会计师资格。2005年9月通过注册会计师全国统一考试的全部科目，2006年加入中国注册会计师协会。2012年10月参加全国高级会计师资格考试成绩74分达到国家合格标准。现根据有关文件的精神，申报评审高级会计师。

一、本人概况

1995年7月毕业于农学院经管系涉外会计专业，学制贰年，并于同年7月参加工作。2006年3月开始参加科技大学成人专升本考试，在会计学专业学习，于2009年1月取得由科技大学颁发的函授考试会计专业本科毕业证书。

从事财务、会计工作以来，始终坚持党的四项基本原则，认真领悟党的十八大精神，遵守国家的各项法律，认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度、准则，以及有关财经法律、法规、规章制度，无违反财经纪律的行为，具有良好的职业道德和敬业精神。

我希望在工作中能有效的使用自己的专业知识和技能。希望通过更多的培训和工作机会，不断发挥自己的才干，不断接受新的挑战。所以在业余时间，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和将来的发展趋势，如中西方会计接轨，会计诚信问题等，并不断学习和研究财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特别是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等，逐渐造就分析问题、解决问题的能力，形成自我独特的见解，直接丰富了自己的专业知识，树立了自信心，成效比较明显

二、学识水平