篮球教学中有序精神培养对策探索

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当今篮球运动发展迅速，向着技艺高超、对抗强、竞争激烈的方向发展，所以要保证篮球运动更健康，更富有文化内涵的发展，需要不断融入正能量，将有序精神贯彻到篮球教学中。北华大学体育学院篮球教学的过程中同样需要融入有序精神，让学生成为专业知识过硬，社会适应能力强，将篮球运动的意义和价值深入学生内心。本文对篮球教学过程中有序精神的培养进行了探讨，对有序的篮球教学意义做了阐述，旨在篮球运动的发展和篮球训练教学的开展能更加顺利和完善，以供篮球工作者参考。

一、有序精神对国家建设法治社会、和谐社会过程中的作用

有序性的概念既有系统结构、系统秩序、系统层次、系统组织，它们从不同的侧面反映了系统的有序特性。新物质的出现，有赖于系统要素间的有机联系，反映了系统自发地从无序到有序的过程。由此可知系统有序性，是系统诸特性中更为基本的特性。作为一个国家其实就是一个庞大的系统，国家能否和谐发展，稳定发展依赖于健全的法制环境，和谐的社会氛围。体育事业作为国家的一部分也应该传承这种有序精神，自然在篮球运动中更加不能缺失有序精神的培养，一个具有合作、团结、竞争、信念、坚强的运动项目更应该培养其有序精神。所以国家的有序发展为篮球运动的有序发展提供了条件，所以篮球教学中有序精神的培养是大势所趋。

二、篮球教学中开展有序精神培养的作用及意义

篮球教学有理论教学，有实践教学，无论是哪方面都可以进行有序精神的培养。有序精神它就是规范学生行为的一种理念，一种精神。通过篮球教学这种有序精神的培养，提高自我控制能力，服从执行能力，这对日后的工作、生活都是很有意义。有序精神改变了学习状态，随之改变了言行举止，它是从思想上让人们达到蜕变，所以说这种篮球教学中培养的有序精神终身受用。

三、学生群体中的有序精神行为规范现状

通过访谈可知，目前学生在日常行为准则及篮球教学当中反映出的一些现象。大多数同学在大体上能够谈及到应当具备良好的思想道德意识和行为规范，可是问及到是否付出过实际行动，被调查同学答案都很不理想，这说明学生思想道德意识、规则意识、社会责任感等方面有待于提高，行为的进步依托于精神思想的进步。学生对于什么是有序精神和有序精神的作用及意义也知之甚少;同学对大学生行为守则规范内容知之甚少，还有的学生对学校的考试存有作弊及投机取巧的想法比较普遍。在篮球教学过程中同学们经常出现迟到早退，无缘无故见习，训练场上同学零零散散，比赛中场上队员攻防技术模糊，战术配合体现不出来等等，生活学习中的点滴反映出学生对自我行为规范意识淡薄，欠缺积极向上迎难而上的精神，这势必会影响学生今后的健康发展。所以，要从思想上扭转学生涣散的精神面貌，从而改变当前的不良现状。

四、篮球教学中对学生有序精神的培养对策

(一)增强规则意识。

教育秩序是进行有效教育活动的必要保证，而教育作为一种合法手段其合理运用，对维护教育秩序起着不可或缺的作用，教育通过其自身的强制性特点，对教育活动进行规约，使得教育活动在合理的范围内得以有效运行，不懂得何为规则，不懂得遵守规则，更不懂得破坏规则会造成什么恶果。通过篮球教学中对学生进行规则意识的培养，不仅可以约束学生篮球场上的行为，同样可以影响学生现实生活中的行为，将篮球教学的收益运用到生活中，这才是篮球教学有序精神培养的根本目的。

(二)提高思想道德素质，提高社会公德意识。

从篮球教学来规范学生这种自律，这种有原则的习惯，具备这样的优秀素质走出校园，学校需要这样的优秀品格，社会的复杂多远更需要这样有序精神的引导和渲染。社会上用这种有序精神来指导自己做人做事，把自己融入到社会中将社会公德放在心上。从简单的篮球教学到多元复杂的社会，变的是环境，而不变的是我们身上的品格。这种良好的思想道德教育、社会责任感、规范的法制规则意识对今后融入社会，回馈社会尤为重要。

(三)提高自我控制能力和服从执行能力。

作为篮球教学课堂，一个班级，一支队伍是否也需要这样有序的、新兴的教学方式来培养学生自我控制能力和服从执行能力。这就需要教师在篮球教学中灌输同学有序精神的重要性。通过有序精神这样心理上的引导作用，随着这种有序精神的灌输，规范学生行为，提高学生自我约束力和控制力，同时将篮球教学中的规范性、秩序性带入到日常生活中，起到学以致用的目的，这也是要在篮球教学中培养学生有序精神的初衷。

(四)提高团队协作和自我责任感。

在篮球教学中技术的灌输也是以个体为单位，但是与此相比更重要的是令学生掌握团队的协作意识，还有就是在团队中的责任感。检验篮球水平绝不是技术有多好，更重要是在篮球场上的团队意识。通过对学校篮球比赛的观察，同学们缺少种合作，还有同学们面对责任和困难时候不愿意承担。总之，有序精神的培养使个体的发展更加趋向于规律化、原则化、有序化。有序精神是对中华民族文化的传承，当今社会需要培养这种有序精神，所以在篮球教学中培养有序精神是对中华民族历史文化的传承。篮球教学中有序精神的培养是在教学的基础上培养思想进步、行为规范健全的人才，使有序精神的培养融入到篮球运动中。推进体育高校人才的道德建设，规则意识建设，能使学生更好地融入社会，服务于社会。教师在篮球教学中应当调动学生学习的积极性，多加启发诱导学生自发形成学习规律，普及法律法规知识，培养学生规则意识;篮球教学中有序精神的培养最终目的是培养一个思想更加进步、更加完善的学生，因为社会国家需要这样的人。

作者：齐良男 单位：北华大学体育学院讲师